四年級上冊語文教案《泉城》2 蘇教版

1、.泉城第二課時教案課時目的1、體會泉水流動的形態(tài)特點與泉水名稱之間的聯(lián)絡(luò)，品析語言的精妙。2、能有感情地朗讀課文，背誦課文第2至5自然段。3、激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重、難點體會泉水流動的形態(tài)特點與泉水名稱之間的聯(lián)絡(luò)。完成書后練習(xí)4。課前準備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，提醒課題。1、濟南是一座以泉水眾多而著名的城市，市區(qū)內(nèi)有天然涌泉百余處，名泉72處，風(fēng)光秀麗。所以人們又稱濟南為泉城。近代著名作家劉鶚在?老殘游記?中所寫“家家泉水，戶戶垂柳的佳句，就是泉城景物的生動寫照。今天，我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)?泉城?這篇課文。板書：泉城齊讀課題二、欣賞名泉，精細感知，解決問題一學(xué)習(xí)第一自然段，感

2、受濟南泉水的多和美。過渡語：想看看濟南城各種各樣的泉嗎？好，那就讓我們跟隨攝像機的鏡頭走近泉城。1、播放多媒體課件，給學(xué)生展示各種各樣的泉以及泉水的流勢：有的白浪翻滾，有的晶瑩剔透，有的噴涌不息，有的緩緩流淌同時配上錄音，使學(xué)生如臨其境，仿佛置身于濟南七十二泉中。過渡語：看了剛剛的畫面，大家有什么感受？學(xué)生自由談感受，泉多、泉美、人們生活愜意。2、請同學(xué)們輕聲地朗讀第一自然段，找出表現(xiàn)泉美、泉多的句子，談?wù)勀愕母惺堋?、交流：泉的美。出示句子美1你從哪里感受到的？這些泉有的白浪翻滾，好似銀花盛開；有的晶瑩剔透，好似明珠散落；隨機點擊“白浪翻滾就如“銀花盛開，“晶瑩剔透又如“明珠散落生動的比喻讓

3、你感受到泉水的什么美？泉的形態(tài)美。你能通過你的朗讀來向大家展現(xiàn)泉的形態(tài)美嗎？指名朗讀大家看到了什么樣的美景？理解“銀花盛開“明珠散落泉水形態(tài)的各具風(fēng)姿，給我們視覺上以美的享受，你還從哪里也能感受到泉水的美？有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。隨機點擊“聲音洪大如“虎嘯獅吼，“聲音低細猶如“秋雨瀟瀟，這里又寫出了泉水的什么美？泉，聲音的美。泉的聲美，美在哪里？泉聲上下不同，給人以不同的聽覺沖擊，都是一種美2讓我們再讀這個句子，讓美停留在我們的心中。誰可以把你看到的、聽到的、感受的泉水的美讀給大家聽？指名朗讀齊讀師：從你們的朗讀中，老師聽出了，泉的美麗讓你們陶醉了。濟南

4、的泉，還有什么讓你們感觸頗深？泉的多。1你從哪里體會到的？“72泉板書：七十二泉2濟南泉水多如繁星，七十二泉只不過是其中著名的一部分而已。在這七十二泉中，又以“珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉最為著名。接下來我們就一起來欣賞這四大名泉。板書珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉。過渡語：讓我們先去領(lǐng)略一下珍珠泉的魅力吧！板書：珍珠泉二、學(xué)習(xí)第二自然段1、自由讀第二自然段。為什么叫它珍珠泉呢？指名答復(fù)因為“泉水從地下往上涌，好似一串串珍珠。2、出示語段“泉水從地下往上涌，好似一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。3、指名讀，說說珍珠泉給你留

5、下了怎樣的印象？珍珠泉很美泉水從地下往上涌，好似一串串珍珠。a.在這句話里有一個字表現(xiàn)了珍珠泉泉水流動的特點，你知道是那個字嗎？“涌水泡輕快地往上冒，好似一串串美麗的珍珠。板書：涌b.珍珠泉池中泉眼甚多，串串銀色水珠自水底翻涌而上，所以用的是“涌。假如把“涌換成“噴行不行？為什么？“噴太猛了，涌的速度稍緩一些。泉水假如噴出，像珍珠嗎？c.指名讀。珍珠泉很神奇a.指名讀：在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。b.你從哪里感受到了珍珠泉的神奇？忽能換個詞嗎？一會兒、有時、時而等珍珠泉的神奇神奇在它的變化很快，讓人捉摸不透；變化很多，千姿百態(tài)。過

6、渡語：珠串的變化又快又多，誰能用一個詞語表現(xiàn)出珠串的變化特點？瞬息萬變千變?nèi)f化變化莫測變化多端c.想看看珍珠泉這一奇特的景觀嗎？d.寫到這兒，作者仍覺意猶未盡，繼續(xù)寫到“仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。這里面有一個字用得非常形象，誰能告訴我是哪一個字？誰能為我們演示一下“拎？你為什么拎得這么快？你為什么拎得這么小心？過渡語：一個拎字，把珍珠泉本來平淡的畫面渲染得充滿了神奇的色彩。e、你能通過朗讀，展現(xiàn)這美麗、神奇的珍珠泉嗎？指名讀小結(jié)：因為泉水從小小的泉眼中涌出，好似串串珍珠，因此得了好聽的名字珍珠泉。每處泉水，正因為她流動的特點不同，形態(tài)不同，所以名稱也不一樣。三、自學(xué)第三、四自然段

7、1、在“五龍?zhí)逗汀昂诨⑷腥芜x一處自學(xué)。2、出示：自學(xué)要求自由讀課文，哪一個詞語表現(xiàn)出泉水流動的特點？用圓圈圈出這處泉的名字是怎么得來的？你一定會發(fā)現(xiàn)泉水流動的特點和名稱之間有著妙不可言的關(guān)聯(lián)。指名讀自學(xué)要求。3、檢查交流你學(xué)了什么泉？讀一讀課文。哪一個詞語表現(xiàn)出泉水流動的特點？五龍?zhí)栋鍟鴧R注匯注是什么意思？知道為什么而得名五龍?zhí)?？生齊答復(fù)。板書：五龍?zhí)秴R注黑虎泉板書黑虎泉噴吐由此你能想到，為什么叫黑虎泉嗎？從石頭雕成的老虎口中噴吐出來的。僅僅如此嗎？再讀課文，到字里行間去體會。水聲喧騰晝夜不息為什么會水聲喧騰？噴吐水猛喧騰的意思？為什么會晝夜不息？不斷噴吐能不能把“噴吐?lián)Q成“涌出？不能，涌出

8、的力量不夠大，射程不夠遠。用“噴吐多有力量，多有氣勢！這就是作者介紹的，有的泉聲音洪大，聽起來如引背虎嘯獅吼。指名1人讀。效果好，男女生賽讀。出示黑虎泉視頻，進一步理解黑虎泉水聲喧騰，晝夜不息，不斷噴吐的猛烈氣勢。根據(jù)板書小結(jié)：原來如此，珍珠泉的泉水因為從地下涌出，形成珠串，所以得名珍珠泉；因為由五處泉水匯注而成，所以叫它五龍?zhí)?；因為從石頭雕刻的虎口中噴吐而出，如虎嘯獅吼般，所以給了它很有氣勢的名字黑虎泉。那“趵突泉的泉水又是怎么流動的？它和“趵突泉的名稱之間有什么聯(lián)絡(luò)呢？四、學(xué)習(xí)趵突泉同學(xué)們，趵突泉又被稱為“天下第一泉，名列七十二泉之首。它又有什么過人的魅力而獲此殊榮呢？讓我們一起去“趵突泉

9、領(lǐng)略一下吧。出示文字板書：趵突泉請大家以自己的方式讀讀第五自然段，感受趵突泉作為“天下第一泉的魅力，在有關(guān)語句上圈圈畫畫。誰來說說看，趵突泉有何魅力？趵突泉“大從哪里感受到的？點擊“占了大半個趵突泉泉水的“清你從什么地方感受到了泉水的“清？點擊“很清“清清楚楚2點擊圖片哦，連游魚水藻都可以看得清清楚楚，這泉水可真清啊。你能讀好這個句子嗎？指名齊3假如當(dāng)你面對的是一池清泉，你的內(nèi)心會產(chǎn)生什么感覺？美是啊，泉水的清也是一種美，讓我們在一齊讀好這句話。齊讀。趵突泉的“美1點擊“三堆白雪圖，你看到了什么？真的和雪一樣白潔白無瑕，真美啊三股清泉猶如“三堆白雪一般潔白美麗，誰能讀好它？指名讀。趵突泉泉水的

10、“多你從哪里感受到泉水的多？點擊“比吊桶還粗“冒“三堆板書：冒2，“咕嘟咕嘟地從泉底往上冒，如同三堆白雪。這個“冒字，你能感受到泉水是怎樣從泉眼中出來的嗎？為什么這里用了“冒，而珍珠泉卻用了“涌字呢？比較兩處的泉水有什么不一樣呢？出示：泉水從地下往上涌，好似一串串珍珠。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟地往上冒，如同三堆白雪。自由讀讀，體會體會。泉眼粗，水量大，有活力老師引導(dǎo)學(xué)生體會珍珠與吊桶大小、粗細，意會泉眼的大小、粗細，涌泉的大小、粗細。體會出趵突泉的泉水水量多，力量大。一個冒字表現(xiàn)了趵突泉的旺盛的生命力。3讓我們再把這句話讀好，讀出泉水的多，泉水的美。齊讀。4、出示老舍的文章片

11、段，配以視頻演示，欣賞趵突泉旺盛的生命力。其實在著名作家老舍的?趵突泉?一文中，我們可以看得更真切呢！你們看：泉池中央偏西，有三個大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒，冒，冒，永遠那么晶瑩，那么活潑，好似永遠不知疲倦。5、你如今知道為什么叫趵突泉嗎？學(xué)生試說。冒出就是突出水面；冒的時候，好似跳躍一樣，充滿了活力。所以把它稱作“趵突泉。過渡語：真了不起，通過泉水冒出，而理解了趵突泉的名稱的含義。你們的想法居然和宋代大文學(xué)家曾鞏的想法如出一轍。曾鞏就是因此給這處泉水定名為"趵突泉的。據(jù)專家考證，“趵突“趵突還和泉水冒出的“

12、咕嘟咕嘟的聲音相似，本是個象聲詞?！磅劳蝗@個名字形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了趵突泉的特點。有趣嗎？咱們中國的漢字，中國的文化真是博大精深??！再指名1人讀，讀出有趣的泉聲。小結(jié)：原來如此！一個“冒字不僅寫出了泉水流動的特點，還很好的幫助我們理解了趵突泉名稱的由來，體會到了趵突泉的絕妙之處！8、人們贊譽它為“天下第一泉，是72泉之首。你能通過朗讀，讓我們感覺它真不愧為72泉之首嗎？自己讀讀課文。指名讀全段，適時點評鼓勵?？磥眭劳蝗媸敲惶搨靼?！難怪古往今來吸引了無數(shù)文人雅士為它流連忘返，題詞作畫。出示歷代名人雅士的題詩。其中元朝書畫家趙孟頫的詩句“云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖。被后人雕刻在趵突泉邊的亭柱上，清朝的康熙皇帝曾三臨趵突泉，并留下題詞“激湍二字。三、總結(jié)拓展，課外延伸1、學(xué)到這里，我們也不由地要贊嘆一聲：濟南泉水真是“天下出名，難怪人們稱濟南為“泉城！板書：天下出名2、其實，四大名泉只是七十二泉中的一個縮影，板書省略號