名師分析歷年高考數(shù)學命題規(guī)律

1、名師分析歷年高考數(shù)學命題規(guī)律在高考班上課的時候有很多同學問我高考到底應該怎么復習？怎么樣的復習才是科學高效的復習方法？我想這是一個很多考生都普遍關心的問題，那么請問：高考復習的目的是什么？毫無疑問，當然是高考獲得高分。這里再次提醒大家注意的是兩種常見的糊涂：之一，已經(jīng)進入復習了，甚至直到高考完畢了，仍不清楚高考數(shù)學都考什么？那些是重點？其表現(xiàn)就是，一天到晚整天就是做題，考試還是做題，漫無邊際地沉醉于題海中，直到考完才意識到自己做了太多太多的無用功。其二不重視課本教材，表現(xiàn)就是在整個高考復習期間從來沒有去翻過課本，直到在高考后才發(fā)現(xiàn)有很多高考題就源自于課本，于是追悔莫及。那么到底應該怎么做才能到

2、達最好的效果呢？那么在我們進展高考復習之前就必需要對數(shù)學高考試題的試卷構造、考點分布、題型分布、命題思路、解題要求、答題策略等等進展全面深化地理解，有針對性地制定有效的復習策略，再分階段、分層次、分專題逐步施行。首先，無論從歷史還是從現(xiàn)實上看，高考命題都具備較高穩(wěn)定性的特點。因此，我們可以從歷屆高考試題中分析得出高考命題的許多信息。數(shù)學高考的題型有三種：一是選擇題。選擇題的解題要求是選判結果、不要過程。就是說，只需判斷選擇備選答案的對錯，而省去理解題思路的探究、解題策略的制定、解題工具的選擇以及解題過程的施行等細節(jié)，只判結果、不要過程。由此提出的解題要求是：選擇題的解答一定要符合“快、準、巧的

3、要求，最忌諱的是“小題大做。一道選擇題的解答時間只有三分鐘左右，超出三分鐘時間即使可以得出正確答案也是罔然。因此僅僅停留在會解能解的層次上是遠遠不夠的，選擇題的答題要求是必須“快速、準確、巧妙的選判正確答案，而千萬別把小題弄成大題解答。二是填空題。填空題的解題要求是只要結果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完好、嚴密。三是解答題。解答題的最大特點是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù)；第二，概率分布列與統(tǒng)計直方圖；第三，空間向量、立體幾何；第四，函數(shù)、導數(shù)綜合；第五，解析幾何；第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。有兩個新的命

4、題趨勢在被不少同學因各種原因或理由而無視掉了。詳細說：一是空間向量的綜合運用，二是函數(shù)導數(shù)的綜合運用。有些同學沒有把這兩部分內容全面深化地浸透到原有各個部分內容的解題中，而是把這兩部分內容仍然孤立地與原有內容隔分開來。要清醒地認識到，空間向量和函數(shù)導數(shù)在原有知識內容的根底上，給我們帶來了嶄新的簡潔實用的解題工具，理應引起我們的高度關注。解答題的解題要求是：解題思路明晰為此可以適當跳步而保持思路的完好明晰，解題過程切忌過于瑣碎；選擇適宜的解題工具；制定合理的解題策略；選擇簡潔的解題方法。一輪復習的目的是：全面全力夯實根底，實在掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測驗中確保根底部分得總分值，也就是把該

5、得的分數(shù)確實總分值拿到手。在一輪復習中，所有同學都要集中全力闖過選擇填空題的根底關，否那么在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實中，很多同學從一開場便投入到漫無目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了在一輪復習中到達此目的，根底稍差些的同學完全可以主動放棄大型的、復雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到選擇填空題上來，以此進一步夯實根底；而根底好一些的同學，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分階段每天都少量地但是細致地深化地研究一兩道大解答題，在解答題上漸漸地、逐步地積累解題經(jīng)歷和解題規(guī)律，切不可把攤子鋪大。要知道解答題的解題經(jīng)歷和解題規(guī)律積累是一個逐步的、

6、漫漫的由量變到質變的過程，堅持重于沖擊。二輪復習的目的是：爭取分數(shù)超過130分。在這個階段主要是把解答題所涉及到的內容加以綜合運用，同時進一步深化高考中常見的數(shù)形結合、分類討論、轉化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學思想，其核心那么是綜合才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)進步。采取的詳細方法就是分階段、分專題、逐一攻破，但最關鍵的還是在于長期的一點一滴的積累，不斷地總結積累常見類型題的解題經(jīng)歷和解題規(guī)律。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。三輪復習的目的是：通過實戰(zhàn)模擬，探究、演練、積累有關答題節(jié)奏、答題策略等的經(jīng)歷以及應對出現(xiàn)意外考題的策略，此外還有考試心態(tài)的進一步調整等。分析造成考試分數(shù)出現(xiàn)大幅度下滑的客觀的主要原因，一個是該拿的分數(shù)沒拿到，二是非智力因素嚴重干擾。要知道非智力因素調整的好，可以讓你發(fā)揮超出平時的程度；而非智力因素調整的不好，就會使讓你發(fā)揮不出平時的程度。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓