




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、授課人: 賴為剛2018.11.8班級班級:五五(1)班班 1.學校為了擴大綠化面積,新建了兩個花壇學校為了擴大綠化面積,新建了兩個花壇.哪一個花壇大一點呢哪一個花壇大一點呢. 平行四邊形長方形1.翻到課本翻到課本87頁,在方格紙上數(shù)一數(shù)長方形和平行四邊形各有多少格?再頁,在方格紙上數(shù)一數(shù)長方形和平行四邊形各有多少格?再完成下表,(完成下表,(注意:注意:一個方格代表一個方格代表1平方米,不滿一格都按半格計算,平方米,不滿一格都按半格計算,方格的邊長為1米)24格格24格格24m26m4m6m4m24m2底高長寬24m26 m4m6m4m24m2. 長長寬寬4.4.動手剪一剪,拼一拼,比一比。
2、動手剪一剪,拼一拼,比一比。(1 1). .先沿高剪開,把三角形或梯形向右平移,拼成一個長方先沿高剪開,把三角形或梯形向右平移,拼成一個長方形形. .底底高高長方形的面積長方形的面積 = = 長長 寬寬 平行平行四邊形的面積四邊形的面積 底底 高高 底底高高底底高高底底高高底底高高長方形的面積長方形的面積 = = 長長 寬寬 平行四邊形的面積平行四邊形的面積 底底 高高 4. 4.觀察平行四邊形和轉(zhuǎn)化后長方形,你發(fā)現(xiàn)它們之間有哪些等量關(guān)系?觀察平行四邊形和轉(zhuǎn)化后長方形,你發(fā)現(xiàn)它們之間有哪些等量關(guān)系?平行四邊形長方形平行四邊形的面積平行四邊形的面積 = = _ _底底_ _平行四邊形的面積平行四邊形的面積 = = 底底 S Sa a h h 三、鞏固提高三、鞏固提高1.求出平行四邊形的面積。求出平行四邊形的面積。 2.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級地理下冊 7.1 日本教學設(shè)計 湘教版
- 2 做中華人文精神的弘揚者公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計- 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 人教版歷史與社會八年級下冊 6.2《連通世界的新航路》教學設(shè)計
- 幼兒律動編創(chuàng)流程
- 2025年度商務(wù)禮儀知識競賽試題及答案(一)
- 小學統(tǒng)編版(2024)騎鵝旅行記教學設(shè)計及反思
- 魯教版化學(五四學制)八年級4.3《到實驗室去:氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》教學課件
- 租賃合同及訂單處理流程
- 重慶房屋買賣合同范本
- 廚房衛(wèi)生間裝修合同
- 2025-2030中國不良資產(chǎn)管理行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告
- 2024-2025學年浙江省杭州市建德市壽昌中學高二下學期第二次檢測數(shù)學試卷(含答案)
- DB31-T 1564-2025 企業(yè)實驗室危險化學品安全管理規(guī)范
- 總包單位與分包單位臨時用電管理協(xié)議書
- 2025屆浙江省溫州市高三二模數(shù)學試題及答案
- 2025年浙江國企湖州新倫供電服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 四川成都農(nóng)業(yè)科技中心招聘考試真題2024
- 淄博藝術(shù)中考試題及答案
- 云南省氣象局歷年招聘考試真題庫
- 江蘇省南通市、宿遷、連云港、泰州、揚州、徐州、淮安蘇北七市2025屆高三第二次調(diào)研英語英語參考答案及聽力材料、評分標準
- 2025廣東醫(yī)科大學輔導員考試題庫
評論
0/150
提交評論