幼兒園教案：樹(shù)（主題）

1、樹(shù)（主題）主題活動(dòng)之一：小樹(shù)葉找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)小樹(shù)葉找媽媽的活動(dòng)體驗(yàn)小樹(shù)葉想回到大樹(shù)身邊的情感，了解樹(shù)葉和樹(shù)之間的親密關(guān)系。2、通過(guò)激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)培養(yǎng)他們探索樹(shù)葉的興趣和態(tài)度。3、讓幼兒通過(guò)觀(guān)察和比較知道不同的樹(shù)長(zhǎng)著不同的樹(shù)葉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園樹(shù)林；采集各種顏色、形狀、大小的樹(shù)葉每人一片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：小樹(shù)葉，老師今天帶你們到樹(shù)林里找大樹(shù)媽媽?zhuān)貌缓?？二?幼兒到樹(shù)林里探索樹(shù)和樹(shù)葉。1、師：小樹(shù)葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長(zhǎng)得是什么樣的，不要找錯(cuò)呀。 2、你有沒(méi)有找到媽媽呀？你的媽媽在哪里？她長(zhǎng)得什么樣？3、你是怎么找到的？看看你手上的樹(shù)葉和媽媽身上的

2、樹(shù)葉一樣不一樣。說(shuō)說(shuō)是什么樣的。4、小樹(shù)葉，你們都找到媽媽了，真開(kāi)心啊。快和媽媽摟摟、親親，說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。你要對(duì)她說(shuō)什么？三、總結(jié)。師：今天我們都幫小樹(shù)葉找到了媽媽。大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得真高真大，她有許多樹(shù)葉孩子。小樹(shù)葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹(shù)葉送回到媽媽身邊，和她們?cè)僖?jiàn)吧。以后我們?cè)賮?lái)看望你們！主題活動(dòng)之二：樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒觀(guān)看圖片，初步理解故事情節(jié)。2、 在老師的引導(dǎo)下體驗(yàn)樹(shù)婆婆與鳥(niǎo)娃娃相依相愛(ài)的情感。準(zhǔn)備：電腦圖片制作指導(dǎo)：1、 導(dǎo)入：（觀(guān)看圖一）這是誰(shuí)？她怎么啦？（突出孤零零）2、 幼兒欣賞圖片理解1） 誰(shuí)來(lái)和樹(shù)婆婆做朋友？2） 樹(shù)婆婆喜歡它嗎？3） 樹(shù)婆婆怎么照顧鳥(niǎo)娃娃的？

3、4） 小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁匆x開(kāi)？3、幼兒完整欣賞1） 你喜歡誰(shuí)？2） 你為什么喜歡樹(shù)婆婆（鳥(niǎo)娃娃）？引導(dǎo)幼兒理解樹(shù)照顧鳥(niǎo)，鳥(niǎo)照顧樹(shù)，互相關(guān)心的情感。4、 幼兒情感遷移：1） 我們幼兒園有許多大樹(shù)，誰(shuí)來(lái)照顧它們呢？2） 大樹(shù)在幼兒園里會(huì)照顧誰(shuí)呢？主題活動(dòng)之三：樹(shù)葉的本領(lǐng)設(shè)計(jì)意圖：從戶(hù)外滑滑梯回到教室，莊成滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)：“老師我熱了?！蔽倚χf(shuō)：“小朋友，你們幫助莊成想個(gè)辦法好嗎？”，孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：可以脫衣服；用手帕擦擦汗；休息一會(huì)兒。正當(dāng)他們說(shuō)得熱鬧的時(shí)候，悅悅大聲說(shuō)：“老師我有一個(gè)好辦法，用廣玉蘭的葉子當(dāng)扇子，扇一扇就不會(huì)熱了。”聽(tīng)了她的建議，我高興地說(shuō)：“對(duì)呀，這是一個(gè)好辦法。”這下，好

4、多小朋友都說(shuō)熱了，于是我給每個(gè)孩子一片樹(shù)葉（幼兒散步時(shí)常常會(huì)撿到樹(shù)葉帶回教室，放在一起），孩子們開(kāi)心地扇起來(lái)。一會(huì)兒，杰杰說(shuō)：“老師你看，我的小樹(shù)葉上面很臟的?！蔽铱戳丝矗舶欀碱^說(shuō)：“對(duì)呀，怎么回事，是誰(shuí)把小樹(shù)葉弄臟的呢？”在孩子們的猜測(cè)下，我鼓勵(lì)他們回家問(wèn)爸爸媽媽。目標(biāo)：1、 通過(guò)活動(dòng)初步了解樹(shù)與人的關(guān)系樹(shù)葉吸灰塵的本領(lǐng)。2、 激發(fā)幼兒樂(lè)意發(fā)現(xiàn)自然的變化，繼續(xù)探索樹(shù)葉奧秘的興趣，。準(zhǔn)備：帶幼兒觀(guān)察幼兒園的樹(shù)葉；圖片制作；“小水壺”若干指導(dǎo)：1、 導(dǎo)入：拍手歌小朋友想一想，經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)幼兒對(duì)園內(nèi)植物特點(diǎn)的理解。2、 提出問(wèn)題：師：為什么樹(shù)葉會(huì)變臟？（幼兒經(jīng)驗(yàn)講述）3、 解決問(wèn)題：樹(shù)葉吸灰塵的循環(huán)過(guò)程看圖片理解：1） 灰塵哪里來(lái)？灰塵到哪里去了？2） 樹(shù)葉變臟了樹(shù)來(lái)幫忙？3）