(完整word版)我運動,我健康教學設計

1、我運動，我健康生命與安全教學設計一教材分析本節(jié)課是生命與安全二年級第 9 講的內(nèi)容，本節(jié)課主要是讓學生們了解運動的樂趣和運動與健康的關系。教學時通過有趣的圖片，視頻，舞蹈，做運動等學生們喜歡的活動讓學生體會運動的樂趣，并通過學生自主學習， 小組討論等學習方式探究出運動的好處與注意事項。二設計思路本課題主要突出運動與安全的關系， 要求學生注意運動安全， 進行科學健身，掌握運動安全常識。通過觀看圖片視頻跳舞等活動，是學生體會運動的樂趣，通過學生討論，探究出運動過程中注意事項，并學會積極預防； 并通過學生動手操作鞏固所學內(nèi)容， 使學生能夠加強運動安全意識。三、教學目標1. 通過活動，讓學生了解運動與

2、健康生活之間的關系。2.通過小組討論，掌握運動時的注意事項。3.知道運動給我們帶來的快樂，讓我們身體更健康。四、教學重點 :了解運動的重要意義，會簡單的運動。五、教學難點： 掌握運動時的注意事項。六、 教學過程（一）激情導入。同學們，在你們下課的時候，老師偷偷的照了幾張照片，你們想看嗎？（想。）那請你坐好，認真欣賞吧！ （播放學生做操，大課間做游戲的照片）這些小朋友都在做什么呢？誰能來分別說一說。 （找?guī)酌瑢W分別說一說都在做什么活動）哦，原來他們在做運動呢？你覺得他們玩的開心嗎？（開心）其實豐富多彩的活動可以使我們身心愉悅， 積極參加體育運動對我們的健康也是十分有利的。那這節(jié)課老師就打算和同

3、學們一起探究一下運動與健康的關系。那今天我們的口號就是“我運動，我健康” ，請同學們和老師一起高呼“我運動，我健康” 。（二）探究新知1.運動的好處同學們，你們平時都喜歡做什么運動呀？ （多找?guī)酌瑢W來說一說。）那你最想學什么運動呢？（找?guī)酌瑢W回答）同學們都這么喜歡運動呀， 那你們知道運動都有哪些好處嗎？先自己想一想，在和你的組員交流一下吧。 （小組間討論交流）學生匯報，教師都給予肯定與鼓勵。同學們說的都非常全面，正確。老師今天找來了健康專家，她也是這樣認為的：運動可以鍛煉我們的肌肉，增強我們的體質(zhì)，增加我們抵抗疾病的能力， 使我們得身體更加健康， 也會讓我們的生活更加快樂。看來運動對我們的

4、健康很有幫助呀！ 那現(xiàn)在同學們是不是更加喜歡運動了，是不是已經(jīng)迫不及待的想運動了， 那好接下來我們一起來跳健康歌吧！請全體同學起立，和老師一起跳吧！ （播放健康歌的視頻）2.運動時注意事項同學們跳的累不累呀， 那接下來我們休息一會， 一起來觀看一段新聞吧?。úシ艅⑾枋軅荒軈①惖男侣劊┩瑢W們，認識這個人嗎？（認識，劉翔）劉翔是一名專業(yè)的運動員， 但也非常不幸的受傷了， 看來我們在運動的時候也一定要注意安全。不僅在運動前，運動時，還是在運動后都要注意。下班后我打算去健身房運動， 同學們快幫我選選我要穿什么去運動呢？（出示幾套服裝，學生進行搭配）現(xiàn)在同學們幫助我解決了問題， 可是還有幾位小朋友又有

5、新狀況了，我們快去看看吧！這幾位小朋友發(fā)生了什么？請你結(jié)合這幾幅圖， 在你的小組內(nèi)交流一下： 我們在運動時要注意哪些安全呢？小組匯報。同學們說的都非常正確。 老師這里有一個關于運動安全小提示的兒歌想送給大家，希望對大家有幫助。 （出示幻燈片）。同學們先自己讀一讀，了解一下。誰能給同學們讀一讀？ (找一名同學讀一讀）那接下來請同學們起立，和老師一起打著節(jié)拍來讀一讀吧！ （一邊讀一邊加入簡單的動作）同學們記住這些運動安全小提示了嗎？那老師今天就帶來了幾個運動器械，你們知道它們是做什么運動的嗎？誰想來試一試。（找四位同學到前面演示運動）同學們做的可真好呀！希望在以后的運動時，大家能夠快樂，安全的度過。（三）小結(jié)同學們，你們這節(jié)課開心嗎？那你們有哪些