2020年教師個人工作總結與計劃

1、編號：2020年教師個人工作總結與計劃甲 方：乙 方：簽訂日期：年月日X X公司隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，作 為一名教師身上所肩負的使命， 那就是要不斷總結自己的工作， 并進 行學習、提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。下面是帶來關于 20xx 年教師 個人工作總結與計劃的內容，希望能讓大家有所收獲 !20xx 年教師個人工作總結與計劃 （一） 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教 育事業(yè)。思想端正，作風正派， 服從領導的工作安排， 辦事認真負責。在工作中， 能充分調動學生的學習積極性， 激發(fā)學生的學習情緒， 合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導

2、，以探究的方式創(chuàng)設 教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分 鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培 養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師 抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以 一年來，學生違法犯罪率為 0，差生率為 0，在學校中被評為先進班 級。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面 批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用 課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃 地做好后進生的轉化工

3、作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏 導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班 級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想， 互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還 注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進 生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我 制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學 主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣， 就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。 例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學， 在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友， 做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚 他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后 來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪 里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管 理水平。通過一年來的教學，在班級中，學