2022年教師禮儀國培心得體會3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年教師禮儀國培心得體會3篇 禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以老師禮儀在我們的訓練事業(yè)上越顯得更加重要，下面是為大家?guī)淼睦蠋煻Y儀國培心得體會，盼望可以關心大家。 老師禮儀國培心得體會范文1： 2月25日-26日，我參與了坪地鄉(xiāng)老師職業(yè)禮儀培訓。通過這次老師禮儀的集中學習，我感受頗深，受益良多。以前對老師禮儀的熟悉比較膚淺，認為老師禮儀就是老師平常的言行舉止、穿著裝扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但通過對老師禮儀的系統(tǒng)學習，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還

2、含有師資、師表、師德、師心四大特點以及老師應具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我通過學習對它的理解和心得體會： 師資，即老師應有的人格魅力，一名好老師不僅通過在課堂上講課實施訓練，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施訓練，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。宏大的訓練家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求學生做到的自己必需身體力行，不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，學生不在時也必需做到。就像滕野先生一樣，他對魯迅的訓練影響是相當深遠的,

3、因為他內(nèi)在的高尚品德呈現(xiàn)了他的人格魅力，正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外，因此我們要通過自己不斷的學習，加強德行修煉，把自身的人格魅力呈現(xiàn)給學生;師表即要我們要為人之楷模，老師的言談舉止、舉手投足不僅影響老師的形象，而且影響課堂教學效果，對學生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求老師不僅要教好書、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng)，留意約束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。 師德即老師的職業(yè)道德，我們在訓練的工作崗位上，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導子弟，不能傳授偽科學，不能非議黨和政府，不能蔑視我國憲法和法律，不能違反訓練法、

4、老師法，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情。 師心就是要有愛心，無論是對幼兒園、學校生還是學校生，我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們，要懂得敬重他們，與他們互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，對待孩子要多用鼓舞性的語言，假如因為學生學習成果不好而惡語中傷學生，不僅嚴峻打擊了他們的自尊心，老師在學生心目中的形象也大打折扣，學生的學習成果也不肯定能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和敬重，因為他們懂得公平的對待每一位學生，對學生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關系，比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習課上，然后輕輕的坐在學生旁邊，一邊溝通一

5、邊給與解答，這樣他們就會沒有緊急感，比較簡單接受。 素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正，愛祖國，愛自己的民族和人民，愛黨，愛社會主義，只有自己做到這些，才能進而去訓練學生，使學生形成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念，當今社會是法治的社會，遵紀守法是每一個公民的義務，作為老師不僅自己要懂法守法還要學法，只有這樣才能在學生面前起到表率作用，訓練自己的學生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個人的品德好壞往往能打算他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影

6、響是如此之大;專業(yè)與文化科學素養(yǎng)，就是作為一名老師不僅具有淵博的專業(yè)學問，富有人文精神，同時還應具有科學、鉆研和實事求是的精神，擅長培育學生的愛好，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本，以和為貴，以信為先。 總之，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以老師禮儀在我們的訓練事業(yè)上越顯得更加重要，因此我們要在今后的工作和生活中多學習禮儀，多以禮儀來規(guī)范自己，努力使自己成為一名學生愛戴，家長喜愛，學校放心的好老師。 老師禮儀國培心得體會范文2： 假期學習了老師禮儀，明白了許多禮儀道理以及

7、規(guī)范的行為表達方式。對今后自己在行為舉止、老師的言談等方面，感受頗深。 禮儀：理者敬人也，儀者形式也;禮儀即敬重別人，敬重自己。我們所學的老師禮儀是指人民老師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。金教授從儀表、老師禮儀學習心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解了老師在工作以及日常生活中應當怎樣做和應留意的事情，其中給我印象最深的是金教授反復強調(diào)老師首先要擺正位置、端正態(tài)度。 擺正位置，不僅僅是擺正老師自己的位置還有學生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜，首先應先考慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。現(xiàn)代訓練教學中強調(diào)老師和學生公平，當然在

8、人格上是必需的。但是究竟老師注意的是教，學生注意的是學，所以現(xiàn)代訓練要求訓練教學要以學生為本，即一切“老師禮儀”培訓心得體會為了學生，為了學生的一切。 端正態(tài)度，就是要容忍，容忍別人的不同，即“和而不同”。這也是我國的重要外交思想。舉目全球，不同的國家、民族、宗教和文化如何才能和平相處?費孝通先生曾講過，西方文明并沒有解決好這個問題，這些年發(fā)生了許多地區(qū)沖突和戰(zhàn)斗;而中國傳統(tǒng)文化中的“和而不同”思想和當代中國的民族政策，在促進世界各民族和平相處、共同進展方面具有啟迪意義。我們說，承認不同而謀求“和”，這是世界多元文化實現(xiàn)和平相處必走的一條路，否則就會引發(fā)爭端;只講“同”而不求“和”，只能毀滅文

9、化和導致霸權(quán)主義。作為老師，就要公平對待每一個學生，讓學生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教;就要和同事團結(jié)協(xié)作，和諧相處? 一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)，對待學生以外，還必需自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到老師的高尚人格不僅應當反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應當體現(xiàn)在外在的言談舉止上。老師文明的言談舉止對學生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。老師是教人怎樣做人的人，首先自己就必需知道怎樣做人。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 因此，我決心從以下幾方面努力完善自己。 1、儀表。儀表是老師的教養(yǎng)與形體

10、給學生的整體感覺。今后的著裝和修飾自己還要特殊注意，特殊是在校內(nèi)里，要與老師的職業(yè)特點相吻合，穿著大方得體，潔凈整齊。 2、舉止。舉止方面，我認為應當從坐立行的姿態(tài)，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。在我看來，老師僅僅注意了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是特別難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學生的榜樣。 3、語言。語言是老師在訓練學生時使用的最主要的手段。因此，老師的語言必需規(guī)范、精確、生動，我會努力運用語言的力氣激發(fā)學生的求知欲，撥動學生的上進心，把學問和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同后，再指導其行

11、為，以加強自己的人格素養(yǎng)。 4、禮儀。老師應當通過文明的禮儀表現(xiàn)出應有的風度，反映出對他人的敬重，從而給學生良好的影響。我要努力做好“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句賠禮。努力為學生做表率，從而體現(xiàn)老師的示范性和領先性。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個人來說是必需具備的。 “身教重于言教”，在以后的工作中，我肯定不斷學習，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學生喜愛的老師。 老師禮儀國培心得體會范文3： 振興民族的盼望在訓練，振興訓練的盼望在老師。老師隊伍是我國訓練事業(yè)改革與進展的主導力氣和打算因素。要辦好訓練，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)訓練和新課

12、程改革，必需堅決不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。 通過對鄭州市老師“十要十忌”學習，我對老師的“十要十忌”有了更深的熟悉：喜愛訓練事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，樹立“敬業(yè)、奉獻、團結(jié)、守紀、文明”的老師形象;要喜愛學生學生,敬重學生人格;要對學生告之以法，曉之以理,動之以情,導之以行持之以恒，急躁細致，循循善誘; 要對學生嚴格要求，嚴格管理，公平對待，在思想上;學業(yè)上細心指導;要用全面的、進展的觀點看待學生，實事求是地評學生，擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，熱忱鼓舞學生;要語言規(guī)范，儀表端莊，穿著干凈，自然大方;要有方案地進行家訪，一分為二地向家長反映學生狀況，與家長親密協(xié)作，共同訓練學生;要遵紀守法，遵守社會公德和學校各項規(guī)章制度，樂觀參與學校集體活動，維護集體利益;要言行全都，表里如一，實事求是，辦事公道，以身作