平果五小一年級家長會(huì)pt

1、平果五小一年級三班平果五小一年級三班 麻承盾麻承盾感謝您在百忙之中抽空來參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。感謝您在百忙之中抽空來參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。關(guān)心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！我們關(guān)心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！我們需要共同努力！需要共同努力！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發(fā)展！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發(fā)展！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育大計(jì)！商教育大計(jì)！家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂，第一課堂，家長是孩子的家長是孩子的 第一任老師，第一任老師，讓我們共同來讓我們共同來 關(guān)注孩子的成長！關(guān)注孩子的成

2、長！一、學(xué)生情況介紹一、學(xué)生情況介紹二、家長應(yīng)樹立的幾種意識(shí)二、家長應(yīng)樹立的幾種意識(shí)三、家長經(jīng)驗(yàn)交流三、家長經(jīng)驗(yàn)交流四、四、給家長的建議給家長的建議家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：整潔：沈暢沈暢 王靜蕓王靜蕓 呂巖呂巖 劉寧劉寧郭佳樂郭佳樂 楊建寧楊建寧 張百荷張百荷 楊海碩楊海碩陳奕澤陳奕澤 李思暢李思暢 張毅張毅 陰熙睿陰熙睿余金柘余金柘 上課積極舉手回答問題：上課積極舉手回答問題：郭佳樂郭佳樂 劉寧劉寧 王藝然王藝然 趙啟智趙啟智蘇彤蘇彤 王靜蕓王靜蕓 李思暢李思暢 行為習(xí)慣好：行為習(xí)慣好：陳弈澤陳弈澤 俞乃文俞乃文 鄭涵鄭涵 王冰怡王冰怡吳佳慧吳佳慧

3、郭嘉樂郭嘉樂 吳金陽吳金陽 劉寧劉寧 有禮貌：高米高米 李佳悅李佳悅 楊詩瑤楊詩瑤 哈彥翔哈彥翔馬夢琪馬夢琪 周朝丹周朝丹 周梓煜周梓煜 王紹屹王紹屹谷晗寧谷晗寧 王王玥玥 王子郡王子郡 陳婉慈陳婉慈吉祥吉祥 熱愛勞動(dòng)：靳嘉琦 李昕元 楊建寧 孫嘉瑩 沈益寧 鄭涵 王家祺何珊 馬穎熙 張?zhí)旄?張美佳 進(jìn)步大的孩子：進(jìn)步大的孩子：鄭涵鄭涵 李思暢李思暢 胡芳銘胡芳銘 彭若水彭若水 得力小助手：得力小助手：王靜蕓 王藝然 郭嘉樂 陳奕澤 張百荷 鄭涵 蘇彤 良好的品德是孩子成長的基石 開心快樂是孩子的天性，不可扼殺 把孩子當(dāng)作朋友 積極配合老師和學(xué)校家長應(yīng)具備的幾種意識(shí)家長應(yīng)具備的幾種意識(shí)班級現(xiàn)存

4、的三個(gè)迫切需要解決的問題： 1.家庭作業(yè)效果差，尤其是讀、背和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視。 2.孩子書寫姿勢、習(xí)慣、書寫效果差。 3.課外閱讀沒有真正開展起來。嚴(yán)格要求作息時(shí)間：嚴(yán)禁過早到校，遲到校！嚴(yán)格要求作息時(shí)間：嚴(yán)禁過早到校，遲到校！ 作息時(shí)間：上午： 7:50到校 11:40接下午： 2:20到校 4:20接給家長的建議學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：1 1、削好、削好4 4到到5 5枝枝2H2H鉛筆。禁止上課時(shí)間削鉛筆。禁止上課時(shí)間削鉛筆。鉛筆。2 2、自己要學(xué)會(huì)整理書包、自己要學(xué)會(huì)整理書包, ,帶好每天要學(xué)帶好每天要學(xué)的課本。的課本。3 3、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完成。、認(rèn)真記好每天

5、的作業(yè)并主動(dòng)完成。行為習(xí)慣1、少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾，全體學(xué)生每天必須戴小黃帽，穿校服。2、不準(zhǔn)到校外買三無產(chǎn)品(包括麻辣串、關(guān)東煮、小零食等等）3、不準(zhǔn)打架、罵人。4、作業(yè)本要保持干凈、平整。關(guān)于看電視、玩游戲 孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。要求： 星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)多看十分鐘！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過半小時(shí)！ 星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制！關(guān)于家

6、庭作業(yè)的建議：關(guān)于家庭作業(yè)的建議： 希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：下幾種情況：一、不完成作業(yè)，一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。壞習(xí)慣。二、字跡潦草，二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提

7、升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、作業(yè)本臟爛，三、作業(yè)本臟爛，家長的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩家長的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。爛了也不換。 培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：1 1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非的習(xí)慣，這非常重要，常重要，做作業(yè)前做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中作業(yè)過程中不要不要輕易

8、離開書桌。輕易離開書桌。2 2、作業(yè)當(dāng)考試作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題獨(dú)立讀題、做題，自己先檢，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，懂的，家長也可以給孩子講

9、解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！3 3、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來檢查主動(dòng)把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。關(guān)于一年級語文的認(rèn)字和寫字：關(guān)于一年級語文的認(rèn)字和寫字：生字表一：生字表一：要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫要求寫生字表二：生字表二：會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書寫、能聽會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書寫、能聽寫寫 一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求：一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1 1、讀讀：把課文讀：把課文讀3 3遍遍。2 2、圈圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。：在課文中圈出生字，劃出

10、生詞。3 3、標(biāo)標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4 4、問問：在不懂的地方畫上小問號(hào)。：在不懂的地方畫上小問號(hào)。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長可簽上：預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長可簽上：已預(yù)習(xí)已預(yù)習(xí)握筆姿勢、寫字姿勢握筆姿勢、寫字姿勢食指拇指捏著，食指拇指捏著， 三指四指托著，三指四指托著， 小指在后藏著，小指在后藏著， 筆尖向前斜著，筆尖向前斜著， 筆桿向后躺著。筆桿向后躺著。提筆就是寫字時(shí)，提筆就是寫字時(shí)，拿起筆，要牢記：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，頭正背直腳放平，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。端端正正來寫字。 關(guān)于讀故事背古詩關(guān)于讀故事背古詩1 1、

11、讀故事背古詩的時(shí)間可以、讀故事背古詩的時(shí)間可以是早晨或晚上睡覺前。是早晨或晚上睡覺前。2 2、這是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的、這是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)。3 3、多讀書，孩子能認(rèn)識(shí)更多、多讀書，孩子能認(rèn)識(shí)更多的字，了解更多的知識(shí)。的字，了解更多的知識(shí)。關(guān)于其他小事關(guān)于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服1、教育孩子、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理學(xué)會(huì)收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不亂拿別人東西。不亂拿別人東西。二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒護(hù)不袒護(hù)自己的孩子自己的孩子3、孩子的壞習(xí)慣要、孩

12、子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。4、老師家長合作解決、老師家長合作解決小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣1飲食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2衛(wèi)生節(jié)儉好：節(jié)約一分錢、一滴水、一度電、一張紙，天天洗臉、刷牙從不間斷；3自我管理好：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，用過的東西放回原處；4天天鍛煉好：每天為父母做一兩件家務(wù)活，每天有半小時(shí)的體育活動(dòng)；5作業(yè)完成好：做好作業(yè)再玩，作業(yè)時(shí)不聽音樂、不吃東西、不看電視等；6課外閱讀好：每天擠時(shí)間讀課外書，讀完能發(fā)表自己的想法；7待人接物好：待人文明禮貌，不給別人添麻煩；8誠實(shí)守信好：說了就要做，按規(guī)則辦事；9做事計(jì)劃好：遇事能商量，今日事今日

13、畢；10興趣廣泛好：有課余興趣活動(dòng)，不懂就問、不會(huì)就請教別人。1、寫字和握筆姿勢。、寫字和握筆姿勢。 請您記住請您記住，一個(gè)班里那么多學(xué)生，老師沒精力逐個(gè)糾正學(xué)生的握筆姿勢，沒精力激勵(lì)每個(gè)孩子都去練字。 作為家長你要知道，孩子這作為家長你要知道，孩子這些方面不能靠老師些方面不能靠老師2、叛逆期的沖撞。、叛逆期的沖撞。 請您一定記住請您一定記住，五六歲開始，如果你舍不得對孩子說“不”，到了10幾歲，你就不敢對孩子說“不”了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時(shí)候，就埋下了隱患。還請您記住，還請您記住，老師管不了學(xué)生的逆反心理。學(xué)生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因?yàn)槟銢]有制定讓孩子尊重并且畏懼的

14、規(guī)矩。 3、讀書的興趣。、讀書的興趣。 請您記住，請您記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會(huì)以家長為榜樣。如果你忙于生計(jì)，沒空讀書，那好，將來你的孩子在知識(shí)面上就會(huì)有缺陷，在認(rèn)識(shí)能力上就會(huì)有差別，將來寫文章就會(huì)出現(xiàn)問力不從心的現(xiàn)象。 4、快樂教育、快樂教育請您記住請您記住，快樂教育不是你一個(gè)家長，快樂教育不是你一個(gè)家長可以做到的。孩子從小接受了你的快可以做到的。孩子從小接受了你的快樂思想，可是在大環(huán)境下孩子沒有志樂思想，可是在大環(huán)境下孩子沒有志同道合的同伴，沒有老師的鼓勵(lì)與表同道合的同伴，沒有老師的鼓勵(lì)與表揚(yáng)揚(yáng)因?yàn)樗c大家背道而馳，老師因?yàn)樗c

15、大家背道而馳，老師不可能天天表揚(yáng)他。那么，這樣的其不可能天天表揚(yáng)他。那么，這樣的其實(shí)他并沒有快樂，他就會(huì)變得孤獨(dú)、實(shí)他并沒有快樂，他就會(huì)變得孤獨(dú)、偏執(zhí)、逆反，一旦您發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象，偏執(zhí)、逆反，一旦您發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象，那就后悔莫及了。那就后悔莫及了。6、關(guān)于網(wǎng)癮。、關(guān)于網(wǎng)癮。 請您記住，請您記住，當(dāng)學(xué)校老師接手管理你家孩子的時(shí)候，孩子的習(xí)慣已經(jīng)成型了。不要指望著老師關(guān)注你家孩子的缺點(diǎn)，老師頂多是在校園里和課堂上控制住你家孩子。而類似于這樣的諸多劣行，都是發(fā)生在校外的。7、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 請您記住，請您記住，老師教給孩子的多是課本的知識(shí)，課本以外的，尤其是生活習(xí)慣，做人道理等等，

16、家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。8、面對現(xiàn)實(shí)，迎接考驗(yàn)。、面對現(xiàn)實(shí)，迎接考驗(yàn)。 請您記住，請您記住，老師給孩子布置的作業(yè)，都是對孩子的磨礪。不要指望著老師培養(yǎng)你家孩子的意志。我們明明知道很多作業(yè)都是沒用的，但是它是創(chuàng)業(yè)的過程。咬緊牙關(guān)吧，最出息的孩子，都是從題堆里闖出來的。9、孩子細(xì)節(jié)上的管理。、孩子細(xì)節(jié)上的管理。 請您記住，請您記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時(shí)候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長培養(yǎng)的。10、遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全、遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識(shí)。意識(shí)。 請您記住，請您記住，老師只負(fù)責(zé)校內(nèi)的安全，管不了路上的交通。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會(huì)心疼一陣子，乃至一輩子。

17、11、給孩子一個(gè)和諧的成長環(huán)境。、給孩子一個(gè)和諧的成長環(huán)境。請您記住，家庭的和睦，比任何教請您記住，家庭的和睦，比任何教育都重要；家庭的學(xué)習(xí)氛圍，就抵育都重要；家庭的學(xué)習(xí)氛圍，就抵得上一個(gè)多么優(yōu)秀的老師。不要在得上一個(gè)多么優(yōu)秀的老師。不要在孩子面前抱怨，不要再孩子面前爭孩子面前抱怨，不要再孩子面前爭吵，不要在孩子面前詆毀他人，尤吵，不要在孩子面前詆毀他人，尤其不要在孩子面前對老人說三道四，其不要在孩子面前對老人說三道四，如果那樣，將來的您，也許就會(huì)飽如果那樣，將來的您，也許就會(huì)飽受孤獨(dú)之苦。受孤獨(dú)之苦。播下一種思想，收獲一種行為；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。一句話：積千累萬，不如養(yǎng)一個(gè)好習(xí)一句話：積千累萬