幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎(chǔ)知識測試題與答案

1、幼兒園保育員職業(yè)技能大賽理論知識測試卷一、單項(xiàng)選擇題：(每題 0.5 分，共 10 分)1、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()A 、人格 B 、心理C 、教育理論 D 、情感2、保育員全部職業(yè)道德的核心是( )。A、為人師表B、熱愛幼兒DC 、尊重家長 、團(tuán)結(jié)協(xié)作3、幼兒保育和教育的主要目標(biāo)是： ( )，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣A、配合幼兒游戲B、幫助家長照顧孩子C、經(jīng)濟(jì)利益、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào) 開展 D4、所謂 () 是指在一個(gè)組織內(nèi)部， 組織成員所擁有的 價(jià)值觀念、行為標(biāo)準(zhǔn)與思考方式等方面的特征的總和。A、文化B、交往C、社會D、幼

2、兒園幼兒園教育是根底教育的重要組成局部， 是我國學(xué) 校教育和終身教育的() 、 5A、奠基階段B、起始階段C、根底階段D、準(zhǔn)備階段 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。 兩餐間隔時(shí)間不得少于 。、 6幼兒戶外活動的時(shí)間在正常情況下， 每天不得少于小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、 3 小時(shí) 2 小時(shí) B、 3 小時(shí)半 2 小時(shí)、 3 小時(shí) 2C 、 2 D 小時(shí)半 1 小時(shí)半 小時(shí)讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應(yīng)隨氣溫變化及時(shí) 。 7、A、增減活動的時(shí)問B、增減活動CD、增減衣服、增減食物8、幼兒的形象記憶主要依靠的是 () 。A、表象B、言語C、動作

3、D、情緒幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是() 9、A、清水B、日光照射CD、不必消毒過氧乙酸溶液浸泡消毒、用 3幼兒的開展是通過 () 10、BA、對物體的操作和與人的交往而開展的 、聆聽教師講授知識而開展的CD、觀察教師的操作過程而開展的、觀看電視卡通節(jié)目而開展的對幼兒園幼兒活動的正確理解是 )(、11A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在平安的前提下按課程的要求活動C、為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D、教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā) 展兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、 孤獨(dú)等病癥，這是由于 12 、( )A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好

4、所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致 影響兒童體格生長的最主要因素是 13 、A、營養(yǎng)與教育B、環(huán)境與保健C、遺傳與營養(yǎng)D、活動量與睡眠班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。 、14A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班幼兒思維的開展，是一個(gè)從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過 、15程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、 等幾 個(gè)階段。A、抽象邏輯思維 B、眼的思維C、手的思維D、感性思維 流行性腮腺炎的傳播途徑是 、 16。A、飲食傳播B、空氣傳播C、昆蟲傳播D、接觸傳 播在主動配合教育活動的過程中， 保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí) 本園、本班的教育工作計(jì) 、 17劃，對兒童的 、開展目標(biāo)、教育要求做到

5、心中有 數(shù)。A、開展情況B、心理情況CD、個(gè)別特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況18 、對學(xué)前兒童進(jìn)行社會性教育可以通過 的途徑 完成的。 A、不斷地給孩子講道理B、給孩子看有關(guān)的動畫片C、經(jīng)常給孩子講有關(guān)的故事D、充分利用好孩子一日的生活過程讓孩子親自去 實(shí)踐?幼兒園教育指導(dǎo)綱要? 科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之 一是 () 。、19A、為幼兒創(chuàng)造探研科學(xué)的條件B、幫助幼兒學(xué)習(xí)科技知識C、教導(dǎo)幼兒對每個(gè)觀點(diǎn)提出問題D、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化 規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望小明對保育員說： “我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了， 老 師考我計(jì)算， 我都算出來。、 20保育員在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢

6、問他為什么這么說，小明答復(fù)： “因?yàn)槲议L大了，我也想上學(xué)。對于小明行為的觀點(diǎn)，以下哪種是不正確的：A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí)B、小明撒謊C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆D 、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了 描述二、多項(xiàng)選擇題：請選擇正確的答案填在括號中。每題 0.5 分 , 共 5分教師風(fēng)度儀表應(yīng)表現(xiàn)為語言準(zhǔn)確、 教態(tài)自如、 、1A、舉止文明B、衣著整潔、表情生動CD、態(tài)度親切3以下食物中含碘最為豐富的是： 和 2、A、草莓B、海帶C、牛奶D、紫菜3、培養(yǎng)幼兒兒良好睡眠的考前須知A、循序漸進(jìn)，培養(yǎng)按時(shí)入睡、獨(dú)立入睡等習(xí)慣需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可操之過急。B、家庭和幼兒園相配合

7、，了解幼兒在家中的睡眠 規(guī)律和臨時(shí)情況以便調(diào)整個(gè)別幼兒的保育策略，應(yīng)付突發(fā)情況。C 、巡視觀察，在幼兒睡眠過程中需要安靜環(huán)境， 所以保育員教師不必來回巡視，出現(xiàn)意外問題時(shí)再解決。根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動4A、保育員要認(rèn)真觀察孩子和教師行為，及時(shí)了解教育動態(tài)和孩子活動的需要，及時(shí)與老師溝通，共同搞好教育活動。B、在幼兒園除了按方案要求進(jìn)行的教育內(nèi)容外。 還有許多教育活動是根據(jù)孩子們?nèi)粘Ｉ钪械呐d趣形成的。 在這類活動中保育員要隨時(shí)觀察孩子們的行為， 發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事，隨應(yīng)及時(shí)形成教育活動。C、活動結(jié)束后的收拾和整理工作由主導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。傳染病的一般預(yù)防原那么是什么？ 5、A控制傳染

8、源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感者。防毒知識 6、A、教育幼兒不食臟物，不撿食花草種子及落地果 實(shí)。B 、幼兒熟悉的藥可以自己拿藥吃，生病時(shí)按照醫(yī) 囑按時(shí)服藥。C、遇到有氣味不適時(shí)，會捂鼻子離開；知道開門窗放毒氣、煙霧，用濕毛巾捂鼻子。遇到緊急情況時(shí)，會躲在較低洼的地方，知 道遠(yuǎn)離抽煙的人。著裝方面的自我保護(hù)應(yīng)教幼兒 、培養(yǎng)幼兒 7A、裝飾復(fù)雜的衣服才美，鼓勵女孩多穿紗裙、長裙。B、讓幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應(yīng)隨氣溫變化及時(shí)增減衣服。接種的秩序是什么？ 、 8A、清點(diǎn)人數(shù)，要求幼兒按名單的順序排隊(duì)，并讓其記住自己在隊(duì)伍中的位置。4B、鼓勵幼兒勇敢不哭鬧。C、讓幼兒自己穿脫衣服，接種完讓幼兒

9、自己回教室，培養(yǎng)幼兒能力D、接種后組織幼兒輕微活動觀察幼兒的體溫、食 欲和精神發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室檢查。防止被喪失能力的培養(yǎng) 9、A、讓幼兒知道：私自外出、離開集體等有可能丟 失。B、讓幼兒掌握防止喪失的方法：跟緊家人、教師 或同伴不單獨(dú)走開。C、如果找不到親人，要趕快到處去尋找親人。D 、讓幼兒記住求助的知識：記住家庭地址、 號碼、父母姓名、所在幼兒園 名稱E、如果走失主動向周邊的人求助，請他們帶自己回家。訓(xùn)練幼兒大小便的考前須知 10、A 、發(fā)現(xiàn)幼兒有大小便的跡象， 應(yīng)有條不紊的處理， 可表現(xiàn)出成心緊張，影響幼兒順利排便。B 、組織幼兒大小便時(shí)， 在廁所中允許幼兒玩游戲。C、掌握每位幼兒

10、的排便規(guī)律，靈活做好排便的組 織工作，不強(qiáng)迫不放任。三、填空題： 每空 1 分 , 共 20 分遵循幼兒 ，尊重幼兒 ,?綱要?強(qiáng)調(diào) 1、 是幼兒的根本活動。2、幼兒園應(yīng)貫徹 和 相結(jié)合的原那么。3、幼兒園必須把 幼兒生命和 幼兒健康 放在工作的首位，在重視幼兒 的同時(shí)， 要高度重視幼兒的 ?；加袊曳ǘ▊魅静〉蜗x病、 、皮膚病、 的保教 、 4 人員、炊事員不得從事幼兒園工作。 5、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用 徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒 洗手的良好習(xí)慣。6、保育人員應(yīng)對幼兒進(jìn)行平安教育，培養(yǎng)幼兒 的能力。，保育員對_ 小時(shí)。水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上 _ 班級活動室、寢室里的空 7、 氣和物品進(jìn)仃消毒

11、，開窗通風(fēng) 8、傳染病平均潛伏期：麻疹為 814 天，水痘為 天，細(xì)菌性痢疾為 天，猩紅熱為 12 天。幼兒的玩具應(yīng)定期用 消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在 、 95四、判斷題 每題 1 分, 共 20 分學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、 美全面開展教育。 1、 幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面， 與同齡伙伴 的關(guān)系和與成人的關(guān)系。 2、 3、?幼兒園教 育指導(dǎo)綱要? 要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從 實(shí)際出發(fā)， 因地制 宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒 一生的開展打好根底。 4、保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝 通是尊重家長，熱情效勞的基本要求之一。 5、在與學(xué)前兒童交往的過程 中，保育

12、員的主要任務(wù)是教會孩子交往的知識。健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會適應(yīng)良 好。 6 、 保育員的言行不會影響學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的 開展。 、 78、托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中 有教，教中有保，保教結(jié)合的原那么。保育員應(yīng)教育幼兒在傷心難過時(shí)向他人訴說； 不順 心時(shí)要愿意向他人訴說， 、 9并能用簡單的方法轉(zhuǎn)變情緒。 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場所的布置應(yīng)該是動態(tài)的。 10、 11、上課是學(xué)前兒童根本的學(xué)習(xí)方式。 12、保教人員對孩子的態(tài)度會影響孩子的自我價(jià)值感，為了提高他們的自我價(jià)值熱八、感，維護(hù)他們的自尊， 保教人員應(yīng)該關(guān)心、 情對待每個(gè)孩子。幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)、 能力和心理開展水平與成人相

13、比 差得很多，他們之間相互 13 、交往遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如與成人交往的收獲大。 兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備是指兒童身心健康的準(zhǔn)備和讀 寫算的提早訓(xùn)練。 、14 幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉 動作發(fā)育較晚。 、1516 、嬰幼兒一日生活內(nèi)容的安排要動靜交替。 17、在教育活動中對個(gè)別注意力不集中的幼兒， 育員最好使用眼神、 提問或細(xì)微的動作進(jìn)行提醒。 保育員應(yīng)該允許并鼓勵學(xué)前兒童用自己的方式 進(jìn)行學(xué)習(xí)。 18 、幼兒口杯用消毒柜每餐消毒一次。 19 、 入園的孩子總是哭個(gè)不停。只有對他們厲害一點(diǎn)， 嚇唬嚇唬，才能讓他們不 、 20 哭。五、簡答題：每題 5 分，共 15 分6、保育老師如何處理好與家

14、長的關(guān)系？ 1幼兒發(fā)熱的物理降溫法： 2、3、怎樣配合戶外游戲活動 ?六、論述題 10 分結(jié)合實(shí)例談?wù)勅绾螌B(yǎng)成教育滲透于一日活動 中？七、案例分析：每題 10 分，共 30 分 分析下 面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實(shí)踐談 談如果是你，7你會怎樣做？新保育員小王，把幼兒用過的毛巾逐一收起，直接裝進(jìn)毛巾袋，送去消毒房 、 1消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架 上。2、小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn)，一般都 要叫三次尿。可今天，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包?？炱饋頁Q衣服，真是越忙越亂小三班華華小朋友腹瀉， 經(jīng)醫(yī)生診

15、斷為細(xì)菌性痢疾 系列清潔消毒工作。其中包括：用 0 8過氧乙 酸對室內(nèi)地面和 15 米以下墻壁噴霧消毒 20 分 鐘；用 3煤酚皂溶液 來蘇水 浸泡患兒用過 的便盆 2 小時(shí)。你認(rèn)為保育員的做法正確嗎 ?如 果是你，會如何處理這種問題 ?8幼兒園保育員職業(yè)技能大賽理 論知識測試卷標(biāo)準(zhǔn)答案一、單項(xiàng)選擇題：每題 0.5 分，共 10 分1、A 2、E3、D 4、D5、A 6、B 7、C8、A 9、D10、A 11、 D五、 3 1 了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配 合，檢查場地是否平安，有無碎石、樹枝等 危險(xiǎn)物品， 檢查游戲器材和玩具材料是否安 全、衛(wèi)生，活動前將所用器材擺放好； 2 活動過程中，

16、 配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒 平安； 3對全體幼兒及體弱兒給予照料， 根據(jù)活動量、氣溫為幼兒擦汗、 增減衣服； 4活動結(jié)束時(shí)，給幼兒拍掃身上塵土， 將運(yùn)動器材收放好。 六、教養(yǎng)工作貫穿在孩子的一日生活之中， 保育員要配合教養(yǎng)員從孩子入園所就開始， 即在飲食、睡眠、盥洗、游戲等各個(gè)方面教 養(yǎng)孩子，如飲食方面培訓(xùn)孩子不挑食， 獨(dú)立吃飯等能力；盥洗方面學(xué)會飯前便后流 水洗手，認(rèn)識自己的擦手毛巾等；睡眠方面, 按時(shí)睡眠等。根據(jù)孩子不同年齡段神經(jīng)、精神發(fā)育的特點(diǎn), 采用示范法、結(jié)合法、反復(fù)練習(xí)法、定位法、 催促檢查法等方法，適當(dāng)提前訓(xùn)練孩子，從 而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣七、91、 1先用自來水浸泡，清洗一遍

17、；2 用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；3 認(rèn)真搓洗，個(gè)別 臟的毛巾，用肥皂單獨(dú)搓洗; 4漂洗干凈浸泡 5-10分鐘或煮沸15-30分鐘，蒸氣 10-15分鐘，然后需用流動清水沖洗干凈保育員的消毒方法是錯(cuò)誤的。 應(yīng)該是： 先用自來水浸濕幼兒的毛 巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡 20 分鐘左右， 接著認(rèn)真搓洗， 漂洗干凈后擰干， 最 后裝進(jìn)毛巾袋，送消 毒房消毒。取回后， 用消毒過的夾子或者洗干凈手后， 把毛巾逐一掛在幼兒 毛巾架上。2、保育的做法是錯(cuò)誤的。對于幼兒遺尿現(xiàn)象，首先要耐心對待，不能 責(zé)備幼兒，應(yīng)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度， 還可以用告訴幼兒“我小時(shí)候也尿過床 ，以此減輕幼兒的精神負(fù)擔(dān)， 有利于糾正尿 床現(xiàn)象。 平時(shí)注意觀察幼兒尿床的原因