幼兒園中班音樂(lè)：我會(huì)變

1、中班音樂(lè)：我會(huì)變活動(dòng)目標(biāo)：1.感受和理解歌曲內(nèi)容，并用輕松愉快的情緒演唱歌曲。2.能根據(jù)想象替換歌詞，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。3.嘗試與同伴合作創(chuàng)編各種動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。重點(diǎn)：感知旋律，學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：根據(jù)想象替換歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)磁帶2.自制魔棒一個(gè)，魔棒上貼有節(jié)奏圖卡（iii×-i）3.幼兒座位呈半圓形擺放一：模仿各種物品進(jìn)入場(chǎng)地，營(yíng)造寬松的課堂氛圍，在我會(huì)變的音樂(lè)伴奏聲中，師幼自由想象，模仿各種物品輕松進(jìn)入場(chǎng)地。師：音樂(lè)真好聽(tīng)，讓我們變成各種有趣的東西進(jìn)去玩一玩吧。二：結(jié)合游戲，初步感知念白處的節(jié)奏和歌曲內(nèi)容師：小朋友，我知道你們

2、都喜歡玩變魔術(shù)的游戲，和你們一樣我也喜歡玩變魔術(shù)，今天我們一起再來(lái)玩一玩吧。（出示魔術(shù)棒）教師以神秘的口吻說(shuō)：“這是一根魔術(shù)棒，咦，魔術(shù)棒上還有魔語(yǔ)呢，在變魔術(shù)之前得先把這些魔語(yǔ)學(xué)會(huì)了（將貼在魔術(shù)棒上的節(jié)奏圖卡取下來(lái)貼在黑板上iii×-i）1. 引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏圖卡并學(xué)打節(jié)拍（如：邊打節(jié)拍邊念嗨，重點(diǎn)練習(xí)i×-i）2告訴幼兒游戲規(guī)則：老師（當(dāng)魔術(shù)師）有節(jié)奏地問(wèn)：“你會(huì)變，我會(huì)變，變成一個(gè)什么啦？”幼兒有節(jié)奏地答：“iii×-i變成一個(gè)i×-i3采用多種方式進(jìn)行游戲（如教師用魔棒指向全體小朋友，全體幼兒根據(jù)想象自由回答，如：變成一個(gè)大太陽(yáng)、變成一個(gè)機(jī)器人等

3、。教師用魔棒指向一幼兒，一幼兒根據(jù)想象自由回答）三：欣賞歌曲，感受歌曲旋律和內(nèi)容師：老師把剛才的游戲編成了一首好聽(tīng)的歌我會(huì)變，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧1.欣賞歌曲錄音一遍，提問(wèn)a.這首歌聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？b.這首歌聽(tīng)起來(lái)和我們學(xué)過(guò)的歌有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中有唱有念白）2.教師清唱歌曲一遍，提問(wèn)你在歌里聽(tīng)到了什么？（根據(jù)幼兒回答，教師有意識(shí)地用歌詞加以小結(jié)）四：學(xué)唱歌曲，感受歌曲情趣1.聽(tīng)歌曲錄音一遍，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)拍，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律2.跟著琴聲學(xué)唱歌曲（2-3遍）3再次隨音樂(lè)伴奏，完整地演唱歌曲（引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)，并唱出歌曲中的變化，如歌曲的前半段稍快、輕松地，念白處有力度、神氣地）五：替換歌詞，感受創(chuàng)編與表現(xiàn)的樂(lè)趣師：剛才，我們做游戲的時(shí)候，小朋友變成了好多有趣的東西，現(xiàn)在我們一起來(lái)把它唱進(jìn)去吧1幼兒根據(jù)替換的歌詞，自由想象動(dòng)作，并在音樂(lè)伴奏下邊唱邊表演。2幼兒自由組合，想象歌詞并用肢體動(dòng)作合作表現(xiàn)某一物品。