看電影學(xué)英語心得體會(huì)

1、看電影學(xué)英語心得體會(huì)電影這種題材來講，我覺得有它的優(yōu)勢(shì)和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的電影，它都不是用來教學(xué)語言的，所以它的語言有很大的隨意性，規(guī)范不規(guī)范，還有各種語音都摻雜其中，如果不加分析，一概拿來，勢(shì)必會(huì)攪亂方向，而且就一部電影而言，它的場(chǎng)景，人物都有一定的限制。這方面一些經(jīng)典的語言教材有它的優(yōu)越性，它們涵蓋了幾乎全部的英語場(chǎng)景，但是覆蓋面太廣，造成它的語言比較簡(jiǎn)單和單一。電影的優(yōu)點(diǎn)就是他本身是要說故事，尤其是其中的人物矛盾沖突，所以它的語言豐富多彩，能真正反映人物的心里的語言，我覺得這一部分才是語言的精華。因?yàn)檎Z言本身就是那來應(yīng)用，交流的。所以我覺得電影和那些教材是相互補(bǔ)充

2、的，還有一點(diǎn)好的是電影的題材非常豐富，我認(rèn)為除了在一些反映現(xiàn)代的影片中學(xué)習(xí)實(shí)用的東東，還可以在一些名著改編的電影中欣賞語言，如（哈姆雷特）這個(gè)學(xué)期，我選擇了看電影學(xué)英語這個(gè)選修課程。在這其中我收獲了許多，例如：句型和詞匯方面，先將詞匯我把他們分為兩個(gè)大面，即書面中和口語中的，也可是fml和infml，而電影中多是口語上的，這其中有可分為場(chǎng)景專用詞和口語的慣用詞，在市面的書中場(chǎng)景詞和慣用詞通常和起來講，我覺得那些場(chǎng)景的專用詞靠記憶就可以攻破，而一些慣用詞需要靈活掌握的詞，這些也是經(jīng)常在對(duì)話中卡殼的詞，電影中由現(xiàn)平率非常高的就是這些詞，我在畢業(yè)生中找了一些，如ever,orsomething,ha

3、ppen,deal等，應(yīng)該將它們的用法和搭配掌握熟練。關(guān)鍵在講透。再說說句子，拿市面上一些教場(chǎng)景的教材來說，譬如一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)問候列了很多句子供你選，這方面有人是強(qiáng)調(diào)背大量的句子，我覺得要光是背實(shí)際上就是量的積累，其中應(yīng)有質(zhì)的突破，弄清句子的使用環(huán)境，然后比較它們，再自己造句，這方面去看看電影里各種人物對(duì)話，由于人物所處的背景和心情不同，句子和詞選取就更生活化。確實(shí)在英語學(xué)習(xí)中的積累是必不可少的，而且大量更有好處，我認(rèn)為同時(shí)重點(diǎn)突生，我認(rèn)為能提高效率，節(jié)約時(shí)間，與其死背了百部電影，不如研究透一部電影的句詞。對(duì)了，在學(xué)習(xí)過程還要注意幾點(diǎn)。一、選擇電影還是電視劇。我個(gè)人比較偏好通過美劇來操練聽力，

4、通過電影來校驗(yàn)聽力。原因很簡(jiǎn)單：電視劇里面的語音對(duì)白絕大多數(shù)來自常規(guī)演員，看過兩集之后，就會(huì)對(duì)美劇里面常規(guī)角色的發(fā)音了然于胸，有利于更好地吸收和貯備語音語匯。而電影相對(duì)而言，每一部的更換都是新一輪的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)導(dǎo)致的神經(jīng)緊繃偶然會(huì)現(xiàn)一兩次用于自我評(píng)測(cè)，會(huì)讓人精神亢奮，如果成績(jī)顯著會(huì)讓人有成就感。但是如果長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)，就會(huì)使得其反，讓人容易產(chǎn)生倦怠，從而享受不到學(xué)習(xí)的樂趣二、泛聽還是精聽在第一遍看雙語字幕電影的時(shí)候，眼睛和耳朵同時(shí)工作，聽力部分可以當(dāng)作是一個(gè)預(yù)熱階段，可以抱著不求甚解和囪囹吞棗的態(tài)度進(jìn)行泛聽，主要以了解劇情和滿足好奇心為主；另外，泛聽也可以是選擇Meltingpot型的電影素材（比如

5、：北美發(fā)音、印度發(fā)音、奧大利亞、南美、愛爾蘭等混合型的大染缸），這些Meltingpot型的影片不用刻意去我，看得多了，自然會(huì)遇到多式多樣的口音，泛聽可以廣泛涉獵，但是精聽的選材一定要做到有的放失。精聽的過程中，一部劇集自我感覺能夠聽懂70-80%的時(shí)候，可以輔助中文字幕或不看字幕來校驗(yàn)自己的聽力水平，對(duì)于一句話沒聽清楚，或者聽清楚了，不明白為什么這樣表達(dá)，可以利用播放器的倒退5秒，或者復(fù)讀機(jī)的A-B段重復(fù)收聽和調(diào)節(jié)語速來精聽。重復(fù)收聽3-5遍之后，依然不確定，就需要借助字幕和參考翻譯來強(qiáng)化訓(xùn)練了。要不厭其煩地手腦并用，每一次撥弄鼠標(biāo)或者按倒退鍵的時(shí)候，我都要總結(jié)一下這次的停頓：“是因?yàn)橛龅經(jīng)]有接觸過的生詞，還是因?yàn)檠輪T的發(fā)音與自己記憶存儲(chǔ)的不匹配，亦或是因?yàn)樽约簩?duì)于連讀、略讀的把握不夠”Anyway,找到問題由在哪里，然后各個(gè)突破，達(dá)到聽寫，聽讀，最后同聲復(fù)述的水平，就算成功了。在好運(yùn)查理中，不論是父母和孩子，他們都在不斷的成長(zhǎng)，漸漸地學(xué)到更多更好的生活經(jīng)驗(yàn)，我也在其中受益匪淺。先感受電視劇中對(duì)話的思維，實(shí)際上就是其情節(jié)的表現(xiàn)就是語感，我覺得容易在短時(shí)間掌握，僅限在這部電影中，然后有重點(diǎn)的記憶句詞，最后是長(zhǎng)時(shí)間模仿語音。在這個(gè)電視劇中，我們?cè)谑斋@歡笑和喜悅的同時(shí)也收獲了許多有