口袋、腰節(jié)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 師 課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃 教師姓名 田慧 課程名稱 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 授課時(shí)數(shù) 24 總第（120）課時(shí)授課日期2014年9月25日學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)課題服裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)口袋、腰頭、腰節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、 了解這些細(xì)節(jié)的分類及各自的作用；2、 掌握這些部件在服裝中的作用；3、 了解掌握這些部件的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)重點(diǎn)口袋的分類與設(shè)計(jì)方法教學(xué)難點(diǎn)口袋、腰頭的設(shè)計(jì)方法教學(xué)方法講授、舉例、引導(dǎo)教學(xué)課型新授課教學(xué)過程導(dǎo)入：服裝的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一部分，同學(xué)們還記得我們是學(xué)習(xí)了服裝的哪些部件嗎？這節(jié)課我們最后再學(xué)習(xí)三種口袋、腰頭、腰節(jié)的設(shè)計(jì)方法。新授課課時(shí)一 口袋設(shè)計(jì) （互動(dòng)、

2、重難點(diǎn)）一、 教師組織學(xué)生先預(yù)習(xí)書本二、 口袋的作用及分類：教師先在黑板上畫出3中口袋，學(xué)生依據(jù)口袋的不同的位置及制作方法歸納口袋的種類。老師講解并繪制，學(xué)生認(rèn)真聽并做好筆記，然后練習(xí)口袋的畫法。 得出結(jié)論口袋分類的結(jié)論：口袋分為:貼袋、挖袋、縫內(nèi)袋、組合袋等。有單明線0.1CM（常規(guī)）；雙明線0.1+0.6CM（常規(guī)）；有圓；有方；有袋蓋的口袋；有雙嵌線口袋；有單嵌線的口袋；有暗口袋；有裝隱形拉鏈的口袋；有裝普通的口袋；有口袋（有厚度），要橡筋袋口的口袋，有加和的口袋，有上再開袋的口袋。有暗貼袋的口袋。課時(shí)二 腰頭腰節(jié)的設(shè)計(jì)1、含義：指與褲子或裙身縫合的帶狀部件。 檢查褲子的板型結(jié)構(gòu)可分平面

3、、上部、立體三步檢查。平面檢查，選將挺縫對(duì)齊、攤平、看接縫是否順直、不吊裂，側(cè)縫是否平服，袋墊不外露，褲腳是否服貼、大小一致，不吊兜。再將一只褲腳拉起，看下檔縫是否對(duì)齊、順直，不吊裂，與后縫的交叉處是否平直，褲腳的下檔縫是否對(duì)齊、順直，不吊裂，與后縫的交叉處是否平直，褲腳的下檔縫有無(wú)吊起。檢查上部，主要看腰頭是否平直，不肥不緊，裥子、縫是否對(duì)稱，后袋是否服貼，平整，串服小襟是否平服，位置是否準(zhǔn)確，門襟，里襟配合是否合格、圓順；拉鏈?zhǔn)欠耢`活；立體檢查時(shí)，將褲腰按穿著形狀拎起，看前后縫是否圓順，四格挺縫，褲片、縫子是否平整、不吊裂。 2、腰頭的分類根據(jù)腰頭高低可分為：高腰設(shè)計(jì)（肚臍以上）、中腰設(shè)計(jì)（肚臍以下，胯位以上）、低腰設(shè)計(jì)（胯以下）。按造型分類：有腰頭在褲子或裙子上方接駁片的地方無(wú)腰頭又稱直腰頭，與褲子或裙子連接一起，通常有大褶皺腰頭設(shè)計(jì)除了高低的變化，還可以以拉鏈、繩結(jié)、扣、絆、刺繡等進(jìn)行裝飾。 3、腰節(jié)設(shè)計(jì) 腰節(jié)設(shè)計(jì)指的是上裝或上下相連服裝腰部細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)?？梢杂酶鞣N省道、分割線進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可用褶裥、抽褶、松緊、螺紋、紐扣、袢帶等對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)。 4、腰節(jié)設(shè)計(jì)的方法：腰帶的顏色、寬窄、長(zhǎng)短、工藝等都會(huì)使服裝產(chǎn)生豐富的變化。 板書設(shè)計(jì)1、 口袋的作用及分類2、 腰頭的含義及分類3、 腰節(jié)設(shè)計(jì)及方法課堂小結(jié) 本次課，我們進(jìn)行了口袋、腰頭、腰節(jié)的學(xué)習(xí)，了解了他們各自的分類及特點(diǎn)