人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第四次月考試卷

1、人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第四次月考試卷一、 填一填。1、轉(zhuǎn)換。7000米 千米1米3分米 分米3分 秒8噸5000千克= 千克2、填上適宜的單位。教室的長約為10 卡車的載重量是3 3、張老師上午7：35從家里出發(fā)去學(xué)校，8：00到校，他走了 分鐘。4、35是5的 倍，6的8倍是 。5、 一個長方形花壇，長為6米，寬為2米，它的周長是 米；用它的周長圍成一個正方形，它的邊長是 米。6、 在 里填上或。200-164 402千克 2噸316 1803千克20克 3020克2千米 2019米7、水果店昨天進了3種水果，今天進了5種水果，今天進的水果中有1種昨天進過，那么水果店兩天一共進了 種水果。二、

2、判斷題對的打，錯的打。1、把一個正方形對折再對折，每份是它的二分之一。 2、秒針走一圈是一分鐘。 3、 三位數(shù)減三位數(shù)，差一定是三位數(shù)。 4、0和任何數(shù)相乘都得0。 5、用兩根同樣長的鐵絲分別圍一個長方形和一個正方形，正方形的周長比長方形的周長長。 三、選擇題。1、你認(rèn)為1分鐘最有可能完成以下哪件事 。A、打一場籃球比賽B、步行一千米C、計算10道口算題D、上一節(jié)數(shù)學(xué)課2、下面各題積最接近1400的算式是 。A、7252、6962、692 0、72203、操場跑道一圈是400米，跑了2圈后，還差 米是1000米。A、200B、600C、8004、在一輛載重2噸的貨車上，裝3臺重600千克的機器

3、 。A、超重了B、正好C、不超重四、計算。1、直接寫出得數(shù)。3002101501088504103604023327810445032、 用豎式計算以下各題。497287604439503484563、脫式計算。478+360-7875+3369002403五、解決問題。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石

4、多鳥的效果。1、育英小學(xué)合唱隊有136名學(xué)生，而體操隊的學(xué)生人數(shù)是合唱隊的3倍。育英小學(xué)體操隊有多少人？我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要

5、原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。2、小朋友買門票。每張兒童票8元，有119個小朋友，帶1000元買門票夠嗎？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我