后寨小學(xué)教導(dǎo)主任自查自糾報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上后寨小學(xué)教導(dǎo)主任自查自糾報(bào)告 何 毅轉(zhuǎn)眼間，我從一名普通的教師轉(zhuǎn)變成目前我校的教導(dǎo)主任已過(guò)幾秋，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的三年來(lái)我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)

2、。一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你

3、這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。二、為教師的發(fā)

4、展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同其他和教研組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課上課聽(tīng)課研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。 三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任，

5、能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃

6、，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。四、認(rèn)真進(jìn)行自查自糾為做好教導(dǎo)處行風(fēng)建設(shè)的自查自糾工作，在學(xué)習(xí)、討論上級(jí)文件的基礎(chǔ)上，將行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步細(xì)化、具體化。 （一）、堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)的基本原則，落實(shí)崗位責(zé)任。主任為行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，并帶頭加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 （二）、從建章立制入手，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)和推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，首先必須建立健全規(guī)章制

7、度，這是管理走上規(guī)范化軌道的首要條件，也是積極推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的切入點(diǎn)。我處認(rèn)真制訂修改完善了教學(xué)管理、學(xué)籍管理、師資培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)、民主管理、教學(xué)研究、考勤考績(jī)等方面的有關(guān)規(guī)章制度，并在落實(shí)上狠下功夫。 （三）、突出重點(diǎn)抓落實(shí)，確保行風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效。結(jié)合教導(dǎo)處工作實(shí)際，逐一對(duì)照項(xiàng)目評(píng)議的內(nèi)容進(jìn)行自查自評(píng)自糾，做到了標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉。堅(jiān)持以評(píng)促糾，以評(píng)促建、以建促防、邊評(píng)邊改，評(píng)改結(jié)合，把落實(shí)整改貫穿于評(píng)議工作的全過(guò)程。堅(jiān)持“兩手抓”，做到行風(fēng)建設(shè)和教導(dǎo)處各項(xiàng)工作同部署、同落實(shí)，相互促進(jìn)，以行風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，推進(jìn)教導(dǎo)處各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 1、堅(jiān)持充分發(fā)揮教書(shū)育人，管理育人，服

8、務(wù)育人的功能；堅(jiān)持服務(wù)宗旨；堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)與管理，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善工作流程，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化了服務(wù)過(guò)程，使服務(wù)更加規(guī)范化。 3、加強(qiáng)管理，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。我處把行風(fēng)建設(shè)工作同黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持以制度管事管人，進(jìn)一步提高了效能建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)觀念，形成了有效的工作運(yùn)行機(jī)制。 4、教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作常抓不懈。我處十分重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作，始終保持加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神狀態(tài)，持續(xù)不斷地推進(jìn)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)行風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)規(guī)章制度建設(shè)，考評(píng)和紀(jì)律措施不斷完善，教師教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)以及督導(dǎo)教與學(xué)形

9、成了三線(xiàn)聯(lián)動(dòng)，形成了全員育人，合力育人，齊抓共管的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 5、開(kāi)展學(xué)術(shù)道德教育，大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，教職工恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)持學(xué)術(shù)倫理，堅(jiān)決杜絕了學(xué)術(shù)造假問(wèn)題。同時(shí)在職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中，程序嚴(yán)格，操作規(guī)范，無(wú)任何弄虛作假行為。 6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。按照加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，精心塑造師德風(fēng)范，把教職工建設(shè)成為一支政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)精干，品格高尚，精于管理，勤于育人的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。五、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧三年的工作，我感覺(jué)教務(wù)的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。六、改正的措施1、 多深入課堂和教研組，掌握準(zhǔn)確的情況，把服務(wù)和管理工作