碳及其化合物性質

1、難溶于水用排水法收集00只能用排水法（排空氣法易中毒）密度比空氣 大用向上排空氣法 00 2只能用向上排空氣法（它能溶于水且與水反應） 密度比空氣小用向下排空氣法2、二氧化碳的實驗室制法1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：0a0Q+2H0l=0a0l2+H0+00T反應類型：復分解反應（AB + 0D=AD + 0B）2）選用和過氧化氫制氧氣（或制氫氣）相同的發(fā)生裝置3）氣體收集方法：向上排空氣法4）驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。3、二氧化碳的工業(yè)制法：煨燒石灰石：0a00S迎0a0+00T福

2、州學大教育楊橋學習中心一對一授課學案授課教師：黃芬芳學生姓名:_授課時間：學生本周（階段）知識回顧和梳理一考點一、碳的幾種單質（金剛石、石墨、C60）1、金剛石（C）是自然界中最硬的物質,無色透明，正八面體?？捎糜谥沏@石；刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭（體現(xiàn)了它的硬度大）等。2、石墨（C）是最軟的礦物之一,深灰色，具有金屬光澤，細鱗片狀的固體，有優(yōu)良的導電性，潤滑性?？捎糜谥沏U筆芯（體現(xiàn)它深灰色、質軟）、干電池的電極（體現(xiàn)了它的導電性）、電車的電刷（體現(xiàn)了它的導電性,滑膩感、常溫下化學性質穩(wěn)定）、做潤滑劑（體現(xiàn)它具有滑膩感）等金剛石和石墨的物理性質有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。3、無定形碳：由

3、石墨的微小晶體和少量雜質構成.主要有:焦炭，木炭，活性炭，炭黑等.活性炭、木炭具有強烈的吸附性（因為具有疏松多孔的結構），木炭可用于食品、工業(yè)產品中除去色素、異味等，【生石灰和水反應可得熟石灰:4、實驗室制取二氧化碳步驟一檢、二裝、三注入、四收集0a0+HD=0a(0H2】活性炭可用于防毒面具中除去毒氣、制糖業(yè)中脫色以制白糖；焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。注意：吸附性是活性炭、木炭的物理性質4、060:C60分子由60個碳原子構成的分子，形似足球，結構穩(wěn)定，性質很穩(wěn)定。二、.單質碳的化學性質：單質碳的物理性質各異，而各種單質碳的化學性質卻完全相同!1、常溫下的化學性質比較穩(wěn)

4、定檢查裝置的氣密性實例：檔案材料一般用碳素墨水書寫、古代書畫歷經百年也安然無恙、木質電線桿埋入地下部分用火燒焦可防腐都是利用這個原理。2、可燃性：.點燃完全燃燒（氧氣充足），生成CO2:0+O2=CO.點燃不完全燃燒（氧氣不充足），生成CO:20+022CO高溫一一一、3、還原性：0+2CuO2Cu+002T（置換反應）從長頸漏斗處加入酸現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，產生的的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。Ir0在反應中得到氧元素，發(fā)生氧化反應，是還原劑，具有還原性。mi1鞭衰0u0在反應中失去氧元素，發(fā)生還原反應，是氧化劑。具有氧化性。5、正確制取二氧化碳的裝置圖錯誤制取二氧化碳的裝置圖小結：

5、還原劑：奪去氧元素的物質，具有還原性。得到氧元素，發(fā)生氧化反應。氧化劑：提供氧元素的物質，具有氧化性。失去氧元素，發(fā)生還原反應。高溫一應用：冶金工業(yè)：2Fe2Q+304Fe+30QT0+00交0考點二、實驗室制取二氧化碳的方法（考點）1、實驗室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗）（1）發(fā)生裝置：由反應物狀態(tài)及反應條件決定：6、制取二氧化碳的注意事項1）不能用碳酸鈉粉末替代塊狀碳酸鈣，因為碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應太快，反應難以控制。例如：反應物是固體，需加熱，制氣體時則用高鎰酸鉀制C2的發(fā)生裝置。（2）收集方法：氣體的密度及溶解性決定:反應物是固體與液體或液體與液體，不需要加熱，制氣體時則用制H的

6、發(fā)生裝置。2）還原性：CO+CuOl Cu+CO【非置換反應】應用：冶金工業(yè)現(xiàn)象：黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。2）不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)出HCl氣體，且該反應是放熱反應，會使?jié)恹}酸揮發(fā)出更多的HCl氣體，混在CO2中，使收集的CO2氣體不純。3）不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因為稀硫酸和碳酸鈣產生的硫酸鈣屬于微溶物，會附著在碳酸鈣表面，阻止反應的進一步進行?？键c三、二氧化碳的性質1、物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可得固體-干冰2、化學性質：1）一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸2）與水反應生成碳酸：CO2+H2O=H2CO

7、3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，記住要領：一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退。尾部酒精燈的作用是處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣。3）有毒：吸進肺里與血液中的血紅蛋白結合，使人體缺少氧氣而中毒。除雜：COCO2通入石灰水 或氫氧化鈉溶液：CO2+2NaOH=Na 2CO3+H2OCO2CO通過灼熱的氧化銅CO+CuOCu+CO高溫CaOCaCO3只酢煨燒 （不可加鹽酸）CaCOCaO+COT注意：檢驗 CaO 是否含 CaCO3加鹽酸:CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO 2 T（CO32-的檢驗：先加鹽酸，然后將產生的氣體通入澄清石灰水。）一氧化碳與二氧化碳性質 不同的根本原因

8、是1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3=H2O+CO2T3）能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca（OH）2=CaCO3j+H2O用于檢驗二氧化碳；這也是久置裝石灰水的試劑瓶壁有一層白膜的原因。要除去這白膜，用稀鹽酸。其原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T4）與灼熱的碳反應：C+CO2同.2CO（吸熱反應，CO2是氧化劑，C是還原劑）3、用途：滅火（滅火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T）既利用其物理性質（密度比空氣大），又利用其化學性質（不能燃燒，也不支持燃燒）干冰用于人工降雨、制冷劑（利用干冰升華時要吸收大

9、量的熱）溫室肥料做碳酸型飲料（利用二氧化碳能溶于水）4危害及防治措施：二氧化碳對環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應?？键c五 C、CO、CO2的轉化造成溫室效應的原因：人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞點燃高溫CfCO : 2C + O22COC+CO2=2CO點燃高溫CCO2 : C+O2CO2 C + 2CuO2Cu+CO2 T減輕溫室效應的措施：減少化石燃料的燃燒；植樹造林；使用清潔能源高溫3C + Fe2O33CO2 T + 2Fe考點四一氧化碳的性質1、物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水點燃CO-CO2 : 2CO+O22CO2 CO+CuO =Cu + CO22、化

10、學性質：（Hb、COC具有相似的化學性質：可燃性還原性）高溫3CO+ Fe2O32Fe+ 3CO21）可燃性：2CO+O=2CO（可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度）把CO收集在試管中，用手指堵住試管口，用點燃的小木棒靠近試管口松開手指，如果聽到撲撲爆鳴聲就是純凈 CO2fH2CO3： CO2+ H2O =H2CO3H2CO3 f CO2 : H2CO3 =CO2t + H2OCO2 - CaCO3 : CO2+Ca(OH)2=CaCO3 J + H2OCQ【H2和Q的燃燒火焰是：發(fā)出淡藍色的火焰:CO和Q的燃燒火焰是：發(fā)出藍色的火焰；CH和Q的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的藍色火焰?！扛邷谻aCO3-C

11、O2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2TCaCO3=CO2T+CaO考點六、化石燃料5、三大化石燃料：煤、石油、天然氣（混合物、均為不可再生能源）（1）煤：工業(yè)的糧食”（主要含碳元素）；（2）石油：工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）；（3）天然氣是氣體礦物燃料（主要成分：甲烷），是較清潔的能源。2、兩種綠色能源：沼氣、乙醇（1）沼氣的主要成分：甲烷甲烷的化學式：CH4（最簡單的有機物，相對分子質量最小的有機物）物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。化學T質：可燃性CH4+2O2型LcO2+2H2O（發(fā)出藍色火焰）1、古代的書墨字畫保存至今，但碳又能跟空氣中某些物質

12、反應，可見，升高時，能增強碳單質的化學活動性。2 .木炭、活性炭具有疏松多孔的結構，可以用來除去一些食品和工業(yè)產品里的色素和有臭味的物質，木炭、活性炭的這種性質叫做。3 .下列關于碳的幾種單質的組成和用途的說法，錯誤的是（A）璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的（B）長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑（C）鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的（D）活性炭可用作防毒面具的濾毒劑4 .下列關于碳的單質的說法中，錯誤的是（A）碳元素組成的單質包括一氧化碳和二氧化碳（B）金剛石和石墨都是由碳元素組成的（C）單質碳的化學性質在常溫下是不活潑的（D）單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

13、5 .（02）將一塊燒紅的木炭放入充滿氧氣的集氣瓶里，塞住瓶口，反應停止后，木炭有剩余：取出木炭，注入足量澄清石灰水，石灰水不渾濁，說明瓶中氣體主要是（寫化學式）。6 .下列過程中，屬于化學變化的是（）A.用石墨制鉛筆芯B.用石墨棒導電C.木炭使NO氣體褪色D.用石墨制金剛石7 .下列各組物質中，碳元素的化合價完全相同的一組是（）A.COCH、CB.CH、CONaCO來源：中*國教唱出*版網C.CO、HCQCaCOD.COCH、C8.區(qū)別COCO、O三種氣體，應采用的方法是（）A.將氣體分別通入水中B.將氣體分別通入澄清石灰水中C.將氣體分別通入紫色石蕊試液D.將燃著的木條分別伸入到三個盛氣體

14、的集氣瓶中9 .CO和Q是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認識中，正確的（）A.都含有氧分子B.都能供動物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空氣大10 .下列二氧化碳的用途中，不正確的是（）A、供給呼吸B、用做氣體肥料C、用于滅火D、生成碳酸飲料11、科學實驗室的鉛蓄電池中裝有硫酸。如果不慎將硫酸灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產生。這種氣體是（）A.CQB.N2C.H2D.Q12 .下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是（）A.加入稀鹽酸，有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽B.用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C.經點燃，產生藍色火焰的氣體不一定是

15、一氧化碳D.嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽13 .下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是（）A.C可以將CuO中的Cu置換出來B.在一定條件下CO能夠轉變成COC.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅D.金剛石、石墨和Q。都是碳元素的單質14 .“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（）A.用布袋代替一次性塑料袋購物B.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電C.大力發(fā)展風能，減少火力發(fā)電D.增加私家車用量，提高生活質量15 .在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有

16、誤的是（）,如人心心尻吹/氣小C,腎仃裝R氣腎料4通澗16、A、B、C、D是在中學化學中常見的四種化合物，它們各由兩種元素組成，甲、乙是兩種單質，A能使澄清石灰水變渾濁，D常溫下是液體，這些化合物和單質之間存在下圖關系：1化合物C中一定含選填“甲元素”或“乙元素”。2單質甲的化學式是,化合物B的化學式為。3寫出單質甲和化合物C反應的化學方程式：。解：（1）化合物C是甲烷，甲烷的化學式是CH4,故答案為：乙（2）甲、乙是兩種單質，甲和乙反應生成二氧化碳，二氧化碳被乙還原成B,因此甲是氧氣；乙是單質碳；B是一氧化碳.故答案為:。2；CO（3）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可，該氣

17、體一定是17、下圖是實驗室制取和驗證CO2化學性質的裝置圖圖中產生CO2是足量的，請回答:ABCD1儀器名稱：a,b,c。2裝置A是制取CO2的裝置，內裝藥品是和,反應現(xiàn)象是,。3裝置B中盛有澄清石灰水，反應現(xiàn)象是。4裝置C中盛有紫色石蕊溶液，反應現(xiàn)象是。5裝置D內放有兩支高低不同的蠟燭，現(xiàn)象是,這種現(xiàn)象說明CO2,。6寫出A中反應的化學方程式：。A、二氧化碳B、空氣C、氮氣D、二氧化碳或者氮氣22、氯化氫氣體溶于水就是鹽酸，鹽酸也能揮發(fā)出氯化氫氣體。用濃鹽酸與大理石反應制取二氧化碳，把產生的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)也有大量的氣泡產生，但石灰水沒有變渾濁，這是因為產生的二氧化碳氣體中混有氣體。

18、23、下列各組混合氣體中：氧氣和氮氣；氫氣和氧氣；氫氣和氮氣；甲烷和空氣。用火點燃，可能發(fā)生爆炸的是()A、和B、和C、和D、和解：(1)由圖可知，儀器a為長頸漏斗，b為集氣瓶，c為燒杯，故答案為：長頸漏斗；集氣瓶；燒杯；(2)因實驗室制取二氧化碳是利用碳酸鹽與酸反應，則可選擇大理石或石灰石與稀鹽酸反應，可觀察到A中大理石逐漸溶解，并在大理石表面觀察到有氣泡冒出，故答案為：大理石；石灰石；稀鹽酸；大理石逐漸溶解；表面有大量氣泡生成；(3)因二氧化碳與石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣，則會觀察到澄清石灰水變渾濁，故答案為：澄清石灰水變渾濁；(4)因二氧化碳溶于水生成碳酸，酸遇紫色石蕊試液變紅，故答案為：石蕊變紅；(5)因二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，則蠟燭會熄滅，且二氧化碳的密度比空氣的大，則會觀察到下層先熄滅，故答案為：下層先熄滅；不燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大；(6)因碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈣，其反應為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T,故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T.18、將一塊石灰石(其中雜質不與酸反應)12g放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，待石灰石完