精品-湖南省長沙市中考化學(xué)復(fù)習(xí)第二部分重點專題突破專題五實驗探究專題集訓(xùn)

1、中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考精品資料專題五實驗探究（針對47題）專題分類集訓(xùn)類型1反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究（2017.47 , 2015.47）1. （2017師大附中模擬）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了 “水能生火”魔術(shù)。他 向包有過氧化鈉（NazQ）粉末的脫脂棉上滴水， 脫脂棉燃燒起來，小晨很感興趣，于是他和同 學(xué)們進行探究?！咎岢鰡栴}】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？【查閱資料】物質(zhì)燃燒需要同時滿足以下條件：可燃物；溫度達到可燃物的著火點（即物質(zhì)燃燒所需的最低溫度）；可燃物與氧氣接觸。第1題圖【猜想假設(shè)】可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；反應(yīng)過程中可能有能量的變化?！驹O(shè)計裝置】實驗裝

2、置如圖所示【實驗探究】實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？（1）另取少量未包有過氧化鈉的脫脂棉，直接滴加水，脫脂棉沒有燃燒。（2）如圖所示，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡 產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是 。（3）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?qū)嶒灦豪^續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？小楊猜想另一種物質(zhì)是NaCO ,小晨認為不可能，小晨的依據(jù)是2. （2017來賓）某興趣小組做了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的實驗后，用濃硫酸代替稀硫酸與鋅粒進行實驗，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。為了檢驗該氣體的成分，該小組通過查閱資

3、料得知：濃硫酸有強氧化性， 能與多種物質(zhì)反應(yīng)；SO能使品紅溶液褪色， 可被酸性KMnO吸收，并進 行如下實驗：(1)實驗事實與結(jié)論：反應(yīng)進行不久，觀察到 B處, D處無明顯現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是50, 寫 出 有 關(guān) 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式反應(yīng)繼續(xù)進行一段時間后，D處氣體能燃燒，干燥燒杯內(nèi)壁有水霧，證明產(chǎn)生的氣體是H2, 產(chǎn) 生 該 氣 體 的 原 因 是(2)反思與評價：小明認為，工業(yè)上可用鋅粒和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸鋅溶液，小紅認為不適宜，她的理由是3. (2017寧波)堿式氯化鎂Mg(OH)Cl受熱能分解，它分解后產(chǎn)物是什么？小科進行了 探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可

4、能有：Mg MgC2、MgO HCl氣體、H2O Cl2。老師告訴他產(chǎn)物就是上述猜想中的其中幾種，并提示C12是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。城式孰化疑硝酸跟溶液第3題圖【實驗一】取少量的 Mg(OH)Cl放入大試管中，按如圖所示裝置進行實驗，加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，一段時間后，沉淀不再產(chǎn)生，大試管口也沒有液滴形成，管內(nèi)有固體剩余，無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有 氣體，無其他氣體。【實驗二】取少量實驗一的剩余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有 ?！緦嶒炄吭偃∩倭繉嶒炓坏氖Ｓ喙腆w，加入足量稀硝酸，固體

5、全部溶解，再滴入AgNO 溶液，無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有 ?！窘Y(jié)論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為 4. (2017安順)2017年5月，我國在南海海域成功開采天然氣水合物一一可燃冰?？扇急羌淄榕c水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一。請你參與：CO,不完全燃燒生成 CO無水CuSOM水可燃冰的主要成分是 CH nHO,在開采過程中若甲烷泄漏，會導(dǎo)致嚴重溫室效應(yīng)。某?；?學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成 變藍。【猜想與假設(shè)】甲 CO HO

6、乙 CO HkO;丙 NH3 CO HO;丁 CO CO HO你認為 同學(xué)的猜想是錯誤的。將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，通過下列裝置，進行驗證:B(1)A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 。(2)實驗中用純凈Q而不用空氣的原因是 。(3)實驗中觀察到 A中, B D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式： 。【反思與交流】燃氣熱水器必須安裝在浴室外非密閉空間的原因是 O5. (2017廣東)某同學(xué)進行如圖兩個實驗。飽和溶液氮氮化領(lǐng) r稀海液乙破酸銅 海液第5題圖(1)甲實驗中反應(yīng)

7、的化學(xué)方程式為 。(2)乙實驗觀察到的現(xiàn)象是 ,溶液由藍色變成無色。(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液 倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的 成分進行探究?！静殚嗁Y料】硫酸鋼不溶于酸?！咎岢霾孪搿堪咨恋頌椋篒 .;n .Mg(OH)2和 BaSO; ID.Mg(OH)2和 MgCO【實驗方案】實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀加入 鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象，猜想I 成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為O若且無氣體產(chǎn)生，猜想n成立。若沉淀完全溶解， ,猜想出成立。【拓展與思考】如果猜想出成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時 上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是 M

8、g(OH、MgCO和BaSO,原因是：6. (2017岳陽)化學(xué)興趣活動課中，同學(xué)們對過氧化鈉可為潛水、宇航等缺氧環(huán)境工作 人員提供氧氣產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。同學(xué)們將純凈干燥的二氧化碳氣體通過裝有過氧化鈉的實驗裝置后，發(fā)現(xiàn)除生成氧氣 外，還有固體物質(zhì)存在。 老師介紹說，二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和一種初中化學(xué)常 見的鹽。【提出問題】反應(yīng)后的固體是什么？【查閱資料】過氧化鈉是一種淡黃色的固體，化學(xué)式為N&Q。常溫下過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，還能與鹽酸等物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣。【猜想】反應(yīng)后的固體是：I .碳酸氫鈉；n .碳酸鈉；m.碳酸鈉和過氧

9、化鈉【討論交流】同學(xué)們通過討論交流認為猜想I肯定是錯誤的，其理由是：【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論步驟取少量反應(yīng)后的固體于試管中，加入適量的水固體溶解，無氣泡產(chǎn)生步驟取少量步驟一所得溶液于試管中， 加入稀鹽酸猜想n成立寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 【反思】小華認為，直接向反應(yīng)后的固體中加入稀鹽酸就可以驗證猜想。同學(xué)們認為這樣做不合理，理由是。7. (2017麓山國際實驗一模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有 二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCN CO+ HbO= Ca(HC2,聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：Ca(OH% +

10、 CO=CaCOj +對長時間向堿溶液中通入 CO反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣?！咎岢鰡栴}】一定量的 CO與NaOH§液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？【查閱資料】(1)通入少量 CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)通入過量 CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 N32CO+ CO+H2O= 2NaHCO(3)碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO難溶于水。(4)碳酸氫鈉溶液呈堿性?！咎岢霾孪搿?1)溶質(zhì)為NaO書口 NaCO;(2)溶質(zhì)為N&CO;溶質(zhì)為(填化學(xué)式)；溶質(zhì)為NaHCG【設(shè)計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在 pH試 紙上pH= 9該溶液顯堿性(2)取反

11、應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴 加過量的BaCl2溶液有生成猜想(4)不成立(3)取步驟(2)中的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜想(1)和(2)不成立【得出結(jié)論】猜想(3)成立?！居懻摻涣鳌坑型瑢W(xué)提出，實驗步驟 (1)是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要?(填“需要”或“不需要”)?！痉此紤?yīng)用】同學(xué)們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象？請你描述一下： 8. (2017婁底)婁底人在端午節(jié)有吃皮蛋的習(xí)俗。某化學(xué)課外小組的同學(xué)查閱資料后得 知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽。同學(xué)們向這三種物質(zhì)中加入適量水，充 分攪拌，過濾，對濾液中

12、溶質(zhì)的成分進行探究。小組同學(xué)討論后一致認為，濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl和。(寫化學(xué)式)【提出問題】濾液中還可能含有哪些溶質(zhì)呢？【作出猜想】小林認為：還含有Ca(OH)2小方認為：還含有 N&CO小華認為：還含有 Ca(OH)2和Na2CO【交流討論】經(jīng)過進一步討論，大家認為小華的猜想不合理，原因是： 。(用化學(xué)方程式表示)【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小林：取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸小方的猜想正確小方：取少量濾液于試管中，滴加溶液產(chǎn)生白 色沉淀小方的猜想正確小華取少量濾液于試管中，滴加NaCO溶液無明顯現(xiàn)象小方的猜想正確【交流討論】同學(xué)們認為，通過小華的實驗不足以得出

13、其結(jié)論，原因是【繼續(xù)探究】小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒有看到明顯現(xiàn)象，小明對此深感疑惑?！窘忉屧u價】經(jīng)老師的指導(dǎo)和大家的認真思考后終于找出了原因，你認為原因是 。最后，老師對同學(xué)們這種嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài) 度給予了充分的肯定。類型2混合物成分的探究（2012.47）1.（2012 長沙）據(jù)長沙新聞媒體報道，最近因使用燃氣熱水器不當(dāng)引發(fā)多起煤氣中毒 事故，造成不必要的人員傷亡。煤氣是由燃氣不充分燃燒后產(chǎn)生的，煤氣的主要成分有 CO、水蒸氣和 CQ這些事故引起了我市中學(xué)生的廣泛關(guān)注，某中學(xué)化學(xué)興趣小組對燃氣的燃燒 進行科學(xué)探究。（1）CO使 人 中 毒 的 原 因 是（2）你如何從事故現(xiàn)場收

14、集一瓶煤氣？ 。（3）假設(shè)煤氣中的主要成分可能是CO、水蒸氣和 CO請你設(shè)計實驗方案證明煤氣中一定含有CO段有足量的煤氣供實驗證明使用 ）。你所設(shè)計的實驗方案為（只要求寫簡單的實驗步驟）: 2 . （2017青島）某混合氣體中含有 CO CO、SO三種氣體。某興趣小組對此進行了探究。【查閱資料】I . SO能使品紅溶液褪色，易與高鎰酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)， 能使澄清的石灰水變渾濁。n . co和co均不能使品紅溶液褪色，也不與高鎰酸鉀溶液反應(yīng)。出.CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cd CuO=Cu+ CO?！緦嶒炋骄俊繛轵炞C這三種氣體，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并進行如下實驗

15、：【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在，請完成下列空格：裝置E的作用是 ;裝置F的作用是（2）能證明氣體中含有SO的現(xiàn)象是 ,含有 CO的現(xiàn)象是【反思與評價】若將裝置和裝置互換，則無法驗證的氣體是（填寫化學(xué)式）。3 .（2017 廣州）過碳酸鈉（化學(xué)式為2N&CO3H2O2）俗名固體雙氧水，溶于水可看作是 NaCO溶液和HbQ溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；硅酸鎂不溶于水。（1）過碳酸鈉的用途不合理 的是。 A.魚池供氧劑B.消毒劑C.干燥劑D.漂白劑（2）取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中

16、，加入足量蒸儲水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中 有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）（3）利用實驗室限選試劑，設(shè)計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSQ限選試劑：稀鹽酸、稀 HbSO、BaCl2溶液、蒸儲水、AgNO溶液實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論步驟1:取少量樣品于燒杯中， 緩慢加入足量 蒸播水，充分攪拌，靜置，過濾步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入,振蕩后靜置步驟3:取少量步驟2所得的溶液于試管中，2說明樣品中有MgSO,說明樣品中沒有 MgSO4. （2017江西節(jié)選）興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體， 另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種

17、白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究：【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉?！静殚嗁Y料】碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。【實驗探究】小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小月將白色粉末溶于水后用 pH 試紙測定其酸堿度pH7（填“>”、“V” 或“=”）溶液呈堿性，猜想 1成立小妮用如圖所示的裝置進行實 驗試管A中用水珠廣生，試 管B中液體變渾濁猜想2成立，試管B中反 應(yīng)的化學(xué)方程式為【交流反思】大家一致認為

18、小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確：(1)小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是 ;(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有 。類型3 原因探究(2014.47 , 2013.47)1.(2013長沙)小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚血:試液變紅，NaCO溶液也能使酚酬:試液變紅。堿溶液使酚血:試液變紅，是因為堿在水中解離出了0口，那么NaCO溶液中究竟是哪種粒子使酚酗:試液變紅呢？小寧設(shè)計了如圖三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：(1)Na2CO屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”)。(2)實驗的目的是為了 。(3)實驗n加入蒸儲水的目的是探究水分子是否能使酚血:試液變紅，小明同學(xué)認為

19、實驗n 沒 必 要 做， 你 認 為 小 明 的 理 由 是(4)實驗出滴入 NaCO溶液，振蕩，酚酬:試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，振蕩，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成了 (提示：CaCl2 溶液呈中性)。由實驗I、n、出得出結(jié)論：溶液中的CC2一可以使酚酬:試液變紅。(5)小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實NaCO溶液能使酚血:試液變紅也是由于溶液中存在 OM。"你認為 Na2CO溶液中存在 OH的原因是2. (2017安徽節(jié)選)某興趣小組用如圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變 渾濁，后逐漸澄清。4濃鹽破飽和乙 第2題圖1（1）

20、寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;石灰水“變渾濁”是因為生成了 （填化學(xué)式）。（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動：【查閱文獻】碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）。【提出假設(shè)】假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；假設(shè)2: 。第2題圖2【設(shè)計實驗】為除去 CO中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲一 了乙 （填字母序號）；其中盛放的試劑合理的是（填選項序號）。A.濃硫酸B. NaOH溶液C.飽和NS2CO溶液 D. 飽和NaHCM液【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO,沉淀部分溶解但

21、最終并未完全澄清?！镜贸鼋Y(jié)論】 由上述探究可得出的 結(jié)論是3.（2017陜西節(jié)選）同學(xué)們在實驗室用塊狀大理石和5%勺稀鹽酸反應(yīng)制取 CO,觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng) ）?！咎岢鰡栴}】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)猜想二：剩余固體中無碳酸鈣猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH= 2,說明溶液顯 性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。（2）小慧認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。取潔凈的燒杯，

22、另配制 溶液，測得溶液pH= 7。取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?色。但小亮認為實驗不能說明CO對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO至飽和，測得溶液 pH= 5.6。由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸?！緦嶒炋骄慷渴Ｓ喙腆w中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%勺稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生 氣泡的化學(xué)方程式是。由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立。4.(2017

23、廣益一模)【實驗設(shè)計】(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計石蕊試液由紫色變紅色。(2)將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計將產(chǎn)生氫氣。【實驗驗證】同學(xué)按上述設(shè)計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體 A變成紅棕色刺激性氣味的氣體B?！咎岢鰡栴}】(1)石蕊試液變色后為何會褪色？(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)NHN2NONO顏色一無色無色無色紅棕色溶解性極易溶 于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想與分析】(1)小明同學(xué)認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含其他雜質(zhì)造成的，要證 明 小 明 的 觀 點， 應(yīng) 進 行 的 操

24、作 是(2)大家一致認同了紅棕色氣體B是NO,但對于無色氣體 A及變化的原因有不同的看法：小麗同學(xué)認為 A是 NH,但遭到了大家的一致反對，原因是 ,小強同學(xué)認為 A 是 N2 ,也遭到了大家一致反對，原因是經(jīng)討論，最終大家獲得了 A是NO NO在試管中遇氧氣生成 NO的共識?！緦嶒炋骄俊啃〖t重取了一小塊Cu片投入稀HNO中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn和HNO反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認生成 NQ并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO的質(zhì)量比為8 ： 21 ,由此獲得了 Cu與稀 HNO反應(yīng)的化學(xué)方程式是：類型4 定量探究(2016.47)1. (2016長沙)在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后

25、，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定NaCO和NaCl混合固體中Na2CO含量的探究實驗，他們設(shè)計了如下的實驗方案：工化何與互我化 林琥酸朋固林的源合物甲乙內(nèi) 第1題圖(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后， 測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO氣體的體積 (填“偏大”、“偏小”、“不變”)；有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案。A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO水溶液；B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液：C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認為錯誤的方案是 (填

26、字母代號)； 廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。(3)小宇同學(xué)用圖丙裝置測定 CO的質(zhì)量。則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺 陷對實驗結(jié)果有何影響？請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響。2. (2017揚州改編)為測定鋼鐵中含碳量， 設(shè)計如圖裝置。鋼鐵樣品在裝置 A中煨燒時, 氣體產(chǎn)物只有CO和SO?！静殚嗁Y料】SO易與高鎰酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收。(1)鋼樣處理成粉末的主要目的是 。鋼樣, 煨燒中的FesC燒時的化學(xué)方程式為 FesC+ 3Q=+ CO。(2)實驗室用 KClQ和MnO制備C2的化學(xué)方程式為 , MnO 中Mn的化合價為。(3)裝置B的作用是,裝置

27、B中的現(xiàn)象是 。(4)裝置C的作用是 。若無裝置 C,則測定結(jié)果 (填“偏 大” “無影響”或“偏小”)。(5) 裝置 D 的作用是 。 裝置 E 的作用是(6)鋼樣中加入某物質(zhì)可降低煨燒溫度。為不影響測定結(jié)果，該物質(zhì)在組成上需滿足的 條件是。類型5影響因素的探究(2011.47)1. (2011長沙)某興趣小組利用家中的材料研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實驗步驟設(shè)計 如下：I、稱取六份冰糖和一份食鹽，每 10 g為一份，并將其中五份冰糖研磨成粉末。n、按照下表進行實驗(實驗所需儀器略)第一組第二組第三組第四組實驗溫度20 C20 C20 C20 C20 C20 C80 C固體種類冰糖冰糖冰糖(粉

28、末)冰糖(塊斗犬)冰糖食鹽冰糖固體質(zhì)量10 g10 g10 g10 g10 g10 g10 g溶劑種類水植物油水水水水水溶劑質(zhì)量50 g50 g10 g10 g10 g10 g10 g請你對他們的實驗設(shè)計進行分析：(1)根據(jù)上述設(shè)計，你認為他們準(zhǔn)備研究的影響因素是_其中不影響物質(zhì)溶解性的因素是。(2)根據(jù)第四組實驗與前三組實駁寧的比較,你可以得到的結(jié)論是 o2. (2017安徽)某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水 和稀醋酸用如圖裝置完成表中實驗，回答下列問題。鐵打?qū)嶒炐蛱枌嶒灉囟?c25257070試齊稀氨水稀醋酸稀氨水稀醋酸出現(xiàn)鐵銹 所需時間1/見銹蝕5分鐘1/見

29、銹蝕1分鐘(1)鐵銹的主要成分是 (填化學(xué)式)。(2)實驗和可探究 因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗是 (填實驗序號)。(3) 根 據(jù) 表 中 實 驗 現(xiàn) 象 得 出 的 結(jié) 論 是(寫 出1點即可)。(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外，還有 (寫出1 點即可)，請設(shè)計實驗方案 。3. (2017重慶A)某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探索。(1)小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體。為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜

30、想。猜想一：起促進作用的是硫酸根離子猜想二：起促進作用的是銅離子猜想三：生成物質(zhì)起到促進作用為了驗證上述猜想是否正確。小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化，小明得出猜想 不正小明提出將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，小劉認為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯，小劉得出猜想正確。(3)小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是4. (2017長沙六模)鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗，探究 鎂條變黑的條件。打磨光亮的銀條第4題圖【查閱資料】常溫下，

31、亞硫酸鈉(NazSO)可與Q發(fā)生化合反應(yīng)?！静孪肱c假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與Q、CO、水蒸氣有關(guān)?！緦嶒炋骄俊客ㄟ^控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置(鎂條長度為3 cm,試管容積為20 mL),分別進行下列5個實驗，并才I續(xù)觀察 20天。編R塞上橡膠管前的 主要實驗操作實驗現(xiàn)象1先向試管中充滿用 NaOhB溶液洗滌過 的空氣，再加入2 mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化2先向試管中加入2mL NaOHB溶液鎂條始終無明顯變化3先向試管中加入2 mL濃硫酸，再通入約 4 mLCO鎂條始終無明顯變化4先向試管中加入 4 mL飽和N&SO濃溶 液，再充滿CO鎂條始終無明顯變化5先向試管中加入2

32、mL蒸儲水，再通入約 4 mL CO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變里 八、【分析與結(jié)論】(1)在實驗1和實驗2中NaOH溶液的作用是 。(2)在實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO、。得出“鎂條變黑一定與 CO有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是 (填編號)。(4)由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是 。(5)在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為鎂條變黑與N2無關(guān)其理由是(6)欲進一步證明鎂條表面的黑色物中含有碳酸鹽，所需的試劑是拓展類型5. “侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉：2NaHCR=Na2CO+ COT + HQ碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生

33、成碳酸氫鈉：N&CO+ CO+ H2O= 2NaHCO某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的 碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行探究?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)I :完全變質(zhì)；假設(shè)n ：沒有變質(zhì)；假設(shè)出： ?！緦嶒炋骄俊繉嶒炓唬喝∩倭繕悠酚谠嚬苤?，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè) 不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實驗二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè) 不成立。【實驗結(jié)論】假設(shè) 成立，樣品的成分是 ?！窘涣鞣此肌坑aaCQ變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，最合適的方法是6. (2017衡陽

34、)實驗室有一瓶標(biāo)簽破損的溶液A(如圖)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液與它進行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實驗進行了一系列的探究。第2題圖探究一 A溶液中的溶質(zhì)是什么？【提出猜想】該組同學(xué)認為 A溶液的溶質(zhì)有兩種可能:CaCl2 【收集資料】CaCl2溶液呈中性?！驹O(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量A溶液于試管中，向其中滴加無色酚酗:溶液猜想正確碳 酸 鈉 與 其 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為探究二過濾后濾液中會有哪些溶質(zhì)？【提出猜想】小明的猜想：NaCl和CaCl2小紅的猜想：NaCl你的猜想：【設(shè)計實驗】請你針對“你的猜想”進行實驗

35、:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論P你的猜想成立【反思拓展】為防止標(biāo)簽被腐蝕，傾倒液體時應(yīng)注意： 。7. (2017十堰)堿石灰是實驗室常用的干燥劑，新制的堿石灰是CaO和NaOH勺混合物。【提出問題】敞口放置一段時間的堿石灰樣品中的成分是什么？【問題猜想】 堿石灰樣品中可能含有 CaO NaOH CaCO N&CO和 等五種物質(zhì)?！静殚嗁Y料】BaCl2溶液顯中性?！緦嶒炋骄俊繉嶒炐〗M進行了以下實驗探究：實驗步驟過程或現(xiàn)象結(jié)論I.取少量樣品于試管中，加入 適量水試管壁發(fā)熱樣品中CaO NaOK少含一種n .向上述試管中繼續(xù)加入足量 的水，振蕩、靜置并過濾得到溶液A和固體B樣品中一定含有 CaC

36、Om .向溶液A中加入過量的BaCl2 溶液，振蕩、靜置并過濾得到溶液C和固體DA溶液中含有 cOIV.向溶液C中滴加無色酚酬:試 液溶液變紅色C溶液顯堿性思考分析】(1)有同學(xué)認為步驟n的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是O(2)判斷溶液A中力口入了過量的BaCl2溶液的方法是O(3)寫出步驟m 中相關(guān)的化 學(xué)反應(yīng) 方程式O(4)溶液C中所含陽離子的符號 【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究，該堿石灰樣品中能確定肯定含有的成分是參考答案及解析專題分類集訓(xùn)類型 1 反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究1. (2) 氧氣 ( 或 O2)(3) 試管內(nèi)過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)溫度升高，使氣體體積膨脹， 從導(dǎo)管口逸出 化學(xué)反應(yīng)前

37、后元素種類不變， 反應(yīng)物中不含碳元素， 則生成 物不可能是Na2CO3【解析】 (2) 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。(3) 試管內(nèi)過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)溫度升高，氣體體積膨脹，從導(dǎo)管口逸出。 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變， 反應(yīng)物 中不含碳元素，因此產(chǎn)物中一定不含碳元素。2. 品紅溶液褪色Zn + 2建SO(濃)=ZnSO4+ SO T + 2建O反應(yīng)一段時間后，濃硫酸濃度降低變?yōu)橄×蛩?，稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成了氫氣(2) 鋅粒與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化硫會造成大氣污染【解析】(1)根據(jù)題目提供的信息，二氧化硫會使品紅溶液褪色，因為鋅粒與濃硫酸 反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化硫氣體，故當(dāng)A裝置中的氣體進

38、入B裝置后，觀察到的現(xiàn)象是：品紅溶液褪色，即該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+ 2HSQ(濃)=ZnSO4+ SO T + 2H2O ;因為反應(yīng)一段時間后，濃硫酸濃度降低變?yōu)橄×蛩幔×蛩崤c鋅粒反應(yīng)生成了氫氣。 (2) 工業(yè)上不能用 鋅粒和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸鋅溶液， 因為反應(yīng)過程中會生成大量二氧化硫氣體， 會造成 大氣污染。3. 【實驗一】 HCl 【實驗二】 Mg 【實驗三】MgCl2【結(jié)論】Mg(OH)Cl=MgO+ HCl T【解析】 【實驗一】 加熱堿式氯化鎂固體產(chǎn)生的氣體能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，即堿式氯化鎂分解的產(chǎn)物中有氯化氫氣體。 【實驗二】加熱堿式氯化鎂后向剩余固體中加入稀

39、鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，即沒有氫氣產(chǎn)生，因此判斷沒有金屬鎂生成。 【實驗三】剩余固體能與稀硝酸反應(yīng)， 且不與硝酸銀溶液反應(yīng)， 即剩余固體中沒有氯離子， 因此推測剩余固體中沒有氯化鎂， 根據(jù)元素守恒可推知有氧化鎂。 【結(jié)論】 根據(jù)三個實驗的描述，加熱堿式氯化鎂，可生成氯化氫和氧化鎂，化學(xué)方程式為Mg(OH)Cl=MgO+ HCl"4. 【猜想與假設(shè)】丙 【實驗探究】 (1) 若顛倒，無法確定水是燃燒產(chǎn)物還是來自澄清石灰水 (2) 空氣中的二氧化碳和水干擾對燃燒產(chǎn)物的檢驗(3) 無水CuSO4 變藍色(或固體由白色變藍色) 丁 (4)Ca(OH) 2 + CO= CaCOj + H2O【反思與

40、交流】避免不完全燃燒產(chǎn)生有毒的一氧化碳造成危險( 或避免燃氣泄漏時發(fā)生火災(zāi)或爆炸事故)【解析】 【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，甲烷和氧氣都不含氮元素，所以兩者反應(yīng)不可能生成氨氣，故丙同學(xué)的猜想錯誤。 【實驗探究】 (1)A用于檢驗甲烷燃燒產(chǎn)物中是否有水，如果將圖中A、 B 顛倒，氣體從澄清石灰水出來時，會帶出水蒸氣，無法判斷甲烷燃燒產(chǎn)物中是否有水。 (2) 實驗中要檢驗甲烷燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和水， 而二氧化碳和水蒸氣都是空氣的成分， 所以實驗時用純凈的氧氣而不用空氣，目的是避免對二氧化碳和水檢驗的干擾。 (3) 實驗中可觀察到 A 中白色固體變成藍色，說明有

41、水蒸氣，B、D中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，C中紅色固體變成黑色，說明有一氧化碳，所以甲烷燃燒的產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水，即丁同學(xué)的猜想正確。 (4)B 中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成水和難溶于水的碳酸鈣。 【反 思與交流】 含碳元素的物質(zhì)在氧氣不足時燃燒會生成一氧化碳， 一氧化碳有毒且燃氣泄漏時易發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故，所以燃氣熱水器必需安裝在浴室外非密閉空間。5. (1)Na 2CO+Ba(OH)2= BaCOj + 2NaOH (2)鎂條表面有紅色固體析出(3)【提出猜想】Mg(OH【實驗方案】Mg(OH) 2+2HCl= MgCl2+2HO 沉淀部分溶解

42、 且有 氣體產(chǎn)生 【拓展與思考】碳酸鈉過量甲實驗中碳酸鈉與氫氧化鋇會發(fā)生反應(yīng)，兩者不可能同時過量【解析】 (1) 甲中碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉。 (2) 乙中鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)， 生成銅和硫酸鎂， 因此可觀察到的現(xiàn)象是鎂條表面覆蓋一層紅色物質(zhì)。(3) 【提出猜想】 甲溶液中一定有氫氧化鈉， 還可能有碳酸鈉或氫氧化鋇； 乙溶液中一定含有硫酸鎂，二者混合后，產(chǎn)生的白色沉淀中一定有氫氧化鎂，還可能有碳酸鎂、硫酸銀，因此猜想I是Mg(OH>?！緦嶒灧桨浮坎孪隝成立，沉淀是氫氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2HC1+Mg(OH>= MgCl2+2HO;猜想n成立，加入稀鹽酸，

43、氫氧化鎂溶解、硫酸鋼不溶解，現(xiàn)象是沉淀部分 溶解，無氣體產(chǎn)生；猜想出成立，氫氧化鎂、碳酸鎂都能和鹽酸反應(yīng)生成可溶性的物質(zhì)， 且碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，則反應(yīng)現(xiàn)象是沉淀全部溶解且有氣體產(chǎn)生。 【拓展與思 考】甲實驗中碳酸鈉過量，就會和乙中的硫酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀； 產(chǎn)生碳酸鎂、硫酸鋇 沉淀需要碳酸根離子、 鋇離子都存在， 而甲中碳酸鈉和氫氧化鋇不可能同時過量， 因此不可 能出現(xiàn)該組合。6. 【討論交流】反應(yīng)物中不含H元素【實驗探究】有氣泡產(chǎn)生 2CO2 2Na2O2= O2 2Na2CO3【反思】Na2O2 也可以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體【解析】 【討論交流】CO2 與 Na2O2 反應(yīng)，兩

44、種物質(zhì)中均無H 元素，所以生成物中也不會含有H元素?！緦嶒炋骄俊扛鶕?jù)結(jié)論為猜想H成立，加入稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體故反應(yīng)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生； 根據(jù)實驗探究可知CO2 與 Na2O2 反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2 2Na2O2= 2Na2 CO3 O2。 【反思】Na2O2 、 Na2CO3 均與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，直接向反應(yīng)后的固體中加入稀鹽酸不能得出結(jié)論。7 .【查閱資料】(1)CO2+2NaOH=N&CO+HO【提出猜想】(3)Na 2CO和NaHCO【設(shè) 計實驗】白色沉淀 【討論交流】不需要 【反思應(yīng)用】石灰水先變渾濁，后又變回澄清【解析】 【

45、提出猜想】 (3) 根據(jù)CO2 2NaOH=Na2CO3 H2O， Na2CO3 CO2 H2O=2NaHCO3可知溶液中溶質(zhì)可能為NS2CO和NaHCQ【設(shè)計實驗】氯化鋼與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸銀白色沉淀和氯化鈉，若產(chǎn)生白色沉淀，說明溶質(zhì)中含有N&CO,猜想(4)不成立?！居懻摻涣鳌縉aCO、NaHCO NaOH§液均顯堿性，實驗步驟 (1)是多余的?！痉此紤?yīng)用】二氧化碳先與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，然后碳酸鈣再與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈣，所以可觀察到石灰水先變渾濁，然后又變回澄清。8 . NaOH【交流討論】Ca(OH)2+ Ns2CG= CaCOj + 2NaO

46、H【實驗探究】有氣泡產(chǎn)生 Ca(OH)2溶3夜(或其它合理答案)【交流討論】若濾液中只含有 NaOHF口 NaCl,不含有Ns2CO, 加入NS2CO溶液也觀察不到明顯現(xiàn)象【解釋評價】稀鹽酸先與濾液中的氫氧化鈉反應(yīng)，若加入的稀鹽酸量太少， 稀鹽酸已被氫氧化鈉反應(yīng)完， 無法再與碳酸鈉反應(yīng)， 故觀察不到明顯 的現(xiàn)象【解析】將生石灰、純堿和食鹽三種物質(zhì)加入適量水中，發(fā)生的反應(yīng)有兩個：CaOFH2O= Ca(OH),Ca(OH)2+N&CO= CaCOj + 2NaOH反應(yīng)后有濾液存在，說明反應(yīng)中 水是足量的，故反應(yīng)中氧化鈣被完全反應(yīng)。第個反應(yīng)的反應(yīng)結(jié)果分三種情況：I、若 Ca(OH)2和Na

47、CO剛好反應(yīng)完，反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是NaOH n、若 Ca(OH2過量，反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是 NaO用口 Ca(OH)2；出、若NaCO過量，反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是NaO用口 N&CO。不管出現(xiàn)哪種情況， 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)一定有NaOH； 而在整個過程中， NaCl 不參與化學(xué)反應(yīng)，故反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)一定有NaCl ，綜合以上兩個因素可知：濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl 和NaOH。 小華的猜想不合理， 因為氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生反應(yīng)。 若小方的猜想正確， 碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體； 碳酸鈉溶液與含有鈣離子或鋇離子的可溶性鹽反應(yīng)會生成白色沉淀。類型 2 混合物成分的探究

48、1. (1)CO極易與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能再與Q結(jié)合，人就會缺氧窒息死亡(2)集氣瓶裝滿水蓋上玻璃片，在事故現(xiàn)場將水倒掉，靜置一會，蓋上玻璃片即可( 3) 將煤氣通過氫氧化鈉濃溶液后， 再通過澄清石灰水通過濃硫酸進行干燥將中剩余氣體通過灼熱的氧化銅 將反應(yīng)生成的氣體通入到澄清石灰水中【解析】 (1) 一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就很難再分離，使氧氣與血紅蛋白結(jié)合的幾率變小，使血液失去運輸氧氣的能力，人就會缺氧窒息死亡。 (3) 檢驗一氧化碳的存在， 可依據(jù)一氧化碳的還原性。 首先用氫氧化鈉濃溶液除去煤氣中的二氧化碳， 然后再用澄清石灰水檢驗是否還存在二氧化碳， 將干燥后的氣體通

49、過灼熱的氧化銅( 或氧化鐵 ) ， 反應(yīng)生成的氣體通入澄清石灰水， 氧化銅黑色粉末變紅色銅 ( 或氧化鐵由紅色變?yōu)楹谏F) ， 且澄清石灰水變渾濁，說明有一氧化碳存在。1 .1事實與結(jié)論】(1)除去原氣體中的二氧化碳，防止對后續(xù)CO的檢驗產(chǎn)生干擾檢驗二氧化碳是否除盡(2)A中品紅溶液褪色C中品紅不褪色，D中澄清石灰水變渾濁【反思與評價】CO2、 SO2B 為除去二氧化硫， C 為檢驗二氧化F 為檢驗二氧化碳是否除盡，然后再(1) 裝置 E 的作用是除去原氣體中的(2) 二氧化硫能使品紅溶液褪色，若 C 中品紅不褪色， 且 D 中澄清石灰【解析】由裝置圖分析可知， A 為驗證二氧化硫，硫是否除盡

50、， D 為驗證二氧化碳， E 為除去二氧化碳，將氣體通入G,以驗證一氧化碳的存在?！臼聦嵟c結(jié)論】二氧化碳氣體；裝置F 的作用是檢驗二氧化碳是否除盡。所以若 A 中品紅溶液褪色則說明氣體中含有二氧化硫， 水變渾濁則說明氣體中含有二氧化碳。 【反思與評價】 因二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁，所以若將裝置和互換，則無法證明氣體中是否含有二氧化碳和二氧化硫。3 . (1)C(2) 一定 (3) 步驟 2 ：過量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生步驟3：加入少量氯化鋇溶液，振蕩后靜置產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象【解析】 (1) 根據(jù)題給信息過碳酸鈉溶于水可看作是碳酸鈉和過氧化氫溶液的混合，過氧化氫溶液分解可以制取氧氣， 因此可

51、作為魚池供氧劑， A 正確； 雙氧水可用于消毒和漂白，日D正確；根據(jù)過碳酸鈉的化學(xué)式，其組成部分都不具有干燥功能，C錯誤。(2)過碳酸鈉常常加硫酸鎂和硅酸鎂中的一種或兩種作為穩(wěn)定劑， 過碳酸鈉樣品加入一定量的蒸餾水， 有不溶于水的固體產(chǎn)生， 說明一定含有不溶于水的硅酸鎂， 因為如果只含硫酸鎂， 則硫酸鎂與碳酸鈉溶液反應(yīng)會生成微溶的碳酸鎂。 (3) 步驟 1 過濾后除去硅酸鎂；步驟 2 ，加入過量的稀鹽酸除去溶液中的碳酸鈉， 排除對硫酸根離子檢驗的干擾， 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。步驟 3 取少量步驟 2 所得溶液 ( 溶液中含 NaCl、 HCl及可能存在Mg

52、S，滴入氯化鋼溶液，振蕩后靜置。如果有白色沉淀生成，則說明樣品中含有硫酸鎂， 因為硫酸鎂與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鎂。 如果無明顯現(xiàn)象， 說明樣品中不含硫酸鎂。 因為要檢驗硫酸鎂的存在， 所以除去碳酸鈉時不能加入稀硫酸；又因為步驟2所得溶液中含 NaCl和HCl,所以不能滴加硝酸銀溶液。4 .【實驗探究】CO+ Ca(OH)2= CaCO J + HbO【交流反思】 (1) 碳酸氫鈉溶液也呈堿性(2) 碳酸鈉 ( 或 Na2CO3)【解析】【實驗探究】若溶液呈堿性，則 pH>7;若猜想2成立，則說明該白色粉末中含有NaHCO3， NaHCO3 受熱分解產(chǎn)生二氧化碳，通入澄清

53、石灰水后與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。 【交流反思】 (1) 碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都顯堿性，溶液的 pH 都大于7，無法確定該白色粉末只有碳酸鈉，因而小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確。 (2) 小妮的實驗中觀察到：試管A 中有水珠產(chǎn)生，試管B 中液體變渾濁，只能確定該白色粉末中一定含有碳酸氫鈉，無法判斷白色粉末是否含有碳酸鈉。類型 3 原因探究1.(1)鹽(2)探究Na卡是否能使酚酬:試液變紅(3)酚酬:試液中有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子)(4) 白色沉淀(5)碳酸鈉溶液中的 CO與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生 OH【解析】(1)Na 2CQ是一種顯堿性的鹽。(2)實驗I中的氯化鈉中含有鈉離子，目的是探

54、究鈉離子能否使酚酞變色； 向氯化鈉溶液中加酚酞不變色， 說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酬:變紅。(3)氯化鈉溶液中含有大量水分子，且實驗I中已驗證水不能使酚酬:試液變色，且酚酬:試液本身也含有水，酚酬:試液為無色，也能說明水分子不能使酚酬:變色，所以實驗n沒有必要做。 (4) 從碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的反應(yīng)可以得出，碳酸根離子減少，使紅色逐漸消失，同時觀察到有白色沉淀生成。 (5) 氫氧根離子能使酚酞變紅，又因為碳酸鈉溶液能使酚酬:溶液變紅，所以可以判斷在碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子，原因是CO一和H2Q發(fā)生反應(yīng)生成了OH 。2. (1)CaCQ 3+ 2HC1 = CaCl 2+ H2Q+ CQ