安全教育培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則

1、 安全教育培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則 為了使平安訓(xùn)練培訓(xùn)取得良好的效果，在選定平安訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織方式的過(guò)程中，應(yīng)遵循以下原則： 1科學(xué)性與系統(tǒng)完整性原則 每一項(xiàng)平安生產(chǎn)法規(guī)都是經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)論、討論修改之后才正式通過(guò)和頒布實(shí)施的，其概念和體系都具有較高的科學(xué)性和系統(tǒng)完整性。在平安訓(xùn)練培訓(xùn)中，必需貫徹科學(xué)性和系統(tǒng)完整性的原則。這就要求： （1）必需保證平安生產(chǎn)法規(guī)訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)完整性，除了留意概念的科學(xué)理解外，還必需反對(duì)顧此失彼，一知半解和各取所需。必需提倡辯證地理解平安生產(chǎn)法規(guī)條款中相互制約的關(guān)系。 （2）實(shí)行科學(xué)的、系統(tǒng)完整的法規(guī)訓(xùn)練培訓(xùn)體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，相互協(xié)調(diào)，避開(kāi)漏洞，以保證

2、科學(xué)、系統(tǒng)、完整地理解平安生產(chǎn)法規(guī)的條款和精神實(shí)質(zhì)。 2訓(xùn)練性原則 平安生產(chǎn)法規(guī)本身富有訓(xùn)練意義，在進(jìn)行平安生產(chǎn)法規(guī)訓(xùn)練培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮法規(guī)本身所具有的訓(xùn)練作用，為更好的貫徹訓(xùn)練性原則，必需留意： （1）充分挖掘平安生產(chǎn)法規(guī)及其詳細(xì)條款的訓(xùn)練性，使接受平安訓(xùn)練培訓(xùn)的職工受到深刻的訓(xùn)練，使他們充分領(lǐng)悟精神，養(yǎng)成平安生產(chǎn)法規(guī)所指引的思想感情和行為習(xí)慣，堅(jiān)決維護(hù)和實(shí)施平安法規(guī)的信念。 （2）在利用事故案例進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，也要適當(dāng)留意分寸和效果，避開(kāi)為介紹而介紹的傾向，避開(kāi)有意無(wú)意地過(guò)分夸大事故后果的嚴(yán)峻性。 3普及性原則 平安生產(chǎn)規(guī)章制度要調(diào)整人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程以及社會(huì)關(guān)系中的規(guī)范和行動(dòng)，平安訓(xùn)練培訓(xùn)

3、工作就必需遵循普及性的原則，力求達(dá)到最大限度的普及。因此應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： （1）平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作必需面對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全體人員，主要的平安法規(guī)的精神應(yīng)力求達(dá)到家喻戶嘵，人人皆知。 （2）平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作必需通過(guò)一切可以利用的渠道和宣揚(yáng)媒體，擴(kuò)大宣揚(yáng)面，其中主要包括報(bào)紙、書(shū)刊、廣播、電影、電視、教學(xué)、培訓(xùn)、宣講、競(jìng)賽、演習(xí)、文藝演出等。 （3）利用一切可以利用的形式，其中包括新聞報(bào)道、報(bào)告文學(xué)、小說(shuō)戲劇、電影電視、廣播曲藝、教材講義等。 4通俗性原則 平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作重在普及，為了便于廣闊職工接受，通俗性原則就顯得更為重要。為此應(yīng)留意： （1）平安規(guī)章制度的條款文字應(yīng)力求通俗易懂，要放棄廣闊職工不

4、易理解的詞語(yǔ)，改用更明白易懂的詞語(yǔ)。 （2）對(duì)每一項(xiàng)重要的平安生產(chǎn)法規(guī)，都應(yīng)編寫(xiě)出通俗的講解材料，對(duì)名詞要作出解釋和解釋，必要時(shí)可編制圖表，廣為發(fā)行宣揚(yáng)。 5直觀性原則 平安生產(chǎn)法規(guī)既然是人們的行為規(guī)范，就可以體現(xiàn)在人們的詳細(xì)行為中，這就為平安訓(xùn)練培訓(xùn)的直觀性原則供應(yīng)了基礎(chǔ)。直觀性的訓(xùn)練培訓(xùn)，生動(dòng)形象，易懂易記，便于廣闊職工接受，直觀性原則可通過(guò)以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)： （1）結(jié)合典型事故案例進(jìn)行平安生產(chǎn)宣揚(yáng)訓(xùn)練。最好是把各類事故案例納入肯定的系統(tǒng)，避開(kāi)就事論事。要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。通過(guò)事故案例說(shuō)明平安生產(chǎn)法規(guī)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，讓大家理解平安生產(chǎn)法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)。 （2）利用形象化信息工具，如電影、

5、電視、廣播、錄音、錄像等，將平安生產(chǎn)法規(guī)形象、生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，便于廣闊職工接受。 （3）對(duì)于文化基礎(chǔ)較差的職工，貫徹直觀性原則更為重要。另外老師在授課時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意直觀性。 6理論聯(lián)系實(shí)際原則 理論聯(lián)系實(shí)際的原則包括： （1）平安宣揚(yáng)訓(xùn)練工作本身負(fù)有預(yù)防違章肇事行為的使命，而只有理論聯(lián)系實(shí)際才能收到更大的效果。這就需要針對(duì)人們存在的實(shí)際問(wèn)題(其中包括對(duì)平安法規(guī)的懷疑、不信任或漠不關(guān)懷等)，開(kāi)展平安宣揚(yáng)訓(xùn)練工作 （2）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的詳細(xì)事故案例，可以使接受宣揚(yáng)訓(xùn)練的人獲得真實(shí)的熟悉和感受。在生產(chǎn)過(guò)程中，人是最樂(lè)觀最活躍的因素，強(qiáng)化平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，就可使人們把握客觀規(guī)律，就可能去限制它的不利一面，利用它的有利一面，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，把各類事故毀滅在萌芽狀態(tài)。 7按需施教原則 由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各類人員所從事的工作不同，所要求的平安學(xué)問(wèn)、技能也不相同。因此，員工平安訓(xùn)練培訓(xùn)應(yīng)充分考慮他們各自的特點(diǎn)，做到因材施教。同時(shí)，應(yīng)針對(duì)員工的不同文化水平、不同的工種崗位、不同要求以及其他差異，區(qū)分對(duì)待。 8培訓(xùn)方式和方法多樣性原則 培訓(xùn)內(nèi)容主要按員工培訓(xùn)需求來(lái)確定，而培訓(xùn)內(nèi)容不同，培