三年級(jí)上冊(cè)技術(shù)教案

1、學(xué)科技木課題1從鐵匠鋪到刀剪廠課型新授備課時(shí)間8.25授課時(shí)間9.6 課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解刀具的樣式利刀具的生產(chǎn)的生過程。教學(xué)重點(diǎn)了解刀具的樣式利刀具的生產(chǎn)的生過程。教學(xué)難點(diǎn)了解刀具的樣式利刀具的生產(chǎn)的生過程。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱度勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過 程一、瞭望臺(tái)刀具的樣式二、思考樂你還知道哪些可用來切割的工具？三、探索館刀具的生產(chǎn)1 .將鐵塊加熱到紅熱狀態(tài)，它會(huì)發(fā)軟。2 .趁熱將鐵塊敲打成刀具的形狀。3 .將鐵器放入水中快速冷卻，以提高它的強(qiáng)度和韌性。4 .把刀刃磨鋒利，配上刀柄就成為好用的刀具了。思考樂用石頭做的刀具和用鐵制成的刀具在使用時(shí)會(huì)有什么不同？四、體驗(yàn)屋尋找加工方

2、法的發(fā)展課 后 記|學(xué)科技木課題2運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)課型新授備課時(shí)間 9.10 授課時(shí)間 9.20 課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)動(dòng)鞋在外形特點(diǎn)，知道運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)過程。教學(xué)重點(diǎn)了解運(yùn)動(dòng)鞋在外形特點(diǎn)，知道運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)過程。教學(xué)難點(diǎn)了解運(yùn)動(dòng)鞋在外形特點(diǎn)，知道運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)過程。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過 程一、瞭望臺(tái)挑選運(yùn)動(dòng)鞋二、思考樂這些運(yùn)動(dòng)鞋在外形上有什么特點(diǎn)？思考樂調(diào)查一下爸爸媽媽分別穿幾碼的鞋。你知道鞋子碼數(shù)的含義嗎？三、探索館運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)1 .根據(jù)圖紙?jiān)谄じ锷蟿潣樱煌叽a的鞋用料多少不同。2 .用不同的金屬模具壓載出每一只鞋所包括的各個(gè)不同的部分。3 .將構(gòu)成鞋幫的那部分

3、鞋片縫制起來。再加上鞋跟和鞋尖處的里襯。4 .用膠把提供緩沖作用的鞋中底與鞋最下一層的大底粘在T。5 .將鞋內(nèi)底附在一個(gè)叫做木棺的足形模具底部。將鞋幫套在木棺上，多余的邊 角折入鞋內(nèi)底，用膠粘并加壓，將鞋幫與內(nèi)底粘連。6 .再將已合為一體的鞋中底鞋大底粘到鞋幫上去。7 .取出木植并穿上鞋帶。去除多余的膠。8 .將鞋配對(duì)成雙后裝盒。四、體驗(yàn)屋尋找標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品思考樂你使用活動(dòng)鉛筆嗎？為活動(dòng)鉛筆配筆芯時(shí)你遇到過什么問題？知道是什么原因嗎？課 后 記1學(xué)科技木課題3組裝玩具娃娃課型新授備課時(shí)間9-30授課時(shí)間10-4課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解如何拆分一個(gè)玩具娃娃，知道娃娃的制造過程。教學(xué)重點(diǎn)了解如何拆分一

4、個(gè)玩具娃娃，知道娃娃的制造過程。教學(xué)難點(diǎn)了解如何拆分一個(gè)玩具娃娃，知道娃娃的制造過程。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱度勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過 程一、瞭望臺(tái)拆分一個(gè)玩具娃娃二、思考樂這些娃娃是同一種材料做成的，還是用幾種/、同材料組合成的？你能說出他們是什么材料嗎？三、探索館大力匕量的娃娃是怎樣制造出來的1 .根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，用陶泥制作出與實(shí)際娃樣大小的模型， 并完成細(xì)節(jié)塑造。2 .根據(jù)模型，造出娃娃身體每個(gè)部件的模具。3 .將軟化了的熱塑料管插進(jìn)某個(gè)模具，并往里面充空氣。4 .管子膨脹成一個(gè)泡狀物，它緊貼在模具內(nèi)壁上，由此復(fù)制出模子上每一處的 細(xì)節(jié)特征。5 .打開冷卻后的模具，取出里面已成型的部件

5、，然后對(duì)部件進(jìn)一些處理。6 .將娃娃的所有部件按照適當(dāng)?shù)捻樞蚍旁趥魉蛶赃叀．?dāng)傳送帶移動(dòng)時(shí)，工人 們便開始組裝娃娃，并為它們穿上衣服。四、體驗(yàn)屋尋找生活中的“流水線”思考樂如果要把底樓的一堆書搬到四樓屋內(nèi)，是大家各自搬省力還是用傳遞的方法 省力？課 后 記學(xué)科技木課 題4剪刀使用課型新授備課時(shí)間10-12授課時(shí)間10-18課時(shí)一i課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道握剪刀的姿勢(shì)，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門。教學(xué)重點(diǎn)知道握剪刀的姿勢(shì)，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門。教學(xué)難點(diǎn)知道握剪刀的姿勢(shì)，使用剪刀的方法，使用剪刀的小竅門。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱度勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過程一、瞭望臺(tái)二、思考樂平時(shí)人們還

6、可以利用剪刀做哪些事情？用途不同，剪刀的形狀，大小，所用材料也不同。三、探索館握剪刀的姿勢(shì)。使用剪刀的方法。思考樂你有什么使用剪刀的小竅門可以與大家分享嗎 ？1 .剪直線時(shí)力力要張大，左手拿紙，右手沿直線方向平穩(wěn)剪卜.。2 .男內(nèi)園時(shí)先列出直線開口，再沿圓周剪卜4個(gè)扇形。3 .剪曲線時(shí)左手拿紙，緩慢旋轉(zhuǎn)，使右手握剪刀的姿勢(shì)和方向基本保持不變。四、體驗(yàn)屋利用剪刀，做一個(gè)紙風(fēng)輪五拓展園1 .從前的剪刀是什么樣的？2 .將來的剪刀會(huì)是什么樣的？3 .在日常生活中，還有哪些工具也像剪刀一樣幫助著人們？課 后 記學(xué)科技木課題5杯墊造型課型新授備課時(shí)間10-26授課時(shí)間11-1課時(shí)一i課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道杯墊

7、的形狀，圖案和尺寸，學(xué)會(huì)測(cè)量杯底的大小。教學(xué)重點(diǎn)知道杯墊的形狀，圖案和尺寸，學(xué)會(huì)測(cè)量杯底的大小。教學(xué)難點(diǎn)知道杯墊的形狀，圖案和尺寸，學(xué)會(huì)測(cè)量杯底的大小。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱度勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過程一、瞭望臺(tái)思考樂你還見過什么樣的杯墊？它們的形狀，圖案和尺寸各有什么特點(diǎn)？二、探索館觀察各種杯子的大小和形狀，測(cè)量杯底的大小。思考樂1 .什么形狀和尺寸的紙杯墊能用于放置大部分常見的茶杯？2 .用什么樣的紙制作杯墊比較合適？3 .選出杯底最大的杯子，畫出比杯底稍大一些的形狀。4 .將圓好的杯墊剪卜。進(jìn)行美化處理：1 .給杯墊上色。2 .畫波浪形的輪廓。思考樂紙杯墊上印圖案和文字有什么效果？三

8、、體驗(yàn)屋小組分工合作，利用不同顏色和紋理的廢紙，設(shè)計(jì)制作一套紙杯墊。思考樂你的紙杯墊是針對(duì)哪些人設(shè)計(jì)的？它的造型有什么特點(diǎn)？課 后 記學(xué)科技木課題6紙盒結(jié)構(gòu)課型新授備課時(shí)間11-1授課時(shí)間 11-15課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解紙盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道紙盒制作和連接方式。教學(xué)重點(diǎn)了解紙盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道紙盒制作和連接方式。教學(xué)難點(diǎn)了解紙盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道紙盒制作和連接方式。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過程一、瞭望臺(tái)生活中經(jīng)常要用到結(jié)構(gòu)各不相同的紙盒。思考樂你還見過什么樣的紙盒？它們的結(jié)構(gòu)各有什么特點(diǎn) ？二、探索館思考樂除了粘接，紙盒還可以采用什么樣的連接方式？三、體驗(yàn)屋制作一個(gè)插

9、接式盒子。思考樂你在哪里見過這種紙隔柵？如何確定它的大小和尺寸？拓展園1、制作其他式樣的盒子。2、制作一個(gè)插接式紙相框。課 后 記學(xué)科技木課題7磚有多少用途-發(fā)散思維課型新授備課時(shí)間10.2 0授課時(shí)間11.29課時(shí)一i課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道如何從多方面考慮磚的用途。教學(xué)重點(diǎn)知道如何從多方面考慮磚的用途。教學(xué)難點(diǎn)知道如何從多方面考慮磚的用途。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神，多層面考慮問題。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過程瞭望臺(tái)想一想，磚一般被用來干什么？一、從磚的重量考慮：1做重錘2壓豆腐。二、從“體育用品”角度考慮：練功用具。三、從“工具”角度考慮：1做磨刀石2做錘子。四、從“部件”角度考慮：做桌腿，凳子。

10、五、從“游戲材料”角度考慮：做多米諾骨牌，做棋子。知識(shí)泉學(xué)生齊讀課文創(chuàng)意宮給一個(gè)半圓添上簡(jiǎn)單的幾筆，使它成為一個(gè)新圖案，這個(gè)圖案可以是一個(gè)物品或是 你想到的任何東西。學(xué)科技木課題8我是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師課型新授備課時(shí)間11.25授課時(shí)間12.13課時(shí)一i課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道如何選擇材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。教學(xué)重點(diǎn)知道如何選擇材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。教學(xué)難點(diǎn)知道如何選擇材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué)過 程一、任務(wù)角從以下材料中選擇，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)創(chuàng)意物。創(chuàng)意物可以是實(shí)際存在的任何東西的模型，也可是自己創(chuàng)造的新東西。二、瞭望臺(tái)日常生活中許多物品具有“圓”的元素。

11、還有不少物品與“管”和“桿”有關(guān)系。思考樂你還能想到哪些與“圓”有關(guān)的產(chǎn)品？思考樂你還能想到哪些與“管”或“桿”有關(guān)的產(chǎn)品？還有不少物品是圓與管，桿相結(jié)合的。三、創(chuàng)意宮從現(xiàn)實(shí)生活的物品中尋找啟發(fā)，利用所提供的材料從中找到圓，管，或桿等元素 進(jìn)行創(chuàng)意物的思考和設(shè)計(jì)。展示自己的創(chuàng)意作品。學(xué)科技木課題9高空落蛋課型新授備課時(shí)間12.15授課時(shí)間12.27課時(shí)一i課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道生活中許多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。教學(xué)重點(diǎn)知道生活中許多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。教學(xué)難點(diǎn)知道生活中許多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。德育點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備桂圖教 學(xué) 過程一、任務(wù)角用自己選擇的材料包裝一個(gè)雞蛋，然后讓包裝好的雞蛋（總重不超過200克）從5米 高處落下，要求雞蛋不破損，并且越接近指定的中心點(diǎn)越好。二、瞭望臺(tái)生活中許多地方運(yùn)用了防震，緩沖的技術(shù)手段。碼頭防撞設(shè)施。小型漁船的防撞設(shè)施。自行車輪胎也有防震功能。思考樂