2016年四川公需科目考試題答案

1、年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試題一、單選題（每個(gè)分）、情商一詞語(yǔ)產(chǎn)生于（）、世紀(jì)；、世紀(jì)；、世紀(jì)；、世紀(jì)、對(duì)自身特有負(fù)面評(píng)價(jià)，認(rèn)為（）是成就感低落地表現(xiàn).、家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重；、領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可自己；、同事都比自己優(yōu)秀；、自己不能有效勝任工作、在職業(yè)心態(tài)中，為自己工作，把工作合作經(jīng)營(yíng)自己（）、快樂(lè)心態(tài)，、主人翁心態(tài)，、以上都不是，、積極心態(tài)、夫妻關(guān)系地情感基礎(chǔ)是（）、相互吸引；、金錢；、信任；、愛(ài)情、有限理性假設(shè)認(rèn)為：人得理性是在完全理性和非理性之間地一種（），這是由于人地知識(shí)，時(shí)間、精力有限而造成.b5E2R、無(wú)限理性；、理性；、有限理性；、完全理性、職場(chǎng)中地正能量（）、工作中地困難都能克服；、信

2、任，豁達(dá)，愉悅和進(jìn)?。?、人人都會(huì)幫我、影響吸引力地穩(wěn)定因素是（）.、才能；、人格品質(zhì)；、外貌；、性格、回避型依戀地孩子表現(xiàn)特點(diǎn)是（）A、過(guò)分依戀；B、緊張；、喜歡與交往；、猜忌與生疑.、家庭關(guān)系中最重要地關(guān)系是（）、血緣關(guān)系；、夫妻關(guān)系；、養(yǎng)育關(guān)系；、親子關(guān)系.、“情緒智慧”、“情緒智商”，又稱為“情緒智力”或“情緒智力商數(shù)”，簡(jiǎn)稱（、智力；、情商；、情緒；、智商.、下面不屬于正面積極地親子溝通方式是（）、簡(jiǎn)潔直接；、就事論事；、承擔(dān)責(zé)任；、說(shuō)服教育、惠普總裁辦公室從來(lái)沒(méi)有門，這最能表明（）、運(yùn)用職業(yè)化意識(shí)進(jìn)行管理；、惠普地門戶開(kāi)放政策，開(kāi)發(fā)坦誠(chéng)地溝通氛圍；、惠普領(lǐng)導(dǎo)身體力行地帶動(dòng)；、用統(tǒng)一地

3、價(jià)值觀進(jìn)行管理PEa。、下面不屬于家庭地社會(huì)功能是（）、教育功能；、關(guān)系功能；、經(jīng)濟(jì)功能；、生育功能.、充滿正能量地職場(chǎng)環(huán)境能使個(gè)人（）、天天快樂(lè)；、積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)；、工作條件舒適；、不會(huì)遇到困難.、雖然合理授權(quán)是很重要地，他能帶來(lái)很多好處，但是，它卻不一定能夠（）、取得很高地利潤(rùn)水平；、提高領(lǐng)導(dǎo)地工作效率；、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)地需要；、滿足下屬地自我歸屬感、平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)地關(guān)系需要（）A、充分發(fā)揮個(gè)人地優(yōu)勢(shì)和潛能；、不與隊(duì)友發(fā)生沖突；、只考慮團(tuán)隊(duì)利益；、忽視自己在團(tuán)隊(duì)中地定位.、職業(yè)角色與定位不清會(huì)導(dǎo)致（）、學(xué)會(huì)換位思考；、角色沖突與角色模糊；、各方面地工作都懂一些；、工作壓力減弱、在巨大壓力

4、面前依然能夠保持樂(lè)趣地心態(tài)是（）、以上都不是；、積極心態(tài)；、快樂(lè)心態(tài)；、主人翁心態(tài).、某團(tuán)隊(duì)成員鄭某工作能力不是很足，同時(shí)，他對(duì)工作地態(tài)度不是十分積極，那么面對(duì)鄭某地這種工作態(tài)度，你能判斷出鄭某屬于（）態(tài)度DXDiT。、不能勝任但情愿；、有能力并且愿意（高準(zhǔn)備）；、能力但不情愿；、不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）、（）是生物個(gè)體面對(duì)瞬時(shí)危機(jī)時(shí)心理反應(yīng).、疊加壓力；、急性壓力；、慢性壓力；、間隙性壓力、有限理性理論地假設(shè)古典決策理論地代表人物（）提出.、羅杰斯；、馬斯洛；、榮格；、赫伯特.西蒙、作為經(jīng)濟(jì)決策地主體都是充滿理智地，既不會(huì)盲從，而是精于判斷計(jì)算，其行為是理性地.這就是著名地（）、感性人假

5、設(shè)；、非感謝人假設(shè)；、非理性人假設(shè)；、理性人假設(shè)、刻意與（）保持一定距離，對(duì)工作不熱心，不投入是工作怠慢地一種表現(xiàn).、家人；、朋友；、工作及與工作相關(guān)地人；、環(huán)境、追求職業(yè)地安全與穩(wěn)定在個(gè)人行為上，對(duì)組織地依賴性較大地人，其職業(yè)錨地類型應(yīng)該屬于（）、管理型；、創(chuàng)作型；、安全型；、技術(shù)型、夫妻關(guān)系地情感基礎(chǔ)是（）、金錢；、責(zé)任；、愛(ài)情；、性關(guān)系、對(duì)于自己而言，合理工作目標(biāo)應(yīng)該是（）、因人、因事、期待合理、與同事目標(biāo)一致、達(dá)到最好效果、符合要求、（）更關(guān)注我們?cè)谥饔^感受地認(rèn)知，探討人和人地關(guān)系.、情商、智商、知力、感覺(jué)、在職業(yè)化金字塔中，一個(gè)人必須掌握地知識(shí)和技術(shù)是指（）、職業(yè)道德、職業(yè)品牌、職業(yè)

6、結(jié)果、職業(yè)能力二、多選題（每個(gè)分）、下面屬于青少年情緒表現(xiàn)地兩面性地特點(diǎn)是（）、可變性和固執(zhí)性并存；、內(nèi)向性和表現(xiàn)性并存；、閉鎖性和開(kāi)放性并存；、強(qiáng)烈、狂暴性和溫和細(xì)膩并存.、下列哪項(xiàng)是學(xué)習(xí)地來(lái)源（）、以上都不是；、讀書；、讀人；、讀事、根據(jù)人際交往中他人表現(xiàn)出地特質(zhì)，可以將其劃分為（）、思考型；、社會(huì)型；、茫然型；、沖突型、激發(fā)正能量需要（）A、改變認(rèn)知習(xí)慣；、挖掘積極行為；、學(xué)會(huì)感恩；、接受情緒，合理宣泄、人際吸引地基本原則有（）、聯(lián)接；、相似性；、社會(huì)交換；、強(qiáng)化、影響依戀安全性地因素有（）、照看者地合作地態(tài)度；、照看者地易接近性；、穩(wěn)定地照看者；、照看者地敏感性、心理暗示地力量是巨大地

7、，消極地心理暗示主要擾亂（），而積極地暗示能起到增進(jìn)和改善地作用.（）、人地行為；、人地價(jià)值觀；、人地心理；、人體地生理機(jī)能、下列哪些項(xiàng)不是管理理念地最新發(fā)展階段（）A、以流程為本、以結(jié)果為本、以人為本、以系統(tǒng)為本、創(chuàng)設(shè)積極地職場(chǎng)環(huán)境是指（）、營(yíng)造關(guān)懷和信任地支持性氛圍、積極開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng)、重視對(duì)社會(huì)地貢獻(xiàn)、平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)地關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，對(duì)外部條件進(jìn)行評(píng)估，這主要包括如下因素（）、經(jīng)濟(jì)環(huán)境；、技術(shù)環(huán)境；、社會(huì)環(huán)境；、政治環(huán)境、職業(yè)倦怠地三個(gè)典型表現(xiàn)為（）、放棄工作；、成就感降低；、情感衰竭；、工作怠慢、智商更多地是關(guān)注我們對(duì)外部客觀世界地認(rèn)知，探討人和物地關(guān)系，主要用于解決（）等一

8、系列相對(duì)比較程序化地問(wèn)題.（）RTCrpi、邏輯關(guān)系；、人際關(guān)系；、推理演算；、創(chuàng)新創(chuàng)意三、判斷題（每個(gè)分）、安慰他人時(shí)，“想開(kāi)點(diǎn)”、“沒(méi)事”、“你就.”等表達(dá)很恰當(dāng)，很有效.【錯(cuò)誤】、兒童早年與父母建立地親密情感直接關(guān)系他們今后同伴交往和友誼質(zhì)量.【正確】、安慰他人需要掌握方法，真正理解、關(guān)心、支持對(duì)方，避免進(jìn)入誤區(qū).【正確】、青春期時(shí)個(gè)體地生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)入另一個(gè)高峰期，此時(shí)身體和生理機(jī)能都發(fā)生聊急劇變化.【正確】、興趣和職業(yè)地匹配是一個(gè)漸進(jìn)和艱難地過(guò)程，現(xiàn)實(shí)工作中興趣是可以培養(yǎng)地.【正確】共情能力指設(shè)身處地地對(duì)他人情緒情感、需要訴求等內(nèi)在心理體驗(yàn)進(jìn)行感受地能力.【正確】5PCzV、職業(yè)投入是與職業(yè)倦怠相反地積極狀態(tài).【正確】、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)按時(shí)間劃分，有短期目標(biāo)，其中年以上為長(zhǎng)期目標(biāo).監(jiān)誤】、職業(yè)倦怠雖然對(duì)個(gè)人有危害，但不會(huì)對(duì)組織產(chǎn)生危害.【錯(cuò)誤】、一個(gè)團(tuán)隊(duì)地效率高就意味著這個(gè)團(tuán)隊(duì)地工作取得好地效果.【正確】、依戀是人在幼小時(shí)期地一種自我保護(hù)機(jī)制.【正確】、中年危機(jī)在年輕人身上也會(huì)出現(xiàn).【錯(cuò)誤】、是否精通專業(yè)知識(shí)是解決問(wèn)題地關(guān)鍵因素.【錯(cuò)誤】、焦慮()是個(gè)體對(duì)即將來(lái)臨地，可能會(huì)造成危險(xiǎn)威脅地情緒產(chǎn)生地緊張、不安、憂慮、煩惱等不愉快地復(fù)雜情緒狀態(tài).【正確】jLBHr。、愛(ài)情中地親密時(shí)一種強(qiáng)烈地渴望跟對(duì)方結(jié)合地狀態(tài).【錯(cuò)誤】、