回憶初中三年作文500字

1、回憶初中三年作文500字初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我 太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些 習(xí)慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時(shí)間偷偷溜走， 只剩下機(jī)械而無聊地復(fù)習(xí)，可回過頭來，便看見一摞摞積攢 了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來，這 些同學(xué)之間的情誼一直陪伴著我走過了三年，分擔(dān)了我的痛 苦與淚水，給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。記得初一剛開始時(shí)我就與一群“陌生”的同學(xué)軍訓(xùn)了，毒辣的陽(yáng)光刺激著我們每一個(gè)人，練習(xí)久了，腿像鉛塊似的 往下沉，腳也變得麻木，每個(gè)人額頭上的汗珠清晰可見，可 我們還是堅(jiān)持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對(duì)方叫 什

2、么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓(xùn)后 我們都熟悉了，課間女同學(xué)在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節(jié) 目，男同學(xué)則在一起打鬧游戲，上地理課的時(shí)候難免還要調(diào) 侃幾句。多么美好而又快樂的初一。初二的生活留給我記憶最深的是同學(xué)之間真摯的友誼。有一段時(shí)間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時(shí)候喝了 水被眼尖的生物老師發(fā)現(xiàn)了，喝令我去樓道罰站。我心里極 其委屈，心里想著：從小學(xué)一年級(jí)到初中現(xiàn)在，還從沒有一 次被老師這么批評(píng)過，只因喝了一口水就被罰站的。我出了 教室的門，看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰，他看見我 出來特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的 事，或許我如今不提他可能也會(huì)忘記了吧

3、，但是這確實(shí)是第 一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一 件事在初二讓我記憶猶新。因?yàn)槁?lián)歡會(huì)的需要，我和幾個(gè)女 同學(xué)約好放學(xué)后到一個(gè)地方去練習(xí)舞蹈。因?yàn)槿サ臅r(shí)候是幾 個(gè)同學(xué)一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個(gè)空曠點(diǎn)兒 的地方，等到練習(xí)完畢后天已經(jīng)黑了，再加上我沒有特別注 意經(jīng)過的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時(shí)和我一起練 習(xí)舞蹈的一個(gè)女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的困境，并讓她的爸爸騎著自 行車送我回了家。我坐在自行車后，心里充滿了對(duì)同學(xué)和同 學(xué)父親的感激。初三的生活是忙碌而又精彩的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲 的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)開心笑臉的時(shí)候，老師在寒風(fēng)中為 我捂

4、手的時(shí)候，那滿滿的幸福充斥著我的心，溫暖著我。下雪的這幾天，上體育課時(shí)是我們最愉快的時(shí)光：我們 打雪仗，捉迷藏，拉著坐在木板車上的同學(xué)在光滑的冰面上 奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的 雪花，但是面頰還是掛著不變的笑容；我們調(diào)皮、淘氣，當(dāng) 體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時(shí)，我 和幾個(gè)要好的女同學(xué)拿著預(yù)備好的雪球就往老師身上砸去， 婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，紛紛抓起 地上的雪，追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說“我怕 了你們了”看著追打他的女生時(shí)腳下一滑，栽在了地上。我 們捧腹大笑，拉著朋友捉迷藏去了。歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同

5、學(xué)一起走 過。從相遇到相識(shí)，再?gòu)南嘧R(shí)到相知，我們彼此了解，彼此 分擔(dān)。這些斷斷續(xù)續(xù)的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動(dòng)人的畫 面，連接成我初中三年來最美好的回憶。四班，我愛你。炙熱的太陽(yáng)把大地曬得金燦燦的，知了們?cè)谏砼愿呗柕?梧桐樹上放開了歌喉“吱吱吱吱”地叫著，偶爾一陣涼 風(fēng)吹來，趕走了燥熱，舒服極了。但今年的夏季卻與往年大 有不同，總覺得似乎少了什么，是什么呢？唉，畢業(yè)了，初 中難忘的三年也隨之而去，留下的只是永久的回憶不知不覺，三年來的美好往事一一浮現(xiàn)在腦海中。記得開學(xué)不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學(xué)時(shí)的第一次春游那樣，我們興奮極了！“初中的春游又有什么不同呢？”我們懷著這問題

6、來到了東湖磨山。令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可 以自由翱翔在藍(lán)天一樣。“太好了，終于可以脫離老師的管 理，自由了！”我興奮地喊到。在那四個(gè)小時(shí)中，我們幾人 爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力！那是多么美好的 時(shí)光啊?！岸?，加油，二班，加油”這是在哪？對(duì)了，這 是初二是舉行的籃球賽。多么難忘??！第一次擁有統(tǒng)一的隊(duì) 服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊(duì)，我們快速奔跑在 寬闊的球場(chǎng)，仿佛要用盡身體全部的活力。在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念 拼搏在籃球場(chǎng)上，為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗。雖然我們盡了全力， 但仍無法扭轉(zhuǎn)

7、敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現(xiàn)在，我卻感 受到結(jié)果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時(shí)的懊悔，而是比賽中那一個(gè)個(gè)精彩瞬間，是我們?cè)诒荣愔兴斋@到的 精神品質(zhì)，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是 班級(jí)的齊心協(xié)力，是隊(duì)員們的樂觀向上、不畏艱險(xiǎn)、永不放 棄的美好品質(zhì)！曾今，初中三年的時(shí)光帶給了我們歡樂、活力，教會(huì)了 我們關(guān)愛、團(tuán)結(jié)和努力，如今，那段豐富多彩的時(shí)光已成為 歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。大地仍被太陽(yáng)照得金燦燦的，樹上的知了繼續(xù)高聲歌唱， 三年的美好往事依舊在我腦海中回蕩三年過去，也許是快樂加速了時(shí)間的流逝?；貞浧饎偛?入初中的情形，好像是發(fā)生在昨天的事。初一

8、、總是對(duì)一切事物充滿好奇，總是充滿稚氣。剛步 入初中，一切事物都是新的。向新生的嬰兒，用純真的雙眼 觀察著身邊的每一件事。那時(shí)，見人就交朋友。 “你是從哪 來的”“我是*來的，你呢？”人后就一起牽著手，走在陌 生的新學(xué)校里。初一的課程很豐富， 也很簡(jiǎn)單。 上每一節(jié)課 大家都激情四射的。 初一，就像是一張白紙，沒有好，差生 之分。沒有鉤心斗角，也沒有老師的另眼相看。那時(shí)的我們 很天真。初二、初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每個(gè)都暗暗的定下了學(xué)習(xí)目 標(biāo)，準(zhǔn)備一鳴驚人。 那時(shí)，已經(jīng)找到了與自己志趣相投的人， 也有了自己的生活圈。 下課時(shí)， 我們總會(huì)在走廊上高談闊論。 “我要比比爾。蓋茨更有錢。 ”“我會(huì)比劉亦菲更

9、漂亮。 ”“我 要讓布什當(dāng)我傭人”.雖然我們知道，我們的這些夢(mèng)想就像肥皂泡，終究會(huì)破滅，但我們也因有過這些大膽的想法而 快樂。初二的我們已在自己的藍(lán)圖上添上了夢(mèng)想。那時(shí)的我 們很懵懂。初三，一個(gè)緊張激烈的沖刺時(shí)期。每個(gè)人都埋頭再進(jìn)題 海中。沒有人去欣賞學(xué)校，也沒有人聊天。兩點(diǎn)一線的生活 壓得我們喘不過氣來。在高壓下，我們挑燈戰(zhàn)題直到天明。可是生活似乎變得充實(shí)起來，因?yàn)槲覀冸x我們的理想越來越 近。就像別人說的一樣，沒有經(jīng)過初三的少年不算完整。初 三，我們的生活一杯中考占據(jù)，那時(shí)的我們很努力。初中三年，就像個(gè)青蘋果，很青澀，不算完美，但卻最 值得回味。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中的時(shí)間已經(jīng)過去一段時(shí)間了。

10、而 畢業(yè)的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。很傻，初中的時(shí)候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好 同學(xué)，好朋友，自己只是看著時(shí)間的流逝而無動(dòng)于衷，而現(xiàn) 在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風(fēng)而去， 和老師斗嘴爭(zhēng)氣的時(shí)光已無法挽回。也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的 時(shí)候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經(jīng)最喜歡的學(xué)校 “羅山中學(xué)” ，這個(gè)大概會(huì)在我心里存留一輩子的名字，也 應(yīng)該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!班主任王芬曾對(duì)我們說過，她為自己曾經(jīng)教過的學(xué)生而 感到自豪，我堅(jiān)信，肯定是的。她對(duì)我們嚴(yán)格，我以前只是 怨恨，不滿，以及討厭。 但是現(xiàn)在也明白了， 她是個(gè)好老師

11、， 真的是個(gè)好老師。我不曾看到哪個(gè)老師可以為了學(xué)生而操心 的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個(gè)老師拋棄掉自己的 休息時(shí)間來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。所以，她是我尊重的老師，非常 敬重的老師!初中的校園， 一直都是那么美麗。 雖然不是很大， 但是 非常完整。羅中的八景每個(gè)都顯示出不同的特色，每當(dāng)路過 時(shí)，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內(nèi)心只有惋 惜，現(xiàn)在只是曾經(jīng)這個(gè)校園的一個(gè)學(xué)生而已!日新月異的學(xué)校，年年更換的學(xué)生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經(jīng)成為過去，可以回憶，但失去的 回憶卻已悄悄的逝去?；貞浀乃槠c(diǎn)點(diǎn)滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡 樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷

12、戀，我 一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時(shí)光已無法珍 惜。遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會(huì)，我能 解開。我看見從前的故我蛻變成新我。從前，呼嘯的東風(fēng)如怨懣的咒罵，現(xiàn)在，則化為和煦的 春風(fēng)拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現(xiàn)在，我堅(jiān)定 踏上邁往未來的道路。從前的我，在課業(yè)上面對(duì)他人的嘲諷與譏笑時(shí)，我總會(huì) 不服輸?shù)奶幪幒蛣e人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對(duì)自 己失望，對(duì)自己的苛責(zé)與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺， 攀不過，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競(jìng)爭(zhēng)，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望， 其實(shí)并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進(jìn)步了， 該征

13、服的不是別人而是自己，當(dāng)我的眼光總繞著別人打轉(zhuǎn)， 我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一 步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆 毀的，現(xiàn)在的我，和自己賽跑，原本躁動(dòng)不安的我找回自己 該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏 我的耳目，尋索我內(nèi)心細(xì)微的鼓聲，我不再緊追著別人留下 的腳步，而是轉(zhuǎn)身欣賞我走過的那段旅程。從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕 再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被傷害或傷害別 人，一要碰觸那解不開的誤會(huì)， 我的心便痛得讓我不愿面對(duì)。 但漸漸的我卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不會(huì)替我將傷害的痕跡_淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加危險(xiǎn)，緊閉的心門 反而將別人的關(guān)心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的 轉(zhuǎn)變，原本冷漠的眼神，