《文學(xué)創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱

1、文學(xué)創(chuàng)作課程教學(xué)大綱一、基本信息課程編號(hào): 03110290 課程名稱： 文學(xué)創(chuàng)作 英文名稱: literary creation 課程性質(zhì): 專業(yè)必修課 總 學(xué) 時(shí)： 36 學(xué)分： 2 適用對(duì)象:漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)本科 一年級(jí)學(xué)生 先修課程： 寫(xiě)作 二、編寫(xiě)說(shuō)明（一）課程的性質(zhì)文學(xué)創(chuàng)作是文學(xué)院學(xué)生的必修專業(yè)課，該課程可指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文學(xué)寫(xiě)作的理論知識(shí)，使學(xué)生掌握小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)文體的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，通過(guò)多種嚴(yán)格的寫(xiě)作訓(xùn)練，可有效地提高學(xué)生自身的文學(xué)創(chuàng)作能力，為今后從事的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（2） 課程教學(xué)目標(biāo)和基本要求課程教學(xué)目標(biāo)：本課程注重將文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)與訓(xùn)練

2、相結(jié)合，以小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)文體的寫(xiě)作為重點(diǎn),闡明文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中的感知、運(yùn)思、行文的銜接和轉(zhuǎn)換規(guī)律；以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力為目的，注重實(shí)踐，讓學(xué)生掌握幾種常用文學(xué)文體創(chuàng)作的基本規(guī)律和方法技巧。知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)緒論，要求掌握文學(xué)創(chuàng)作的基本規(guī)律；明確本課程的框架體系及寫(xiě)作中“教”與“學(xué)”的方法。研習(xí)小說(shuō)的寫(xiě)作，要求了解小說(shuō)文體的基本概念和相關(guān)知識(shí)；把握小說(shuō)的文體特征；熟練掌握小說(shuō)寫(xiě)作的幾種常用方法和技巧。研習(xí)散文的寫(xiě)作，要求了解散文文體的基本概念和相關(guān)知識(shí)；把握散文的文體特征；熟練掌握散文寫(xiě)作的幾種常用方法和技巧。研習(xí)詩(shī)歌的寫(xiě)作，要求了解詩(shī)歌文體的基本概念和相關(guān)知識(shí)；把握詩(shī)歌的文體特征；熟

3、練掌握詩(shī)歌寫(xiě)作的幾種常用方法和技巧。研習(xí)戲劇的寫(xiě)作，要求了解戲劇文體的基本概念和相關(guān)知識(shí)；把握戲劇的文體特征；熟練掌握戲劇寫(xiě)作的幾種常用方法和技巧。能力目標(biāo)通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的文學(xué)寫(xiě)作能力和較高的語(yǔ)言修養(yǎng)，使學(xué)生的觀察、判斷、審美、思維等能力得到充分提高，能寫(xiě)出具有一定可讀性和審美性的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文和戲劇，同時(shí)提高對(duì)文學(xué)文體的鑒賞能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在文學(xué)創(chuàng)作課的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在感受中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，在選材中體會(huì)真情，在表達(dá)中張揚(yáng)個(gè)性，通過(guò)學(xué)習(xí)作文同化學(xué)生心理，培養(yǎng)情感，塑造人格，以作“文”輔做“人

4、”。課程基本要求：理論與知識(shí)方面1.系統(tǒng)講授文學(xué)創(chuàng)作理論和相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，比較全面地掌握文學(xué)創(chuàng)作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉文學(xué)創(chuàng)作的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)文體所必須具備的能力。2.注重理論聯(lián)系實(shí)際，即理論知識(shí)的傳授與寫(xiě)作現(xiàn)象的觀照相結(jié)合；理論知識(shí)教學(xué)與文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合；課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。3.密切結(jié)合當(dāng)前學(xué)術(shù)前沿和動(dòng)向。在教學(xué)過(guò)程中，注意將最新的寫(xiě)作研究成果、最為關(guān)注的文學(xué)現(xiàn)象和最新的文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展趨勢(shì)介紹給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思維，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。素養(yǎng)與能力方面1.針對(duì)文學(xué)創(chuàng)作課程的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。要求學(xué)生在重視理論學(xué)習(xí)、努

5、力掌握文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律的同時(shí)，自覺(jué)地深入生活，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，熟悉寫(xiě)作對(duì)象。2.堅(jiān)持科研式教學(xué)，提倡開(kāi)展研究性寫(xiě)作活動(dòng)。針對(duì)寫(xiě)作中存在的各種問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致地分析研究，做到有的放矢，側(cè)重從理論和實(shí)踐的結(jié)合上釋疑解惑，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生自覺(jué)地、有計(jì)劃地閱讀文學(xué)典范文章，提高審美修養(yǎng)、鑒賞能力與文學(xué)創(chuàng)作水平。勤練習(xí)，多修改，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，努力使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。（三）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)本課程的講授跨一個(gè)學(xué)期，分為小說(shuō)的寫(xiě)作、散文的寫(xiě)作、詩(shī)歌的寫(xiě)作和戲劇文學(xué)的寫(xiě)作四部分。本課程重點(diǎn)是掌握文學(xué)寫(xiě)作的基本理論、基本知識(shí)和基本技能技

6、巧，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的興趣；難點(diǎn)是提升學(xué)生文學(xué)鑒賞和文學(xué)寫(xiě)作能力。散文的寫(xiě)作的重點(diǎn)章節(jié)是第七章第一節(jié)第二點(diǎn)。難點(diǎn)章節(jié)是第七章第一節(jié)第三點(diǎn)。詩(shī)歌的寫(xiě)作的重點(diǎn)章節(jié)是第七章第二節(jié)第二點(diǎn)。難點(diǎn)章節(jié)是第七章第二節(jié)第三點(diǎn)。小說(shuō)的寫(xiě)作重點(diǎn)章節(jié)是第七章第三節(jié)第二點(diǎn)。難點(diǎn)章節(jié)是第七章第三節(jié)第三點(diǎn)。戲劇文學(xué)的寫(xiě)作的重點(diǎn)章節(jié)是第七章第四節(jié)第二點(diǎn)。難點(diǎn)章節(jié)是第七章第四節(jié)第三點(diǎn)。（四）課程教學(xué)方法與手段文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)以課堂講授和實(shí)踐訓(xùn)練為主要方式，在教學(xué)中輔以一定的課堂討論、互動(dòng)交流和自學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，最大限度地讓學(xué)生學(xué)有所得。（五）實(shí)踐環(huán)節(jié)1.課程實(shí)踐文學(xué)創(chuàng)作課不僅是一門(mén)理論課，還是一門(mén)

7、技能課，通過(guò)與文學(xué)文體寫(xiě)作相關(guān)的多種嚴(yán)格的實(shí)踐訓(xùn)練，可幫助學(xué)生牢固掌握文學(xué)寫(xiě)作的基本理論、基本知識(shí)和基本技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的興趣，提高其文學(xué)鑒賞和文學(xué)寫(xiě)作能力。2.主要內(nèi)容與要求主要內(nèi)容：分組進(jìn)行散文課題研究，各小組提交研究論文并公開(kāi)授課。以班級(jí)為單位，舉辦一次原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦會(huì)。學(xué)生以小組為單位自編、自導(dǎo)、自演話劇小品。要求：實(shí)訓(xùn)過(guò)程遵循“教師指導(dǎo)、自主實(shí)訓(xùn)、分項(xiàng)考核”的原則。在寫(xiě)作訓(xùn)練中，要堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為中心，做到日常訓(xùn)練與系列訓(xùn)練相結(jié)合，單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，口頭訓(xùn)練與書(shū)面訓(xùn)練相結(jié)合。采取“讀、寫(xiě)、演、說(shuō)四結(jié)合”的訓(xùn)練方式。3.學(xué)時(shí)分配：8學(xué)時(shí)。（六）教學(xué)時(shí)數(shù)分配表文學(xué)創(chuàng)作

8、教學(xué)時(shí)數(shù)分配表教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配采用何種多媒體教學(xué)手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題課外其它小計(jì)1緒論202PPT2散文的寫(xiě)作448PPT3詩(shī)歌的寫(xiě)作62210PPT4小說(shuō)的寫(xiě)作718PPT5戲劇文學(xué)的寫(xiě)作628PPT6789合計(jì)258336（七）本課程與其它課程的聯(lián)系本課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)課，它既與人文專業(yè)的其他課程有密切的聯(lián)系，又有其自身的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律。寫(xiě)作作為人類社會(huì)傳遞信息、交流思想、傳播知識(shí)的手段，不僅應(yīng)用范圍非常廣泛，并且日益顯示出其重要性與迫切性。文學(xué)創(chuàng)作旨在有效地提高學(xué)生自身的文學(xué)創(chuàng)作能力，為今后從事的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（八）教材與主要參考書(shū)教材：現(xiàn)代寫(xiě)

9、作教程，董小玉、劉海濤主編，高等教育出版社。參考書(shū)：1 國(guó)家精品課程教材寫(xiě)作教程：尹相如主編，高等教育出版社；2 文學(xué)寫(xiě)作教程，劉海濤主編，高等教育出版社；3 高等師范院校教材寫(xiě)作：謝亞非主編，華東師范大學(xué)出版社；4 高等寫(xiě)作思維訓(xùn)練教程：馬正平主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社；5 文學(xué)理論教程：童慶炳主編，高等教育出版社；6 大學(xué)寫(xiě)作概論：張杰著，武漢大學(xué)；7 文學(xué)創(chuàng)作論：孫紹振著，東方文藝出版社；8 文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ)：許桂著，中山大學(xué)出版社；9 創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)沃爾克著，中國(guó)人民大學(xué)。（九）說(shuō)明本課程是專業(yè)課。考核形式：考試。評(píng)分辦法：平時(shí)成績(jī)占20%（主要考察出勤、作業(yè)課堂討論等方面），實(shí)踐訓(xùn)練占20%

10、（主要考察散文專題授課、詩(shī)歌朗誦、戲劇表演等方面），期末考試占60%。三、教學(xué)內(nèi)容綱要 文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容綱要 第七章 緒論一、教學(xué)基本要求 1了解寫(xiě)作、寫(xiě)作的作用 2.掌握文學(xué)寫(xiě)作的作用二、教學(xué)內(nèi)容第七章緒論 寫(xiě)作的含義、作用及特性要點(diǎn)： 1. 寫(xiě)作的含義 2. 寫(xiě)作的作用 3. 文學(xué)寫(xiě)作的作用 第七章第一節(jié) 散文的寫(xiě)作一、教學(xué)基本要求 1了解散文的流變、散文的基本分類 2. 理解散文概念 3. 掌握散文的文體特征 4. 綜合運(yùn)用散文創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學(xué)內(nèi)容第一點(diǎn) 散文概述要點(diǎn)： 1. 散文概念 2. 散文的流變第二點(diǎn) 散文的特性要點(diǎn)： 1. 真 2. 美 3. 散第三點(diǎn) 散文的寫(xiě)作要

11、點(diǎn)： 1. “神”的開(kāi)掘 2. “神”的表現(xiàn) 第七章第二節(jié) 詩(shī)歌的寫(xiě)作一、教學(xué)基本要求 1了解詩(shī)歌的流變、詩(shī)歌的基本分類 2. 理解詩(shī)歌概念、意象、意境 3. 掌握詩(shī)歌的文體特征 4. 綜合運(yùn)用詩(shī)歌創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學(xué)內(nèi)容第一點(diǎn) 詩(shī)歌概述要點(diǎn)： 1. 詩(shī)歌概念 2. 詩(shī)歌的分類第二點(diǎn) 詩(shī)歌的特性要點(diǎn)： 1. 概括生活（情思）的集中性 2. 抒發(fā)感情的強(qiáng)烈性 3. 調(diào)動(dòng)豐富的想象性 4. 富于和諧的音樂(lè)性第三點(diǎn) 詩(shī)歌的寫(xiě)作要點(diǎn)： 1. 敏悟生活，捕捉靈感 2. 巧妙構(gòu)思，營(yíng)造意境 3. 大膽想象，詩(shī)意表達(dá)第七章第三節(jié) 小說(shuō)的寫(xiě)作一、教學(xué)基本要求 1了解小說(shuō)的流變、小說(shuō)的分類 2. 理解小

12、說(shuō)概念、小說(shuō)的三要素 3. 掌握小說(shuō)的文體特征 4. 綜合運(yùn)用小說(shuō)創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學(xué)內(nèi)容第一點(diǎn) 小說(shuō)概述要點(diǎn)： 1. 小說(shuō)概念第二點(diǎn) 小說(shuō)的特性要點(diǎn)： 1. 小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 2. 虛構(gòu)性、故事性和敘述性第三點(diǎn) 小說(shuō)的寫(xiě)作要點(diǎn)： 1. 以情節(jié)為框架 2. 以人物形象為核心 3. 以環(huán)境描寫(xiě)為依托 第七章第四節(jié) 戲劇文學(xué)的寫(xiě)作一、教學(xué)基本要求 1了解戲劇的流變、戲劇的基本分類 2. 理解戲劇概念、戲劇四要素 3. 掌握戲劇文學(xué)的審美特征 4. 綜合運(yùn)用戲劇小品創(chuàng)作的常用方法和技巧二、教學(xué)內(nèi)容第一點(diǎn) 戲劇概述要點(diǎn)： 1. 戲劇概念、戲劇文學(xué)概念 2. 戲劇的分類第二點(diǎn) 戲劇文學(xué)的審美特性