當(dāng)代大學(xué)生時(shí)間規(guī)劃及其執(zhí)行度的調(diào)查

1、當(dāng)代大學(xué)生時(shí)間規(guī)劃及其執(zhí)行度的調(diào)查【摘 要】合理安排時(shí)間，有效執(zhí)行時(shí)間規(guī)劃對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說有著舉足輕重的意義。那么，當(dāng)代大學(xué)生有沒有自己的時(shí)間規(guī)劃？其執(zhí)行情況如何？現(xiàn)實(shí)中，有哪些因素會(huì)影響時(shí)間規(guī)劃的執(zhí)行呢？本次調(diào)研，我采用了問卷調(diào)查的方式，通過計(jì)算機(jī)匯總分析調(diào)查結(jié)果后，總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生時(shí)間規(guī)劃的現(xiàn)狀，并基于研究過程中反映的現(xiàn)狀提出了對(duì)大學(xué)生時(shí)間規(guī)劃的一些建議?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；時(shí)間規(guī)劃；規(guī)劃執(zhí)行情況；建議“時(shí)間就是金錢這是放之四海皆準(zhǔn)的準(zhǔn)那么，而對(duì)于大學(xué)生而言，這一準(zhǔn)那么更加重要與實(shí)際。大學(xué)是一個(gè)自我學(xué)習(xí)、自我管理的地方，合理安排時(shí)間、有效執(zhí)行時(shí)間規(guī)劃對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說有著舉足輕重的意義。然

2、而當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃實(shí)際情況怎樣？是否每位大學(xué)生都能制定合理的規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行？為了幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，本次特意開展了“大學(xué)生時(shí)間規(guī)劃現(xiàn)狀及其執(zhí)行度 的調(diào)查。一、調(diào)查對(duì)象及方法本次調(diào)查對(duì)象是全日制本科大一到大三的學(xué)生。由于條件的限制，就以西華師范大學(xué)為例進(jìn)展問卷抽樣調(diào)查。調(diào)查發(fā)放問卷240份，回收有效問卷186份，回收率77.5%。二、結(jié)果及分析一時(shí)間規(guī)劃的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)自己的目的任務(wù)，“每天都有合理規(guī)劃的人僅占總?cè)藬?shù)的5.9%，“有大致規(guī)劃和“沒規(guī)劃，但是會(huì)為目的而努力的人，占總?cè)藬?shù)的38.2%和39.8%，“沒有時(shí)間規(guī)劃，每天總不清楚該干什么占總

3、人數(shù)16.1%。這一現(xiàn)象說明大多數(shù)大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目的的道路上缺乏明確、合理規(guī)劃，反映了廣闊學(xué)生群體缺乏合理安排時(shí)間的意識(shí)和方法。三影響時(shí)間規(guī)劃執(zhí)行的因素。影響因素的可選擇項(xiàng)從內(nèi)、外因素兩方面設(shè)置，但對(duì)82位有時(shí)間規(guī)劃的同學(xué)的調(diào)查結(jié)果卻指出內(nèi)在原因是影響時(shí)間規(guī)劃執(zhí)行的第一因素。在排名前三的影響因素為“自己懶散、“學(xué)生活動(dòng)、“時(shí)間規(guī)劃本身不合理。由此可以看出，惰性是實(shí)現(xiàn)時(shí)間規(guī)劃的勁敵。此外，從問卷反響的信息來看，幾乎所有被調(diào)查者都受多因素共同干擾。四沒有制定時(shí)間規(guī)劃的歸因。在本次問卷中，針對(duì)沒有時(shí)間規(guī)劃的104位同學(xué)提出了“沒有制定時(shí)間規(guī)劃的歸因可多項(xiàng)選擇這一問題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示三個(gè)票數(shù)最多的原因

4、依次是 “時(shí)間規(guī)劃有必要，但主觀上自己不想規(guī)劃、“規(guī)劃了難以順利執(zhí)行和“不知如何規(guī)劃。從各選項(xiàng)的票數(shù)可以看出，許多學(xué)生沒能充分意識(shí)到合理有效的時(shí)間規(guī)劃的必要性和重要性。認(rèn)為“難以執(zhí)行和“不知如何規(guī)劃那么反映了當(dāng)代大部分大學(xué)生缺乏制定合理時(shí)間規(guī)劃的科學(xué)方法。三、大學(xué)生時(shí)間規(guī)劃的建議與策略一樹立時(shí)間規(guī)劃的意識(shí)。進(jìn)入大學(xué)，大量可供自由安排的時(shí)間決定了樹立時(shí)間規(guī)劃意識(shí)的重要性，它是當(dāng)代大學(xué)生度過充實(shí)大學(xué)的第一步。而意識(shí)觀念的培養(yǎng)要根植于內(nèi)心，這就需要學(xué)校與學(xué)生個(gè)人共同努力。二必要的時(shí)間規(guī)劃輔導(dǎo)。獲得較合理的時(shí)間規(guī)劃方法可以從學(xué)生和學(xué)校兩方面實(shí)現(xiàn)。一方面，學(xué)生可以參考時(shí)間管理的書籍，參加時(shí)間管理輔導(dǎo)訓(xùn)練

5、，用理性科學(xué)的方法指導(dǎo)時(shí)間規(guī)劃。另一方面，學(xué)?？梢蚤_設(shè)一些關(guān)于時(shí)間規(guī)劃講座、邀請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)生分享經(jīng)歷，幫助學(xué)生樹立時(shí)間管理理念，制定合理有效地時(shí)間規(guī)劃。四建立長期的反響、修正制度。我們還應(yīng)該注意到，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)由于多種原因規(guī)劃的執(zhí)行進(jìn)度可能會(huì)有所變化。按部就班、不變通只會(huì)徒添煩惱、影響方案。我們可以在時(shí)間規(guī)劃執(zhí)行期間搜集影響方案進(jìn)展的資料，及時(shí)清點(diǎn)方案執(zhí)行的進(jìn)度，還要在完成一定的時(shí)間規(guī)劃后總結(jié)經(jīng)歷，調(diào)整下一步方案的制定。五營造強(qiáng)烈的惜時(shí)氣氛。懂得時(shí)間的價(jià)值才會(huì)珍惜時(shí)間。學(xué)校、教育工作者應(yīng)該把惜時(shí)觀念浸透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和校園生活的各個(gè)方面，通過班會(huì)、演講比賽、征文比賽等各種形式營造珍惜時(shí)間、追求高效的氣氛，讓大學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都體驗(yàn)到“時(shí)不待我、“莫等閑的感覺。四、結(jié)語時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度卻會(huì)結(jié)出不一樣的果。珍惜時(shí)間、合理規(guī)劃時(shí)間不僅能使大家實(shí)現(xiàn)目的，度過充實(shí)、豐富的大學(xué)四年，也能磨礪大家的品質(zhì)，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競爭力