小班語(yǔ)言類公開(kāi)課教案

1、小班語(yǔ)言類公開(kāi)課教案導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們的年紀(jì)是最好學(xué)習(xí)的時(shí)期，我們要加強(qiáng)孩子們的教育。 以下為大家介紹小班語(yǔ)言類公開(kāi)課教案文章， 歡迎大家閱讀參考 !活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：暖洋洋，紅彤彤、甜蜜蜜。2 、學(xué)習(xí)比喻句：彎彎的香蕉，就像一只小船。3 、感受散文所抒發(fā)的情感，培養(yǎng)對(duì)散文的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、準(zhǔn)備橘子、蘋果，香蕉等形狀獨(dú)特的水果。2 、準(zhǔn)備教育掛圖語(yǔ)言。小太陽(yáng)3 準(zhǔn)備小女孩子，姥姥手偶各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、引入主題小朋友你們好，今天熊老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人?，F(xiàn)在就來(lái)和小朋友認(rèn)識(shí)一下吧?？?，這是紅紅。你們好，我叫紅紅。另外一位是紅紅的姥姥， 小朋友知道姥姥是誰(shuí)嗎？是外婆還是奶奶。 哦對(duì)了， 是外

2、婆。二、充滿感情地講述故事今天，紅紅要去姥姥家，因?yàn)榍靶┨炖牙焉×?，媽媽叫她送些水果去看望姥姥。她?lái)到姥姥家，看到姥姥在干活，。紅紅就說(shuō)：“姥姥你病剛好，還是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去曬太陽(yáng)吧”。她們來(lái)到院子，找了把椅子坐下曬太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋的。紅紅想：要是讓姥姥開(kāi)心，她的病就會(huì)好的更快，于是，她想了想給 姥姥變魔術(shù)吧！她一定會(huì)開(kāi)心的。她對(duì)姥姥說(shuō)： “姥姥我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”姥姥說(shuō)：“哦，你還會(huì)變魔術(shù)，我還真想看看?！庇谑羌t紅就拿出魔術(shù)棒， 變變變， 變出個(gè)可愛(ài)的小兔子； 它就在那兒蹦蹦跳了，她又說(shuō)了聲變變變，變出個(gè)小烏龜，小烏龜就在地上爬呀爬；她又說(shuō)變變變，變出個(gè)小魚(yú)，小魚(yú)就在

3、那里游呀游 。這時(shí)樂(lè)得姥姥都合不了嘴。紅紅說(shuō)： “玩了這么久了，我們也渴了，我給你變個(gè)橘子吧。 讓我們解解渴吧。 ” 于是她又開(kāi)始說(shuō)： “變變變， 變出個(gè)小橘子。 ”姥姥你看，我變出一個(gè)橘子。這個(gè)橘子圓圓的，紅彤彤的，就像個(gè)小太陽(yáng)。紅紅說(shuō)：“我來(lái)剝它，你一瓣我一瓣?！崩牙殉缘锰鹈勖?，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，紅紅說(shuō)：“小太陽(yáng)沒(méi)啦！”這時(shí)姥姥摟著紅紅，親親她的紅臉蛋兒，對(duì)她說(shuō)：“你才是我的小太陽(yáng)?！比?、重點(diǎn)句練習(xí) .比如：“我陪姥姥曬太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋?！薄皥A圓的橘子紅彤彤，就像個(gè)小太陽(yáng)?！薄袄牙殉缘锰鹈勖?，甜到心里暖洋洋。幼兒跟教四、提出問(wèn)題姥姥為什么說(shuō)：“這才是我的小太陽(yáng)。”以加深幼兒對(duì)主題

4、的理解。在幼兒理解的基礎(chǔ)上，延伸小朋友要怎么做教師的小太陽(yáng)。五、結(jié)合散文學(xué)習(xí)比喻句。出示香蕉、蘋果、梨等水果讓幼兒學(xué)說(shuō)比喻句。教師：“剛才紅紅玩變變的游戲是不是很好玩？”幼兒：“是呀”教師：“讓我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧！老師變出蘋果來(lái)，你只要會(huì)說(shuō)XX （形狀）的XX （東西）XXX（顏色），就像個(gè)XXX誰(shuí)會(huì)說(shuō)得來(lái)這個(gè)蘋果就獎(jiǎng)勵(lì) 給他?！傲?、出示教育掛圖培養(yǎng)幼兒想說(shuō)的興趣?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己根據(jù)掛圖來(lái)講述故事。比比哪一個(gè)小朋友說(shuō)得最好。我們獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花一朵。七、讓幼兒談心：“我也要做個(gè)小太陽(yáng)?！毙∨笥涯銈兿胱隼蠋煹男√?yáng)嗎？想，那怎么樣做才可以當(dāng)老師的小太陽(yáng)？上課認(rèn)真聽(tīng)，不隨便插嘴講說(shuō)等。對(duì)的，小朋

5、友說(shuō)的真好，那以后小朋友要記住怎樣做才是老師的小太陽(yáng)，可不要忘記了。八、以你幫我來(lái)我?guī)湍愕母枨Y(jié)束活動(dòng)。設(shè)計(jì)思路：對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛(ài)在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過(guò)給予一定的膽量知識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)、體會(huì)是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手， 愛(ài)舉手， 勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣。綱要指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)， 利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來(lái)引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、 讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)

6、詞： 太快、 太響、 太輕、 太慢2 、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓小羊小狗小雞等活動(dòng)教具一套，背景圖一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動(dòng)物角色，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物叫聲。）二、導(dǎo)入故事1 、 教師邊演示教具邊完整講述故事一遍， 然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。A、通過(guò)看、想回憶故事中誰(shuí)參加了唱歌比賽？B、小動(dòng)物們是怎么唱歌的？C、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物并模仿？2 、那誰(shuí)唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）3 、聽(tīng)錄音講述故事第二遍。A、唱歌比賽誰(shuí)得了第一名？B、小貓為什么得第一名？4 、教師小