幼兒園小小班美術(shù)活動教案：快樂的泡泡

1、小小班美術(shù)活動教案：快樂的泡泡設(shè)計思路：由于小小班幼兒的肌肉發(fā)展不完善，并且我班幼兒全部是新生。作為教師我們常常感覺到小小班美術(shù)活動難以正常開展。為此，我針對小小班幼兒的特點進行設(shè)計。在設(shè)計過程中我盡量選用多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒喜歡參與美術(shù)活動中。整個活動中幼兒以視覺感受為主，讓幼兒自然地進入活動中。在教師的引導(dǎo)下，幼兒的作品圓滿完成，他們獲得成就感。從而感受到美術(shù)活動的樂趣，進而喜歡參與美術(shù)活動，使活動目標(biāo)完成很好。活動目標(biāo)：1、幼兒能大膽選擇色彩，并學(xué)習(xí)用棉簽畫出大大小小的圓圈泡泡。2、初步掌握用蠟筆涂色的要求及常規(guī)。3、喜歡參加印畫活動，體驗作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、 各種棉簽（用6個

2、小籃子裝好）、15塊濕抹布。2、 水粉顏料（紅）和綠蠟筆、大海的背景圖和小魚畫紙（每位幼兒各一張）。3、 泡泡水一瓶、2塊kt板用雙面膠準(zhǔn)備好?；顒舆^程：（一）引出主題小朋友,艷艷老師給你們變個魔術(shù)好嗎？（好）但是在變魔術(shù)之前艷艷老師有一個要求，請小朋友們閉上眼睛，艷艷老師請你們睜開眼睛的時候再睜開。好，現(xiàn)在閉上眼睛。教師吹泡泡，讓幼兒周圍都充滿泡泡。請小朋友睜開眼睛，欣賞泡泡并提問：泡泡是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察并用動作和語言表達：圓圓的，有的大有的?。┻@些泡泡都緊緊靠在一起嗎？（引導(dǎo)幼兒說出有的靠在一起，有的分開，就像有的喜歡和好朋友擠在一起，有的喜歡單獨呆在一個很空的地方一樣）（二）、

3、導(dǎo)出主題：今天艷艷除了給你們變泡泡之外，我還帶來許多的小客人。出示的背景圖和小魚圖片聽，誰在說話？（教師做出聽悄悄話的動作）哦！原來魚寶寶們有朋友可是他們想吐泡泡？我們怎樣幫小魚吐泡泡呢？教師出示水粉和棉簽。請幼兒觀察棉簽的形狀。請幼兒想辦法畫泡泡。（三）、教師示范制作泡泡你們想讓小魚吹出一個什么樣的泡泡呢？是大的還是小的？是什么顏色的？教師示范用棉簽印畫。提示幼兒在印的過程中注意能蘸一種顏色、不需要時用抹布擦去等一些作畫規(guī)則與要求。小朋友，你們看小魚在水里游的真開心，可是我們的水草還沒有穿上衣服，我們一起幫他們穿上漂亮的衣服。小朋友們你們說說水草是什么顏色的呢？（請個別幼兒說說，教師加以小結(jié)：水草是綠色的。）教師示范用綠色蠟筆涂上水草的顏色。(引導(dǎo)幼兒初步鞏固蠟筆的使用)（四）、幼兒操作鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒自由地選擇棉簽與顏料印泡泡。教師來回巡查，對個別幼兒加以指導(dǎo)與鼓勵。教師提醒幼兒選擇顏色，棉簽記得放回原處，以便其他幼兒用。教師指導(dǎo)幼兒不要涂出界，保持畫紙頁面干凈整潔。（五）、相互欣賞幼兒作品教師引導(dǎo)幼