


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、武漢市2022年元月調(diào)考化學(xué)試題、選擇題1 以下事例中,發(fā)生化學(xué)變化的是A 石蠟熔化B 酒精揮發(fā)C.紙張燃燒D 潮濕衣服被曬干2.綠色碘鹽、咼鐵醬油、咼鈣奶粉中的碘鐵鈣指的是A 單質(zhì) B元素 C.原子 D.分子3.給滾體加熱氧代鯊講 A向試怦內(nèi)枷固體C4 導(dǎo)致人體煤氣中毒的物質(zhì)是A .一氧化碳 B .二氧化碳 C.甲烷D 二氧化硫以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是5.AR(:D6.某氣體可能含氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種。點燃該氣體后,在火焰上方罩一個枯燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。以下對該氣 體組成的推斷中,不正確的選項是A
2、可能只含有氫氣B 可能只含有甲烷C 可能只含有氫氣和一氧化碳D 可能三種氣體都存在7某化學(xué)興趣小組用一定質(zhì)量的KCIO3和MnO 2固體混合物制取氧氣。以下列圖表示該固體混合物在受熱過程中,有關(guān)量隨時間的變化情況 從開始反響計時。那么縱坐標(biāo)可以表示的是B .剩余固體中KCIO 3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D .生成02的質(zhì)量JA .剩余固體中 MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C 剩余固體中氧元素的質(zhì)量8.右圖所示裝置中, 圖所示緩慢通人 氣大,又能說明、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,、為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。如CO2氣體,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。以下有關(guān)現(xiàn)象描述正確,且既能說明CO2的密度比空 CO2與水反響的是C .比
3、先變紅,不變紅 、非選擇題D .比先變紅,不變紅28.水是一種重要的資源,人類離不開水。在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成直到18世紀(jì)末,人類才最終認(rèn)識了水的組成。(1) 電解水的實驗揭示了水的組成、,右圖所示實驗中,得到氧氣的試管是 (填甲或乙;該反響的化學(xué)方程式為<(2) 以下實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是 (填序號):A 氫氣在氧氣中燃燒B 煤在空氣中燃燒C.水的蒸發(fā)D .水的凈化甲 乙29.甲是一種比擬清潔的燃料,甲和乙能在一定條件下發(fā)生反響生成丙和丁。(1) 甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是 (填序號,下同),屬于氧化物的是 。(2) 甲中碳、氫、氧元素的最簡
4、質(zhì)量比為 。(3) 該反響中,反響前后發(fā)生變化的是 。A 元素種類B 原子種類C 分子數(shù)目D 原子數(shù)目(4) 該反響中,乙和丁的質(zhì)量比為 。30. 元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。 A、B、C分別是由X、Y和Z中的一種或幾種元素組成的物元於XY;Zfti關(guān) 信息滾無素組成的一 科單質(zhì)是天然存 在的最硬的物質(zhì)該元索爼成 的一種單質(zhì) 約占空氣體 積的21饒質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如以下列圖所示。(表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,局部反響物、生成物及反響條件已略去).請答復(fù)以下問題:(1) 約占空氣體積21 %的物質(zhì)是 ;該物質(zhì)由 構(gòu)成(填分子、原子或 離子。(2) 假設(shè)A、B中不含Y元素,那么B的化學(xué)式為 , B
5、t C的反響屬于 反響(填化合或分解)(3) 假設(shè)B中不含X元素,那么CtA的化學(xué)方程式是 31 某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開展如以下列圖所示實驗 (固定裝置已略去,實驗前開關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)):(1) 步驟n中可觀察到的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 (2) 由步驟n可得出燃燒需要的條件是 。(3) 本實驗中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是 4步驟川,將裝置 B中的紅磷換成 (填序號),可驗證燃燒的另一條件A .細(xì)鐵絲 B.硫 C .水D .食用油32某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備開展二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動,實驗中需制備約11 g 二氧化碳?xì)怏w。為此,實驗室李老師準(zhǔn)備了足量
6、大理石和稀鹽酸.以及相關(guān)的儀器、藥品.請答復(fù):(1) 實驗室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與 相似(填序號)A.用高錳酸鉀制氧氣B .用過氧化氫溶液制氧氣(2) 計算實驗室準(zhǔn)備的大理石中至少含有碳酸鈣的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反響 )2022 2022學(xué)年度武漢市局部學(xué)校九年級調(diào)研測試化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2022.1.22、選擇題此題包括8小題,每題3分,共24分8.D1. C 2. B 3.B4. A 5.B6.A7. C二、非選擇題此題包括5小題,共26分化學(xué)方程式全對2分,其余每空1分。28. 4 分1乙2出0 通電 2H2 件O2 f 2A29. 5 分1乙丙、丁 212:3 : 83C496:88或 12:11分子2H2O2分解30. 6 分1氧氣或 0232CO + 0 2 戸燃 2CO2CO2 + C高溫2CO或CuO + CO Cu + CO2或其他合理答案31. 6分1A中無明顯現(xiàn)象,B中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙I djfi4P+5O2 2P2O52溫度到達(dá)可燃物的著火點3B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒,通入氧氣時燃燒或其他合理答案4C32. 5 分1B2解:設(shè)大理石中至少含有CaCO3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 彩鋼板墻施工方案
- 膝部護(hù)理知識培訓(xùn)課件
- 關(guān)于按揭車合同范例
- 半包個人采購合同范例
- 廠房電力改造合同范例
- 公司財務(wù)部門的組織架構(gòu)協(xié)同調(diào)整計劃
- 隔離區(qū)的安全管理實踐計劃
- 與同事建立良好關(guān)系的練習(xí)計劃
- 財務(wù)預(yù)測的誤差分析與調(diào)整計劃
- 倉庫信息化建設(shè)計劃
- 幼兒園獲獎公開課:大班語言繪本《好消息壞消息》課件
- 打井工程施工合同范本
- 2025年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 《采購管理策略》課件
- 《校園安全教育(第二版)》 課件 項目一 走進(jìn)安全教育;項目二 維護(hù)校園治安
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項目驗收技術(shù)方案
- 人效的指標(biāo)體系及其“落地雙引擎”
- 2025年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年修訂版原版
- 平面構(gòu)成(普通高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè))全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論