人教版《9.2磁場》同步教輔練習(xí)及答案

1、人教版?9.2磁場?同步教輔練習(xí)及答案編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家搜集發(fā)布了初二物理試題：人教版?9.2磁場?同步教輔練習(xí)及答案，希望對大家有所幫助。人教版?9.2磁場?同步教輔練習(xí)及答案1.磁場的性質(zhì)和方向。2.磁感線 的作用及常見磁體周圍的磁感線分布規(guī)律。2.地磁場的特點.1.將小磁針放入磁場中的某一點，磁場對小磁針有_ _的作用，小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_的方向。磁場的根本性質(zhì)是它對放入其中的_有_的作用。2.用條形磁鐵的磁極去靠近磁針時，它們并沒有接觸，就發(fā)生了力的互相作用，是因為磁體 的周圍空間存在著 .磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的 極出來，回到磁鐵的 極.3.地球本身

2、是一個宏大的磁體，地磁的北極在地理 ，地磁的南極在地理 .地磁場的磁感線是從地理 極出來，回到地理 極. 鰻鱺 、海龜、鴿子等動物就是靠 來導(dǎo)航的.4. 我國宋代的學(xué)術(shù)著作?夢溪筆談?中有一段表達:方家指精通某種學(xué)問的行家以磁石磨針鋒,那么能指南,然常微偏東,不令南也不是正南方向.以上表達的現(xiàn)象證明地球是一個_,并且以事實說明了地球的地理南北極與地磁南北極_重合的選填是或不是.5.以下關(guān)于磁感線的說法中，正確的選項是 A.磁感線是由小鐵屑形成的B.磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線C.小 磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力D .磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枥L磁場的分布而假想出來的，實際并

3、不存在6.關(guān)于磁場和磁感線，以下說法中錯誤的選項是 A.磁場是有方向的 B.磁感線只是用來描繪磁場的一些假象曲線C.地球的磁場叫做地磁場 D.地理的北極就是地磁場的北極7.在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形狀完全一樣的棒狀物體XY后，其周圍磁場磁感線的分布情況如圖9-5甲所示.將XY兩端對調(diào)以后，磁感線分布情況未發(fā)生改變，如圖9-5乙所示.那么棒狀物體XY可能是 A.軟鐵棒 B.條形磁鐵，其中X端為N極C.銅棒 D.條形磁鐵，其中Y端為N極8.在地球外表的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時沿豎直方向，且S極向下提示：指向 地心為下,遠離地心為上，那么小磁針所在位置在地 球的 A.北磁極附近

4、 B.南磁極附近C.赤道附近 D.以上均有可能9.根據(jù)指南針能指方向的事實，以下說法中不正確的選項是 A.地磁場的形狀與條形磁鐵相似 B.地球周圍空間中存在著磁場C.指南針北極所指的方向就是地磁北極 D.地磁的北極在地理南極附近1.1991年?新聞晚報?報道一那么消息：上海的信鴿從內(nèi)蒙古放飛，歷經(jīng)20余天，返回上海市區(qū)鴿巢. 信鴿這種驚人的遠間隔 識別方向的本領(lǐng)，實在令人稱奇. 人們對信鴿有高超的認識本領(lǐng)提出了如下猜測：A.信鴿對地形地貌有超強的記憶力B.信鴿能發(fā)射并能接收某種超聲波C.信鴿能發(fā)射并能接收某種次聲波D.信鴿體內(nèi)有磁性物質(zhì)，它能借助地磁場區(qū)分方向那么信鴿終究靠什么區(qū)分方向呢?科學(xué)

5、家們曾做過一個實驗：把幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小鐵塊，而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小一樣的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定間隔 的地方放飛，結(jié) 果絕大部分縛銅塊的信鴿都能飛回到鴿舍，而縛著鐵塊的信鴿卻 全部飛散了.1科學(xué)家的實驗結(jié)果支持上述哪個猜測?_填字母2縛銅塊的信鴿能從很遠的陌生地方飛回鴿巢是因為銅_磁性物質(zhì).1.根據(jù)圖9-6中小磁針的指向，標出條形磁鐵的磁極.2.蘭蘭給自己做了一個漂亮的小背包，但是家里 沒有扣子了，這可怎么辦呢?蘭蘭能找到的材料是幾個圓形的周邊帶小眼的鐵片，還有一個磁性很強的圓餅形的磁性治療儀，你能想個方法幫蘭蘭解決這個問題嗎?說出詳細的方法和理由.參考答案根底運用1. 磁力 、磁感線、磁體、磁力;2.磁場、北、南;3.南極附近、北極附近、北、南、地磁場;4.磁體、不是;5.D 6.D 7.A 8.A 9.C才能拓展1.1D;2不是;探究創(chuàng)新1. 條形磁鐵左邊為N極，右邊為S極。 2. 方法：分別將兩