幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識安全標(biāo)志

1、幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識安全標(biāo)志一、設(shè)計(jì)意圖幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1 、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志

2、，并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。2 、了解一些基本的安全知識， 知道一些突發(fā)事件的處理方法。3 、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn) ：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。難點(diǎn) ：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志，并制作 有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。2 、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。3 、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。五、活

3、動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于安全標(biāo)志方面的調(diào)查表做好了嗎？幼：做好了。（二）展開部分 (播放課件，引起幼兒興趣)師：這個(gè)就是注意安全的標(biāo)志。1 、 請幼兒介紹自己調(diào)查和知道的安全標(biāo)志教師要引導(dǎo)幼兒說出 找到了什么樣的標(biāo)志，是在哪里找到的？它告訴我們什么？2 、教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志（播放課件）師：老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。（1）人行橫道標(biāo)志師問：這是什么標(biāo)志？在哪里見過？它表示什么？過馬路時(shí)為什么要走人行橫道線？（2）禁止煙火標(biāo)志師問：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？師：我們看到它就知道在這里不能點(diǎn)火了。

4、（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志師問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。（4）安全通道標(biāo)志師問：這是什么標(biāo)志？它搞需我們什么呢？3 、展示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。（播放課件）小結(jié)：剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志，當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時(shí)候就是告訴我們是絕對不能做的；三角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志，是讓我們要小心的，我們看到它要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開，或多加注意；藍(lán)色的是指令標(biāo)志；而那個(gè)正方形的綠色的是安

5、全保護(hù)標(biāo)志中的提示標(biāo)志。當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們應(yīng)該怎么做，比如說當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就應(yīng)該走安全通道。4 、引導(dǎo)幼兒討論： 如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像，互相討論）5 、引導(dǎo)幼兒根椐演示的不同的情境畫面知道這幾種場所常見和使用的安全標(biāo)志，加深幼兒對標(biāo)志的了解，增強(qiáng)安全意識。6 、通過游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。（1）玩山洞掏寶的游戲。教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。（2）情景表演逛公園領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中

6、見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)?。（三）結(jié)束（可作為延伸活動(dòng)）請小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。（活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）（四）活動(dòng)延伸1 、美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。2 、幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩? 、室內(nèi)布置“安全標(biāo)