七生物坐標(biāo)曲線圖解題方法

1、高中生物校本課程高中生物專題復(fù)習(xí)（圖表曲線類型）課程介紹：在高三復(fù)習(xí)迎考過程中,任課教師必定會(huì)給學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。因?yàn)閷ｎ}復(fù)習(xí)一方面可以鞏固雙基教學(xué)成果,另一方面也可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)科內(nèi)綜合及學(xué)科間綜合的能力培養(yǎng),因此,專題復(fù)習(xí)對(duì)體現(xiàn)教學(xué)效果顯得非常重要。在迎接高考完成一輪復(fù)習(xí)以后,為了解決學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握零散、缺乏系統(tǒng)性的問題,必須進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí),以便鞏固和加深理解所學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)。專題復(fù)習(xí)不是簡單重復(fù)所學(xué)過的知識(shí),而是把分散著講過的知識(shí)系統(tǒng)化,加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固理解和加深。首先應(yīng)體會(huì)高中生物的全部的知識(shí)體系,還要注意加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的橫向聯(lián)系。采用多種形式的復(fù)

2、習(xí)方法,容易激起學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,有利學(xué)生牢固地掌握知識(shí)。課程目標(biāo)：教育部頒布的普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))在能力目標(biāo)中明確要求學(xué)生應(yīng)初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。在教學(xué)建議中又特別指出教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)圖表曲線的解讀是學(xué)習(xí)生物學(xué)科的重要技能,也是進(jìn)行科學(xué)研究、數(shù)據(jù)處理分析的重要方法,其優(yōu)點(diǎn)是直觀形象,信息量大,覆蓋面廣,能很好地體現(xiàn)生命科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),較好地反映學(xué)生的綜合分析水平和靈活應(yīng)變能力。生物學(xué)圖表以其鮮明的直觀性、強(qiáng)烈的系統(tǒng)性、高度的概括性以及獨(dú)特的能力培養(yǎng)和檢測功能,在高考試卷中已成為熱點(diǎn)和亮點(diǎn)題型。

3、總結(jié)這幾年高考中的生物圖表曲線類試題,主要有以下特點(diǎn):新情景(即通過圖表創(chuàng)設(shè)新情景,提供新材料)、重能力(以圖表的方式展示生物原理、過程等,對(duì)學(xué)生綜合能力要求高)、分值大(約占總分的1/31/2)、類型多(有圖解、坐標(biāo)、表格或設(shè)計(jì)表格、繪圖及圖表綜合題等類型)。從考查層次上看,此類試題難度基本分布在中檔題，所以對(duì)圖表曲線類試題做一專題復(fù)習(xí)就顯得很有必要。,課 時(shí)：4課時(shí) 實(shí)施策略：在高中生物教材中，有很多知識(shí)都可以用曲線圖更直觀表示出來，并且很多是相同或相似的，如果平時(shí)在學(xué)習(xí)到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，能教授給學(xué)生，一方面能很好的幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，另一方面也能提高學(xué)生的識(shí)圖能力和培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)尋

4、找知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系的能力。如果在復(fù)習(xí)時(shí)將這些進(jìn)行歸納整理給學(xué)生，更能提高學(xué)生知識(shí)遷移能力。況且在歷屆高考中，曲線圖類型的題目出現(xiàn)得比較多。課程評(píng)價(jià)：教師布置專題作業(yè)，然后進(jìn)行紙筆測驗(yàn)。一、通用類型二、特殊類型圖形適用的知識(shí)點(diǎn)備注酶的催化效率/時(shí)間（酶的鈍化）起點(diǎn)、終點(diǎn)與坐標(biāo)軸相交自由擴(kuò)散速度/（半透膜兩側(cè)溶液）濃度差滲透速度/（半透膜兩測溶）濃度差起點(diǎn)為O光合作用強(qiáng)度（CO2吸收量表示）/光照強(qiáng)度a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用b點(diǎn)表示光的補(bǔ)償點(diǎn)c點(diǎn)表示光的飽和點(diǎn)I表示凈光合量II表示總光合量生長素對(duì)植物不同器官促進(jìn)作用/生長素濃度表示了各器官在最適宜濃度時(shí)促進(jìn)作用最大；根對(duì)生長素濃度最敏感；生長素作用

5、具有兩重性等。有絲分裂染色體數(shù)變化曲線表示有絲分裂一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化，后期結(jié)束進(jìn)入末期時(shí)，有一段時(shí)間處于一個(gè)細(xì)胞兩個(gè)核狀態(tài)。有絲分裂DNA分子數(shù)變化曲線表示有絲分裂一個(gè)細(xì)胞中DNA數(shù)目變化，后期結(jié)束進(jìn)入末期時(shí)，有一段時(shí)間處于一個(gè)細(xì)胞兩個(gè)核狀態(tài)。減數(shù)分裂染色體數(shù)變化減數(shù)分裂DNA分子數(shù)變化人體血糖濃度/進(jìn)食后時(shí)間生物坐標(biāo)曲線題的解題方法坐標(biāo)曲線圖是能力要求較高的一種題型，它能借助簡單的線條走向，巧妙地表達(dá)生物體結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與生理活動(dòng)等較為復(fù)雜的過程，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)圖像含義的理解，圖像信息的收集與處理以及曲線與文字、文字與曲線的相互轉(zhuǎn)化等方面的綜合能力。一、解題基本步驟1、識(shí)圖：一看縱橫

6、坐標(biāo)含義；二看特殊點(diǎn)（起點(diǎn)、拐點(diǎn)、落點(diǎn)）；三看變化趨勢（規(guī)律）；四看曲線之間的關(guān)系。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析綜合圖像與生物學(xué)含義。3、針對(duì)題意運(yùn)用圖像特征解決問題。二、準(zhǔn)確把握曲線的變化“趨勢”1、單曲線：常表示某種生物的數(shù)量或某一生理過程與某一相關(guān)因素之間的關(guān)系，常見類型歸總?cè)缦拢簣D 例曲線走勢相關(guān)變量在一定的范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷增加，超過某個(gè)值后縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷減少1、酶的活性pH2、酶的活性溫度3、生長速度生長素濃度4、種群增長率時(shí)間5、可再利用元素葉齡在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷減少1、雜合子數(shù)量雜合子自交代數(shù)2、無氧呼吸氧濃度3、恒溫動(dòng)物耗

7、氧量溫度在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷增加，超過某個(gè)值縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而趨于平緩1、光合作用強(qiáng)度CO2濃度2、光合作用強(qiáng)度光照強(qiáng)度3、礦質(zhì)元素吸收O2濃度4、ATP產(chǎn)生O2濃度5、種群數(shù)量時(shí)間（自然狀態(tài)下）6、反應(yīng)速度底物濃度在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷減少，超過某個(gè)值后縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不斷增加1、酵母菌CO2產(chǎn)生O2濃度2、種子萌發(fā)形成幼苗過程中干重萌發(fā)天數(shù)3、種群密度殺蟲劑使用在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量增加而不變DNA含量前、中、后期2、雙曲線和多曲線：在一個(gè)坐標(biāo)系中，有兩條或兩條以上的曲線，通常表示同生物的數(shù)量或同一生物的不同器官或生

8、理過程與某一相關(guān)因素之間的關(guān)系，常見類型歸總：圖例相關(guān)變量圖例相關(guān)變量種群數(shù)量時(shí)間（共生）果實(shí)發(fā)育、果實(shí)不發(fā)育是否授粉種群數(shù)量時(shí)間（捕食）恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物的耗氧量溫度厭氧生物、好氧生物的呼吸強(qiáng)度氧氣濃度種群數(shù)量時(shí)間（寄生）陰生植物、陽生植物的光合強(qiáng)度光照強(qiáng)度C3植物、C4植物的光合強(qiáng)度CO2濃度種群數(shù)量時(shí)間（競爭）根、芽、莖生長生長素濃度三、解讀圖像中的重要“數(shù)據(jù)”曲線圖可以直觀地反映事物在時(shí)間或空間上的變化以及不同事物之間量的關(guān)系。在縱、橫坐標(biāo)上有一些很重要的數(shù)據(jù)，如“0”“1”“100%”“37”等，認(rèn)真分析這些數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的曲線上點(diǎn)的生物學(xué)含義。四、抓住曲線的“變化點(diǎn)”坐標(biāo)圖上的曲線是滿

9、足一定條件的點(diǎn)的集合，在這些點(diǎn)的集合中，有些特殊點(diǎn)如曲線的起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等，它們隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊的含義，有助于快速、準(zhǔn)確的提取有效信息，再經(jīng)過分析判斷，得出相應(yīng)的結(jié)論。（一）起點(diǎn)1、將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3molL1的蔗糖溶液和05molL1的尿素溶液中，觀察其細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化情況，如圖所示的曲線中A、B、C表示的細(xì)胞，在蒸餾水中的是 ；在蔗糖溶液中的是 ；在尿素溶液中的是 。2、某人表現(xiàn)出多飲、多尿和多食且日漸消瘦，在醫(yī)院檢查尿糖呈陽性，該病人與正常人（2人均空腹）同時(shí)1次口服葡萄糖100g，每隔1h測1次血糖，繪制成圖中的兩

10、條曲線，圖中表示該病人血糖變化曲線的是 。3、下圖曲線中，能正確表示動(dòng)物肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供應(yīng)量之間關(guān)系的曲線是（ ）A、B、C、D、（二）頂點(diǎn)1、從海洋的不同深度采集到四種類型浮游植物（、），測定了每種類型在不同光照強(qiáng)度下光合作用效率，如圖所示，在最深的海域采集到的應(yīng)是（ ）A、B、C、D、2、表示四種植物（A、B、C、D）在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的變化曲線，其中最適于在蔭蔽條件下生長的植物是（ ）3、右圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是（ ）A、酶反應(yīng)的最適溫度 B、酶因熱而失活C、酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系D、酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系（三）拐

11、點(diǎn)1、番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，第6天子葉展開，第9天幼葉出現(xiàn)。研究人員從種子到幼苗形成期間每天測定其干重，并繪制成曲線。下面四個(gè)曲線圖中，正確的是（ ）A B C D（四）交點(diǎn)1、下圖中最適合貯藏蔬菜、水果的最佳濃度是 。2、葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系。（1）A點(diǎn)代表的意義是 。（2）兩條曲線所圍成的部分代表 3、20世紀(jì)50年代后，英國開始實(shí)行控制計(jì)劃，大氣環(huán)境污染得到了治理。請根據(jù)下圖說出三者的變化關(guān)系并解釋原因。答五、多因素綜合分析在自然界中，生物的各個(gè)生理過程都

12、是受多種外界因素影響的，或者一個(gè)因素的變化也會(huì)影響多個(gè)生理過程。（一）多種因素影響同一生理過程例、回答有關(guān)光合作用的問題。下圖表示當(dāng)影響光合作用的因素X、Y和Z變化時(shí)，光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系。（1）圖中X1、X2、X3的差異是由于某種原因 影響了光合作用的 所導(dǎo)致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X1，最常采取的簡便而有效的措施是 。（2）圖中Y1、Y2、Y3的差異是由于 影響了光合作用的 所致。（3）圖中Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中 反應(yīng)的不同，如果Z因素代表植物生長發(fā)育期，則代表幼苗期、營養(yǎng)生長和現(xiàn)蕾開花期的曲線依次是 。（二）一個(gè)因素影響多個(gè)生理過程坐標(biāo)曲線圖

13、通常用坐標(biāo)軸定性或定量地反映某一生理過程或生命現(xiàn)象的連續(xù)性，但有時(shí)也可以采用“一軸（縱軸）多用”，疊加多條曲線來反映它的影響因素的多元性以及相互關(guān)系的復(fù)雜性。例、糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。左圖中，三條曲線分別表示進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ，表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。生物坐標(biāo)曲線題專題訓(xùn)練1圖1的曲線中，能表示人體大量飲水時(shí)胃液H值變化的是（ ）2將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中，觀察其細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化情況，如圖2所示的曲線中

14、A、B、C表示的細(xì)胞在蒸餾水中的是 ；在蔗糖溶液中的是 ；在尿素溶液中的是 。圖1 圖23甲是一種能生活在多種土壤中的小型昆蟲，常常被昆蟲乙大量捕食。號(hào)殺蟲劑和號(hào)殺蟲劑可用于控制這些昆蟲，號(hào)殺蟲劑對(duì)甲、乙昆蟲的毒性相同，號(hào)殺蟲劑對(duì)乙昆蟲的毒性比對(duì)甲昆蟲的毒性更強(qiáng)，現(xiàn)用兩種殺蟲劑分別處理田塊，圖3中哪兩個(gè)圖能分別代表號(hào)、號(hào)殺蟲劑單獨(dú)作用對(duì)害蟲數(shù)量的影響?( ) 4圖4表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和疾病程度之間的關(guān)系。請分析并回答下列問題：(1)、c中表示病毒增殖的曲線是 ，表示抗體產(chǎn)生的曲線是 。(2)在初次感染之前1周給人體注射過相應(yīng)疫苗，因而使其在感染后未有明顯病

15、癥出現(xiàn)，原因是人體內(nèi)_。這種免疫方式屬于特異性免疫中的_。請用坐標(biāo)圖像表示此感染后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與病毒增殖關(guān)系曲線（“”表示抗體；“”表示病毒）。 圖4 圖3 5某人表現(xiàn)出多飲、多尿和多食且日漸消瘦，在醫(yī)院檢查尿糖呈陽性，該病人與正常人(2人均空腹)同時(shí)1次口服葡萄糖100g，每隔測1次血糖，繪制成圖5中的兩條曲線，請回答下面問題：(1)圖中表示該病人血糖變化曲線的是_。(2)曲線在1h2h內(nèi)下降的原因是_。(3)曲線在1h2h內(nèi)上升，2h4h有所下降，使的血糖濃度下降的原因中不同于曲線的是 。 圖5 圖66將新鮮馬鈴薯切成的長條(粗細(xì)相同)，再將各條分別放在不同濃度的甘露醇溶液中。后，測量各

16、條的長度。圖6表示各條的長度與甘露醇溶液濃度的關(guān)系。判斷下列兩條結(jié)論的正確性為： 在40gL的甘露醇溶液中，4h后的馬鈴薯?xiàng)l仍有膨壓(仍處于一定的膨脹狀態(tài))；在100L甘露醇溶液中，4h后的馬鈴薯?xiàng)l中細(xì)胞原生質(zhì)層已與細(xì)胞壁分開，即已發(fā)生質(zhì)壁分離。都對(duì) 僅對(duì) 僅對(duì) 都不對(duì)7下圖表示大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，其鮮重和有機(jī)物含量的變化曲線。請據(jù)圖回答：（1）曲線表示 的變化，為什么會(huì)發(fā)生 這樣的變化？（2）曲線的變化說明 。（3）能否確定幼苗的光合作用是從時(shí)間B開始？ 為什么？8測定某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重增加變化如右圖所示，據(jù)此判斷，關(guān)于種子萌發(fā)過程中說法不正確的是（ ）A吸水方式來看

17、：在第階段主要為吸脹作用，第階段主要為滲透作用B從細(xì)胞分化來看：在第、階段分化不顯著，第階段分化顯著C從種子的干重變化看，在第、階段變化很小，第階段顯著減少D從種子中有機(jī)物的種類變化，第、 階段顯著增加，第階段變化很小9右圖表示不同年齡葉片中幾種礦質(zhì)元素的含量曲線，你認(rèn)為最能反映Ca和Mg兩種元素的含量變化的是（ ）Ad和c Bb和c Ca和c Dc和d10科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始作鮮重測量，畫得如右上圖所示曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中不正確的是（ ）Aoa段鮮重減少的原因主妻是自由水的減少Bab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)變化量較小Cbc段鮮重增加的原因是有機(jī)物

18、增多，種子開始萌發(fā)Dc點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加11下圖甲示某種植物在不同光照強(qiáng)度(Lx)下的CO2一光合曲線，圖乙示D、E兩種不同植物在相同光照強(qiáng)度下的CO2光合曲線。請分析回答：(1)曲線A表明：_。(2)ad段限制光合作用的因子是_，hi段的光合速率從根本上反映了_(光、暗)反應(yīng)活性。(3)bg段的斜率小于ad段，是因?yàn)槿豕庀?，光反?yīng)產(chǎn)生的_較少，限制了暗反應(yīng)。(4) 若圖乙表示的是C3植物和C4植物各一種，則屬于C4植物的是_，依據(jù)的圖中信息是： 。圖中可見，增施CO2對(duì)_植物的效果更優(yōu)。(5)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是_。12某糖廠用淀粉作原料進(jìn)行工業(yè)制糖

19、,制糖的基本技術(shù)要求是通過調(diào)整溫度來影響淀粉酶的活性 ,如圖所示，圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉加入制糖裝置后，逐步提高溫度，圖中曲線表示這一過程中麥芽糖積累量的變化。（1）：圖甲中，T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的 。（2）：圖甲中，淀粉酶在Ta和Tb時(shí)催化效率都很低，但是這兩種溫度對(duì)酶的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別，在Ta溫度下酶的活性，在Tb溫度下酶的活性 。（3）：請依據(jù)圖甲，在乙圖中標(biāo)出的T0位置 （4）：圖乙中，Tb至Tc的曲線表明。13右面坐標(biāo)圖像，說出此圖像能夠表示的三種有關(guān)生物學(xué)相關(guān)知識(shí)的變化關(guān)系（即圖中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示什么的時(shí)候在生物學(xué)上此圖像成

20、立）。14下圖所示在不同溫度條件下被測植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用釋放二氧化碳量的曲線。據(jù)圖回答：（1）在該實(shí)驗(yàn)條件下，植物體中有機(jī)物增加量最快的溫度是 ；（2）在該實(shí)驗(yàn)條件下，植物體中有機(jī)物開始減少的溫度是；（3）要使該植物有機(jī)物減少時(shí)的溫度降低，可以改變實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)條件。15光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響，圖中4條曲線（a、b、c、d）為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線。a光照非常弱，CO2很少（遠(yuǎn)小于0.03%）；b適當(dāng)遮蔭（相當(dāng)于全光照的1/25）CO2濃度為0.03%，c全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%；d全光照，CO2

21、濃度為1.22%。請據(jù)圖回答：（1）隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高，植物光合作用（以凈光合速率為指標(biāo)）最適溫度的變化趨勢是 。（2）當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時(shí)，真光合速率是否為零？為什么？ 。（3）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高凈光合速率？（ ）（將正確答案前的字母填在括號(hào)里）A通風(fēng)B增施有機(jī)肥C延長生育期D施碳酸氫銨16根據(jù)右圖所示過程過氧化氫被分解速度的曲線，說明酶的哪一特性：（）專一性高效性催化特性在溫和條件下進(jìn)行ABCD17如右圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖的信息并選出下列中不正確的說法：（） A圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同 BAB段，ATP是

22、限制根細(xì)胞對(duì)K吸收速率的主要原因C在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K的吸收D氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)18右圖所示為隨著劇烈活動(dòng)時(shí)間的延長，肌細(xì)胞內(nèi)由有氧呼吸、無氧呼吸和磷酸肌酸提供ATP的相對(duì)量。圖中表示磷酸肌酸和無氧呼吸的曲線分別是：（）A、B、C、D、19下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程，對(duì)其曲線變化的描述中，正確的是（ ）A甲圖整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱B乙圖B點(diǎn)時(shí)，害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比C生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，丙圖中曲線表示單子葉植物D丁圖中動(dòng)物乙表示恒溫

23、動(dòng)物20右圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治噴施DDT和生物防治（引入無數(shù)捕食者）害蟲過程中，害蟲種群密度消長示意圖，下列說法中，錯(cuò)誤的是：（） AA點(diǎn)開始進(jìn)行農(nóng)藥防治，E點(diǎn)開始進(jìn)行生物防治B一般認(rèn)為害蟲防治主要是控制其種群大小而不是徹底消滅害蟲C經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值，因此圖中必須進(jìn)行害蟲防治的時(shí)間點(diǎn)A、D、ED生物防治利用的是生物之間的捕食關(guān)系，而不可能寄生或競爭關(guān)系21下列各圖曲線表示不正確的是：（） 其中圖A表示小白鼠呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況；圖B表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線；圖C表示一片小樹林中，一

24、天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化情況；圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，有機(jī)物含量的變化情況。22下圖A表示某基因型AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖，1號(hào)為X染色體，圖B為細(xì)胞分裂過程中染色體變化曲線圖。圖A細(xì)胞的變化以及B與b的分離分別發(fā)生在圖B中的哪個(gè)階段：（ ）A89，06B68，56C89，56D67，9以后23下圖表示在不同條件下，光合作用速度的變化曲線，試分析：（1）C與B相比，光合作用速度慢，這是因?yàn)?。?）A與B相比，光合作用速度快，原因是。但在弱光下，二者光合速度基本相同，這是因?yàn)?。?）綜上所述，限制光合作用速度的因素有。（4）根據(jù)上述分析，在

25、可控制溫度、大氣成分的溫室中，以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜時(shí)，在春季光照充足時(shí)，為使蔬菜增產(chǎn)，除滿足礦質(zhì)元素的需求外，應(yīng)采取的措施是；當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，溫室的溫度應(yīng)，以降低蔬菜的；無土栽培蔬菜還要注意經(jīng)常向營養(yǎng)液中泵太空氣，其目的是。24右圖是一坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖回答： （1）若縱坐標(biāo)代表一個(gè)初級(jí)消費(fèi)者種群，橫坐標(biāo)代表時(shí)間，那么出現(xiàn)AB段的原因是 。 （2）若縱坐標(biāo)代表酶的催化效率，橫坐標(biāo)代表溫度，那么B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)值表示。（3）若縱坐標(biāo)代表人體內(nèi)的血糖濃度，橫坐標(biāo)代表正常人飯后的時(shí)間，從糖代謝的角度考慮，出現(xiàn)BC段的原因是。（4）若縱坐標(biāo)代表植物某一器官的生長情況，橫坐標(biāo)代表生長素

26、濃度的變化，那么，該圖反映出生長素的作用特點(diǎn)是。25下圖是影響光合作用的諸多外在因素的歸類圖解，試據(jù)圖回答下列問題：(1)圖A、B、C、D、E、F說明了影響光合作用的因素有哪些? (2)各圖中的“OP”段說明限制光合作用速率的主要“外在限制因素”是什么?(3)各曲線的“PQ”段(即：PO1、PO2、PO3)說明限制光合作用速率的主要“外在限制因素”有哪些?(注：圖C、D的“Q1、Q2、Q3”都低于酶的最適溫度。) (4)各圖中“Q”點(diǎn)之后限制光合作用速率的主要“外在限制因素”分別是什么?26鋤足蟾、蝌蚪雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪

27、總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析，錯(cuò)誤的是（ ）A無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長B三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系C水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪D水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果。27下表是不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)。請分析回答：熱帶雨林溫帶草地溫帶落葉林北方針葉林凍原凈光合生產(chǎn)（tha-1y-1）507.511.57.51.5枯葉輸入（tha-1y-1）456.010.06.11.2枯葉現(xiàn)存量（tha-1y-1）55153544（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖上用曲線表示枯葉分解率隨溫度變化的走勢。28某地區(qū)有一片

28、叢林和幾家工廠，下圖（圖2）表示該地區(qū)一天叢林水分散失情況（S代表面積，橫軸表示時(shí)間），請據(jù)圖回答下列問題：.假如SB-SA0，則多余的水分去向是用于_和_。29、下圖是用蒸騰計(jì)測定植物吸水和蒸騰速率的實(shí)驗(yàn)裝置： (1)裝置建成后，測定時(shí)間為20 h。實(shí)驗(yàn)前后數(shù)字天平上的整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置重量分別為346.2g和339.8g；刻度玻璃管讀數(shù)分別為5.6cm3和13.8cm3。則枝條平均吸水速率為 g.h1，枝條平均蒸騰速率為 g.h1。(2)若在此裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究光照強(qiáng)度與植物蒸騰失水速率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：玻璃刻度管植株大廣口瓶水?dāng)?shù)字天平100cm3200cm3 根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，如何

29、建立本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組(用文字說明)?對(duì)照組有何意義?請指出實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制恒定不變的環(huán)境因素是 (指出一項(xiàng)即可)。為什么說圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)過程中環(huán)境條件的恒定性控制得很好?每一次在給定的光照條件下測定時(shí)，要等裝置建成15min后再進(jìn)行的理由是 。在實(shí)驗(yàn)給定的溫度條件下，實(shí)驗(yàn)植物氣孔完全開放的最小光照強(qiáng)度是 。高考資源網(wǎng)30飛蝗大發(fā)生時(shí)，可長途遷徙，所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞。研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響。當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時(shí)，真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對(duì)濕度的影響，飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系。請依據(jù)以上信息回答下列問題：(1)真菌與

30、飛蝗的關(guān)系是_，蛙與飛蝗的關(guān)系是_ A共生 B寄生 C捕食 D腐生(2)當(dāng)雨量充沛、空氣相對(duì)濕度在70%左右時(shí)，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時(shí)要_。 (3)在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么？結(jié)合兩圖分析原因。生物坐標(biāo)圖像題參考答案1C 2在蒸餾水中的是細(xì)胞；在蔗糖溶液中的是細(xì)胞；在尿素中的是細(xì)胞。 3D4（1）為病毒增殖曲線，曲線表示抗體產(chǎn)生的曲線 （2）給人體接種疫苗而誘導(dǎo)人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體 人工主動(dòng)免疫 （3）見右圖。5（1）曲線為糖尿病患者 （2）血糖被氧化分解和轉(zhuǎn)化成糖元（3）液排出。6A7（1）有機(jī)物的含量 種子萌發(fā)過程通過呼吸作用消耗有機(jī)物，待幼苗長出綠葉，可通過光合作用合成有機(jī)物

31、，所以開始時(shí)有機(jī)物含量減少，隨后有機(jī)物含量增加。（2）種子萌發(fā)過程需要大量吸收水份（3）不能，從曲線看，時(shí)間B以前有機(jī)物含量逐漸減少，但并不代表沒有光合作用，此時(shí)呼吸速率大于光合速率，導(dǎo)致有機(jī)物含量下降。8D 9B 10C11(1) 在一定范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度的增加而增加，但超過一定CO2濃度后，光合速率增加轉(zhuǎn)慢，并達(dá)到最大后穩(wěn)定不變。(2) CO2濃度 光 (3)ATP、NADPH (4) E E植物可利用較低濃度的CO2進(jìn)行光合作用 C，(D)(1分)(5) 增加CO2的供應(yīng)，提供必需的礦質(zhì)元素等12(1)最適溫度 （2）無活性 喪失 （4）淀粉酶喪失活性 淀粉不能水解成麥芽糖13

32、（1）無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度的關(guān)系。（2）正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞重量與對(duì)應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系。 （3）長期不能進(jìn)食，以注射葡萄糖維持生命的病人，其原生質(zhì)中蛋白質(zhì)含量與時(shí)間的關(guān)系（即體重與時(shí)間的關(guān)系）。（4）表示哺乳動(dòng)物（如小白鼠）呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況。14（1）25 （2）38 （3）將交叉點(diǎn)向左移即降低CO2濃度和光照強(qiáng)度。15（1）逐漸提高（2）不為零，因?yàn)樵赽實(shí)際條件下，呼吸作用不為零（3）A、B、D16B17C18A41920D21C22C23（l）CO2不足，影響暗反應(yīng)的速度 （2）溫度升高，可以提高光合作用中酶的催化效率，在弱光下，光反應(yīng)的產(chǎn)物H和ATP少，從而影響了暗反應(yīng)中CO2的還原（3）光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度（4）適當(dāng)提高白天的室溫和CO2濃