人教版必修二地理2.2《不同等級城市的服務功能》

1、.?不同等級城市的效勞功能?教學形式介紹主題探究式課堂教學形式是指從問題出發(fā)，緊緊抓住問題把學生思維引向深處，引導學生進入探究式學習程序，創(chuàng)造性地、有效地解決問題，并且用引發(fā)出新的開發(fā)性、發(fā)散問題，作為課堂教學的結(jié)果。探究式教學的課程環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)自主探究欲望 二、開放課堂，開掘自主探究潛能。三、適時點撥，誘導探究的方向四、達成目的，形成才能 設計思路說明課堂的開場，由我們身邊的城市導入城市具有不同等級，那么城市的等級是如何劃分的呢？不同等級城市的效勞功能如何呢？由此導入城市主題并明確本節(jié)要討論的問題。課堂教學中，學生以小組為單位進展協(xié)作學習以及活動探究，小組交流觀點，組間

2、質(zhì)疑，老師及時給出各種案例，適時點撥引導，使學生討論問題層層遞進逐步深化。各小組派代表總結(jié)討論生成的主要觀點，老師對于學生的各組給予評價，對于正確的方面給予肯定和表揚，對于錯誤的問題及時糾正并給予鼓勵。課堂最后老師呈現(xiàn)形成性評價試題，檢驗目的是否達成。教材分析本節(jié)內(nèi)容位于必修2第二章的第二節(jié)，教材從城市等級的劃分到不同等級城市提供的效勞種類、范圍大小的差異，再到城市等級體系的形成，由小到大，由淺入深，層次清楚，條理明晰。教學目的【知識與技能】1理解我國城市的等級劃分標準。2理解不同等級城市的效勞功能差異。3理解城市等級提升和效勞范圍擴大的條件。4理解不同等級城市的效勞功能嵌套和中心地理論?！具^

3、程與方法】1在簡單調(diào)查的根底上，小組合作討論；2案例分析法；3讀圖分析德國南部城市等級體系的啟示，進一步理解中心地理論?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1運用不同等級城市效勞功能不同的理論指導我國城市建立。2通過分析現(xiàn)實生活中的案例，加強理論和實際的聯(lián)絡，學習對生活有用的地理，培養(yǎng)學習地理的興趣。教學重難點【教學重點】城市形態(tài)與自然環(huán)境的關系，以及城市內(nèi)部常見的三大類功能區(qū)。 【教學難點】城市內(nèi)部功能區(qū)的特點及成因課前準備1、多媒體課件；2、學生完成相應預習內(nèi)容；3、學生課前查閱相關背景資料，搜集有關資料。教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)自主探究欲望1. 創(chuàng)設情境我們生活在不同的城市，如深圳、惠州、惠東等，我

4、們知道，這些城市有大小之分，也就是說城市等級是是不同的，那么城市的等級是如何劃分的呢？不同等級城市的效勞功能如何呢？這就是我們今天要討論主要內(nèi)容2. 確定探究主題主題1城市等級劃分主題2不同等級城市效勞范圍主題3城市等級變化及原因主題4中心地理論二、開放課堂，開掘自主探究潛能。探究主題1 城市等級劃分1城市等級的劃分標準城市有大小之分，也就是說城市是有等級的，而這種等級通常是以城市人口規(guī)模來劃分的。2城市等級不同的國家，由于疆域、人口、經(jīng)濟開展程度以及城市化程度不同，對城市人口規(guī)模的定義和等級劃分不完全一樣。2019年，我國設市的城市按城區(qū)常住人口規(guī)模，從小到大分為小城市、中等城市、大城市、特

5、大城市和超大城市五種類型。利用坐標圖理解城市不同等級劃分探究主題2 不同等級城市效勞范圍1城市效勞城市作為區(qū)域的中心，集中了大量不同的企業(yè)和機構(gòu)，為區(qū)域提供各種產(chǎn)品和效勞，吸引著區(qū)域內(nèi)的居民到城市來購物、就醫(yī)、上學或?qū)で笃渌凇?城市效勞范圍     到該市來購置商品或?qū)で笮诘念櫩蛠碓袋c的分布范圍就是該城市的效勞范圍。一般除城市本身外.還包括這個城市附近的小城鎮(zhèn)和廣闊的農(nóng)村地區(qū)。3不同等級城市的效勞范圍不同等級的城市，提供的效勞種類和效勞范圍都是不同的。小城市提供的效勞種類少、級別低，效勞范圍比較?。淮蟪鞘刑峁┑男诜N類多、級別高，效勞范圍相對較大4

6、城市效勞范圍大小的影響因素案例探究     結(jié)合下表和以下圖，你認為棗強鎮(zhèn)附近的居民在尋求以下幾組不同的效勞時，會選擇哪個城市?為什么?a購置紙、筆、米、面等日常消費品，看頭痛感冒等常見病，上小學等。b購置彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。c購置時裝等高檔商品，看疑難病癥，上大學或聽音樂會，參觀博物館等。本案例探究的理論根底是：“不同等級的城市，提供的效勞種類和效勞范圍都是不同的。小城市提供的效勞種類少、級別低，效勞范圍比較?。淮蟪鞘刑峁┑男诜N類多、級別高，效勞范圍相對較大。詳細分析可以從兩個方面，一是從三個城市來分析.二是從不同效勞的級別

7、來分析。從三個城市來看，棗強鎮(zhèn)只有37 000人，比衡水市和石家莊市的城市級別低，效勞功能少，效勞范圍?。粡牟煌唐返牡燃墎砜?，紙、筆、米、面等日常消費品，看頭痛感冒等常見病，上小學等效勞級別最低，選擇效勞的城市級別也低.購置彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等效勞的級別較高，選擇效勞的城市級別也高，可以選擇衡水市，購置時裝等高檔商品，看疑難病癥，上大學或聽音樂會，參觀博物館等效勞的級別最高，消費人口少，可以提供這樣效勞的城市級別也就很高，只有石家莊等大城市才有這樣的效勞功能，所以這些效勞要選擇級別高的城市。詳細效勞選擇見下表：名稱棗強鎮(zhèn)衡水市石家莊市間隔 0 km25 km90 km

8、人口規(guī)模37 000415 000875 000前往該地的頻率每周一兩次兩三個月一次每年一兩次尋求的效勞功能購置紙、筆、米、面等日常消費品，看頭痛感冒等常見病，上小學等購置彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等購置時裝等高檔商品，看疑難病癥，上大學或聽音樂會，參觀博物館等5師生共同總結(jié)：影響城市效勞范圍的因素    城市可以開展到一定的規(guī)?；虻竭_一定等級，與城市所處的地理位置親密相關。如下表所示：影響因素影響表現(xiàn)資源條件位于資源豐富地區(qū)的城市，可以獲得支撐城市進一步開展的資源條件為城市開展提供豐富的物質(zhì)如糧食、副食品條件，豐富的勞動力條件，豐富的城

9、市用地等交通條件位于交通樞紐上的城市，可以通過便利的交通為更遠的居民提供效勞，使其效勞范圍擴大鐵路樞紐城市、公路樞紐城市、港口城市等人口條件城市為效勞區(qū)內(nèi)的居民提供貨物和效勞，效勞人口要到達一定規(guī)模位于人口稠密地區(qū)的城市效勞范圍相對較?。幌喾矗挥谌丝谙∩俚貐^(qū)的城市效勞范圍相對較大城市效勞范圍大小的影響因素：地理位置、資源、交通等。探究主題3 城市等級變化及原因1案例研究：上海市城市等級和效勞范圍的變化上海市2019年年底總?cè)丝跒? 334萬，是我國人口規(guī)模最大的城市。上海市的城市規(guī)模有一個變化過程。在鴉片戰(zhàn)爭以前，上海只是一個港口，其城市規(guī)模還不如寧波，更無法與南京、廣州等地相比。五口通商后

10、，由于海港作用突起，對外貿(mào)易通商日盛，在不到20年的時間內(nèi)，上海港就超過廣州港，成為全國第一大港。到20世紀初，上海的城市規(guī)模躍居全國第一。上海市可以成為我國人口規(guī)模最大的城市，與它所處的地理位置有親密關系。l 上海位于我國南北海岸線的中點以及長江的出?？凇?nèi)通過長江的航運，可以聯(lián)絡南京、武漢和重慶等工業(yè)城市，效勞范圍可以擴展到廣闊富饒的長江流域甚至更大的地域；對外它是我國大陸向東最接近太平洋世界貿(mào)易要道的國際港口，通過對外貿(mào)易還可以擴大其效勞范圍。l 上海市有興隆的鐵路網(wǎng)連接長江流域和北京、廣州等大城市，同時也位于中國大陸人口最稠密的地區(qū)，這使得上海可以得到充足的原材料、勞動力和農(nóng)產(chǎn)品供給

11、，以滿足大規(guī)模城市人口的需求，而且還為上海市提供了宏大的市場。l 上海市位于長江三角洲的東南端和太湖流域的下游，長江三角洲為城市的開展與拓展提供了廣闊、平坦的土地，為城市的繁榮奠定了根底。本案例主要介紹了以下兩個問題a.上海城市等級和效勞范圍的變化l 在鴉片戰(zhàn)爭以前，上海只是一個港口，其城市規(guī)模還不如寧波，更無法與南京、廣州等地相比。效勞范圍只是周圍鄉(xiāng)村。l 五口通商鴉片戰(zhàn)爭后，在不到20年的時間內(nèi)，上海港就超過廣州港，成為全國第一大港。效勞范圍遍布東部沿海。l 到20世紀初，上海的城市規(guī)模躍居全國第一。成為全國最大的商業(yè)中心、工業(yè)中心，效勞范圍覆蓋全國。b.影響上海市城市等級和效勞范圍的變化

12、的因素影響因素影響 交通因素港口上海位于我國南北海岸線的中點以及長江的出?？?。對內(nèi)通過長江的航運，可以聯(lián)絡南京、武漢和重慶等工業(yè)城市，效勞范圍可以擴展到廣闊富饒的長江流域甚至更大的地域；對外它是我國大陸向東最接近太平洋世界貿(mào)易要道的國際港口，通過對外貿(mào)易還可以擴大其效勞范圍鐵路上海市有興隆的鐵路網(wǎng)連接長江流域和北京、廣州等大城市，同時也位于中國內(nèi)地人口最稠密的地區(qū)，這使得上?？梢缘玫匠渥愕脑牧?、勞動力和農(nóng)產(chǎn)品供給，以滿足大規(guī)模城市人口的需求，而且還為上海市提供了宏大的市場資源條件上海市位于長江三角洲的東南端和太湖流域的下游，長江三角洲為城市的開展與拓展提供了廣闊、平坦的土地，為城市

13、的繁榮奠定了根底探究主題4 中心地理論1德國南部城市等級體系的啟示1城市等級體系同一區(qū)域內(nèi)，不同級別的城市空間組合，就構(gòu)成了一個地區(qū)的城市等級體系。2不同等級的城市數(shù)目和互相間隔 是不同的 案例研究：德國南部城市等級體系小組討論：l 圖中的城鎮(zhèn)共有幾個等級?l 不同等級城鎮(zhèn)的數(shù)目與城鎮(zhèn)級別有什么關系?l 不同等級城鎮(zhèn)的分布與城鎮(zhèn)級別有什么關系?l 試解釋為什么會形成這種關系。結(jié)論：本圖包含了以下信息l 從圖中的城市數(shù)目，特別是圖中的圖例可以很明顯的看出，德國南部及其周圍城市體系分三級：大城市，如慕尼黑、法蘭克福、斯圖加特、紐倫堡等；中等城市，如在慕尼黑的周圍有奧格斯堡、雷根斯堡等；還有假設干小

14、城市。l 德國南部及其周圍的城市體系共三級，每一級的城市數(shù)目和級別的關系是：等級較高的城市數(shù)目較少，等級較低的城市數(shù)目較多。如大城市只有慕尼黑、法蘭克福、斯圖加特、紐倫堡等少數(shù)幾個；然而在每個大城市周圍又有假設干個中等城市，如在慕尼黑周圍有奧格斯堡、雷根斯堡等6個中等城市；每個中等城市的周圍又有更多的小城市。l 城市的效勞種類、效勞范圍是與城市的等級相對應的。在同一個區(qū)域中，城市的空間分布也與城市的等級親密相關。在每一個高等級的城市周圍總是分布有多個等級較低的城市，或者說等級較高的城市的效勞范圍包含了多個等級較低的城市的效勞范圍。就整個區(qū)域而言，不同等級城市的效勞范圍是層層嵌套的。在德國南部這

15、一區(qū)域內(nèi)，大城市的互相間隔 較遠，數(shù)目少，中小城市互相間隔 近，數(shù)目多，形成一個分布均勻、互相協(xié)調(diào)的城市等級體系。l 城市是一個物資集聚中心，也是一個效勞中心，每個城市的等級不同，具備的職能分類也就不同，低等級的城市具備的功能小，效勞范圍也小，高等級的城市不但具備低等級城市所具有的所有功能，還有許多低等級城市所不具有的功能，這樣高等級城市的效勞范圍就大。由于小城市效勞范圍小，所以數(shù)目也就多；大城市效勞范圍大，互相間隔 也就遠，數(shù)目少。并且不同等級城市的效勞范圍是層層嵌套的。l 等級較高的城市數(shù)目較少，等級較低的城市數(shù)目較多；等級較高的城市相距較遠，等級較低的城市相距較近。3等級較高的城市的效勞

16、范圍包含了多個等級較低的城市的效勞范圍2中心地理論1一般地說，同一等級的城市分布比較均勻，區(qū)域內(nèi)的居民在選擇同一等級的城市來尋求效勞時，會選擇間隔 最近的城市，這樣，城市的效勞范圍就會呈現(xiàn)出六邊形形狀，同一等級城市的效勞范圍是互相排斥的如圖。a. 當某一貨物的供給點只有少數(shù)幾個時，為了防止競爭，獲取最大利潤，供給點的間隔 不會太近。它們的效勞范圍都是圓形的。b. 在利潤的吸引下，不斷有新的供給點出現(xiàn)，原有的效勞范圍會因此而縮小。這時，該貨物的供給處于飽和，每個供給點的效勞范圍仍是圓形的，并彼此相切。c. 假如每個供給點的效勞范圍都是圓形相切卻不重疊的話.圓與圓之間

17、就會存在空白區(qū)。這里的消費者假如都選擇最近的供給點來尋求效勞的話.空白區(qū)又可以分割成三部分.分別屬于三個離其最近的供給點。2有學者在研究德國南部城市的根底上，提出了這種不同等級城市的空間分布規(guī)律。盡管不同等級城市六邊形效勞范圍的形成和嵌套如圖只是一種理論形式，但是六邊形的嵌套規(guī)律是客觀存在的，許多國家和地區(qū)已經(jīng)成功地運用這種理論來指導區(qū)域規(guī)劃、城市建立和商業(yè)網(wǎng)點的布局。  3中心地理論詳細內(nèi)容：l 一個中心地的效勞范圍圍繞中心地呈現(xiàn)正六邊形。在這個正六邊形區(qū)域的中間是中心地，這個六邊形內(nèi)所有的居民到這個中心地尋求效勞是符合間隔 最近原那么的。l 多個一樣級別中心地的效勞范圍

18、在空間上的分布構(gòu)成了蜂窩狀網(wǎng)格，這種網(wǎng)格由多個正六邊形組成。各個網(wǎng)格均有自己的中心，即中心地。各個網(wǎng)格內(nèi)的居民一般只會選擇該網(wǎng)格內(nèi)的中心地，而不會選擇其他網(wǎng)格的中心地去獲得效勞，因為居民距其他網(wǎng)格的中心地會比距本網(wǎng)格的中心地要遠。應注意只有在一樣級別的中心地之間才會出現(xiàn)這種情況。當有不同級別中心地時，消費者在對高一級中心地或低一級中心地進展選擇時，也應選擇間隔 最近的高級中心地或低級中心地。l 不同級別中心地的效勞范圍所形成六邊形的大小和面積是不同的。高級中心地的六邊形面積大，各六邊形中心之間的間隔 大，數(shù)目少；而低級中心地的六邊形面積小，各六邊形中心之間的間隔 小，在一樣區(qū)域內(nèi)數(shù)目要比高級中

19、心地多。但不管級別的上下，同一級別的六邊形之間是互相排斥的。l 從圖中可以看出，高級中心地的六邊形面積比低級的要大，在每一個高級中心地六邊形的六個角上，分布有低一級的中心地，這低一級的六邊形面積較??；在這低一級中心地六邊形的六個角上，又分布有更低一級的中心地，這一級中心地的六邊形效勞范圍更小。如此類推，直至最低一級中心地。最后，整個地區(qū)就形成了一個中心地體系，這個體系的數(shù)量如同一個金字塔，塔頂是最高級的中心地，個數(shù)最少，而構(gòu)成塔基的是數(shù)量宏大的最低級中心地。l 中心地除了在級別與數(shù)目存在有定量關系外，從圖中還可以看出各級六邊形的面積之間也存在定量的關系。就整個區(qū)域而言，不同等級城市的效勞范圍是

20、層層嵌套的。師生共同總結(jié)不同等級城市的數(shù)目、互相間隔 、效勞范圍、城市職能的關系    “高少遠大多，低多近小少，大的嵌套小    其含義是：城市等級高，城市數(shù)目少，互相間隔 遠，效勞范圍大，城市職能多；城市等級低，城市數(shù)目多，互相間隔 近，效勞范圍小，城市職能少。不同等級的城市效勞范圍層層嵌套，大的嵌套小的。 3案例  荷蘭圩田居民點的設置荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時，設計者把居民點分為三級，并且充分考慮了各級居民點的人口，根據(jù)人口的需求來布置相應的功能。例如，C級居民點大約有3000名