班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，是建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。為此我鎮(zhèn)大力開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，力求通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，使校長(zhǎng)的辦學(xué)理念發(fā)生變化；使廣大黨員干部能艱苦奮斗、廉潔自律；使教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)能得到提高，因此學(xué)校經(jīng)過(guò)研究制定班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃如下：二、具體內(nèi)容與措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí) 更新教育觀念1 、 堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。（ 1）強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。（ 2）強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。（ 3）強(qiáng)新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念， 把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能使命感放力、 交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、 在重要位置。4 ） 強(qiáng)對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)，全校形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，教書(shū)育人、 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍。2 、 建立健全促進(jìn)學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。（ 1 ）學(xué)習(xí)中，做到兩個(gè)結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合；學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合。（ 2 ）變學(xué)習(xí)作風(fēng)，克服教條主義、本本主義，杜絕形式主義。（二、）班主任制定工作職責(zé)。（三、）建立考勤制度、教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（四、）開(kāi)展活動(dòng)講求教育實(shí)效1 、

3、在全體教職工中開(kāi)展演講、主題教育會(huì)議，幫助教師樹(shù)立起力爭(zhēng)做一名好老師的觀念，使教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，能用愛(ài)的心靈陶冶學(xué)生、用愛(ài)的眼光關(guān)注學(xué)生、用愛(ài)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，徹底杜絕了體罰、變相體罰、訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生等現(xiàn)象的發(fā)生。轉(zhuǎn)變了老師的工作方式，改變了用批評(píng)、訓(xùn)斥的方法管理學(xué)生的做法，使教師切實(shí)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，受到了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。2 、在教師中開(kāi)展了 “四查四看 ”活動(dòng)，一查 “奉獻(xiàn)” ，看在思想上是否作到處事求實(shí)，育人務(wù)實(shí)，以 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，為學(xué)生服務(wù)， 為家長(zhǎng)服務(wù)， 為社會(huì)服務(wù)。 找準(zhǔn)人生觀、 價(jià)值觀上的 “陋習(xí)二查 “敬業(yè) ” ，看在業(yè)務(wù)上是否愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作

4、，一絲不茍，誨人不 倦。找準(zhǔn)業(yè)務(wù)上的 “陋習(xí) ”。三查 “愛(ài)生 ” ，看在內(nèi)心深處能否做到關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生， 尊重信任學(xué)生， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 全面呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。找準(zhǔn)心理 “陋習(xí) ” 。四查 “律己 ”，看在工作、生活中能否處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到，自己首先做到。找準(zhǔn)作風(fēng)上的 “陋習(xí) ” 。要求教師們各自 “對(duì)號(hào)入座 ” ，寫(xiě)出自查報(bào)告。制定出整改的具體措施，限期學(xué)習(xí)改正，努力樹(shù)立教師在新時(shí)期的文明新形象。 使黨員干部教師和全體教職工時(shí)刻樹(shù)立牢記使命、長(zhǎng)期奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、清正廉潔、嚴(yán)格自律的精神，從而煥發(fā)了為人民的教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作熱情。3、抓住班主任隊(duì)伍不放松。班主任的師德建設(shè)工作，始終是我鎮(zhèn)狠抓師德師風(fēng)工作的重點(diǎn)。由于班主任日常與學(xué)生接觸最密切， 他們的一言一行最直接地代表著教師整體的形象， 所以我們?cè)趯?duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)中，要從日常工作的監(jiān)督做起，把樹(shù)立教師師德形象，以自身高尚師德影響教育學(xué)生的觀念作為對(duì)班主任工作的首要要求。4 、 家校溝通、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)。從規(guī)范教學(xué)秩序入手，以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，建立多種渠道，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系，規(guī)范教師的從教行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了六條措施：一是要求教師嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)科；二是嚴(yán)格遵守統(tǒng)一作息時(shí)間；三是家庭作業(yè)不準(zhǔn)超量、不準(zhǔn)重復(fù)；四是不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買課外用