海底世界(同名12188)

1、海底世界教學提示一、課型：閱讀課義務教育課程標準實驗教科書蘇教版三年級 下冊。二、教學要求： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學會本課 10 個生字，綠線內的 9 個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。3感知海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學生探索大自然 奧秘的興趣。教學流程第一板塊：初讀感知流程一：1同學們，你們見過大海嗎？大海是怎樣的？ 媒體顯示：平靜如鏡的海面 看，大海藍藍的，無邊無際，海鷗在上空自由飛翔，這樣的 美景多令人神往啊。媒體顯示：波濤澎湃的海面視頻。 哦，起風了，海浪跳躍起來了。2同學們，當海面波濤澎湃的時候， 大海深處是怎樣的嗎？ 海底是一個怎樣的世界？今天， 我們就一

2、起走進海底世界， 探索 海底的奧秘。流程二：1聽老師讀課文，同學們邊聽邊想象海底世界的樣子。 2說一說，你腦海中的海底世界是怎樣的？流程三： 1多有趣的、多神秘的海底世界呀，現(xiàn)在請同學們趕快拿 起書讀讀課文吧，這就是讀書要求。屏顯自學要求： 1 借助拼音，讀準課后生字字音，把句子讀通順。 2 給自然段標上序號， 想想，課文是從哪幾個方面介 紹海底世界的？ 3 遇到不懂的詞語查查字典。2 現(xiàn)在，老師檢查同學們的讀書情況。 這些詞語你會讀嗎？ 先跟老師讀一讀，再讀給同學們聽。屏顯是否 伸縮 烏賊 器官 稀有金 屬閃爍 甲藻 峽谷 長途旅行 竊竊私語 通過自學你還讀懂了哪些詞語，說給大家聽一聽。3請

3、 6 位同學讀課文， 同學們聽聽他們有沒有把字音讀準， 把句子讀通順。流程四：1 現(xiàn)在，讓我們來看看這一課的生字。 屏顯縮 旅 危 先看縮這個字，右邊是住宿的宿，要寫得緊湊些。 旅這個字要特別注意，右下是“ ，不是“氏 危這個字里面是“，不是“巳 2請同學們先描紅再書寫。第二板塊：精讀感悟流程一：請同學們快速讀一讀全文， 說一說： 課文是從哪幾個方面介 紹海底世界的？屏顯讀一讀，說一說： 課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？ 讀了課文我們知道，作者是從海底動物的聲音，活動方法； 海底植物；海底地形和海底豐富的礦藏這幾個方面來介紹海底世 界的。屏顯海底動物聲音、活動方法 ，海底植物，海底地 形，海

4、底礦藏流程二：1課文一開始就向我們提出了一個問題。屏顯你可知道，大海深處是什么樣子嗎？ 讀課文 這個問題，作者用了幾節(jié)來答復，大家快速讀一讀課文。 書上最后一節(jié)就答復了這個問題，讀一讀最后一節(jié)。屏顯讀一讀： 海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2海底究竟物產(chǎn)如何豐富，景色如何奇異呢？請同學們讀 一讀課文 2 5 節(jié)。屏顯讀一讀 2 5 節(jié)流程三：1我們先來看一看海底的動物。出示 “波濤洶涌的大海 視頻 看，海浪這么大，可以用什么詞來形容？屏顯波濤洶涌，洶涌澎湃 現(xiàn)在老師讓你們潛入海底， 向老師報告在海底看到的奇異景 象?？茨男┩瑢W把課文第二節(jié)讀懂了？屏顯讀第二節(jié)海面上波濤澎湃，海底依然很寧靜，

5、但是不是一點聲音沒有 呢？現(xiàn)在請你們當潛水員，穿上潛水衣，戴上水中聽音器到海底 去。視頻：潛水員慢慢往大海的深處移動海下一百米比擬亮；二百米不那么亮了；三百米開始暗了， 四百米更暗了；五百米以下，全黑了。這時你們聽到了什么？再 讀一讀第二節(jié)。屏顯讀一讀，說一說：你們聽到了什么？2 .聽到聲音了嗎？注意這個詞：“竊竊私語，海底動物 在竊竊私語，在私下里偷偷地說話呢。讀的時候聲音可要輕一點 呦！屏顯讀一讀：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一 樣汪汪，有的好似人在打呼嚕。3 .想想：海底動物還會發(fā)出怎樣的聲音呢？說一說。屏顯海底的動物常常在竊竊私語。有的像一樣，有的像 一樣，有的像

6、一樣 4.不同的動物會發(fā)出不同的聲音，同一種動物在不同的情況 下聲音也不一樣。屏顯它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出 另一種聲音，遇到危險時還會發(fā)出警報。你能學一學發(fā)出這些聲音嗎？注意，它們在竊竊私語哦！5 .多么可愛，多么美妙的聲音呀！簡直就是海底的交響樂！ 不過這交響樂要用特制的水中聽音器才能聽到哦。 誰能讀好這充滿情 趣的句子呢？讓我們美美地朗讀第二自然段。屏顯朗讀第二自然段流程四：1 .在海底，除了戴上水中聽音器能聽代如交響樂一樣美妙 的聲音，還能看到什么呢？讀一讀第三節(jié)。2 .海底動物各有各的活動特點，再讀一讀第三節(jié)，思考,這一節(jié)介紹了幾種動物的活動方法？它們的活動各有什么

7、特點，并想一想作者是用什么方法來把這種動物的活動特點寫具體的。完成以下表格。屏顯動物名稱活動特點海參靠肌肉伸縮爬行，速度慢梭子魚速度快烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退有些貝類巴在船底做免費的長途旅行有些深水魚像閃爍的星星3 .再次讀第三段。試著介紹你感興趣的動物的活動。說的時候要加上你的感受。你對哪一種動物的活動感興趣，就請你來 介紹那一種動物的活動方法。屏顯讀第三節(jié)，介紹一種動物的活動方法。先聽老師介紹其中的一種。看，海參是靠肌肉伸縮爬行的，一伸、一縮，前進了一步， 多像蚯蚓爬行啊！不過它走得太慢了，一個小時才走四米，四米 才相當于教室的一半長。真是一個慢性子。4 .讓我們一起潛下深?？匆豢?/p>

8、海底動物們神奇的活動吧。視頻：潛水員慢慢往大海的深處移動，出現(xiàn)亮點，然后出現(xiàn) 海底世界圖。5 .真是太神奇了，讓我們來有滋有味地讀讀第三節(jié)。屏顯讀第三節(jié)流程五：1海底動物令我們流連忘返，那么多姿多彩的海底植物一 定令你目不暇接嘍！讀一讀第四節(jié)，說一說：海底植物的差異在 什么地方？屏顯讀一讀第四節(jié)，說一說： 海底植物的差異在什么地方？ 海底植物的差異主要表達在色彩和形態(tài)上，色彩是多種多 樣，形態(tài)是各不相同。屏顯色彩 多種多樣 形態(tài) 各不相同。2讓我們去看一看海底植物吧。 視頻：海底植物配講解：及第四節(jié) 3色彩多種多樣，形態(tài)各不相同的海底植物把海底裝點得 分外美觀。讀一讀，把“差異通過朗讀表達出來

9、。屏顯讀一讀第四節(jié)流程六： 1海底世界讓我們看也看不夠，讓我們一起去瞧瞧，海底 還有什么令我們驚訝的地方。自由讀一讀第五節(jié)。 屏顯讀一讀第五節(jié)2 想看看海底的地形和豐富的礦藏嗎？跟我來！ 視頻：海底礦物配講解：及第五節(jié) 3讓我們再來讀一讀第五節(jié)。屏顯讀一讀第五節(jié)流程六：學到這兒， 我們對神秘的海底世界有了初步的了解， 正像書 中所寫那樣，海底有山、有峽谷、也有森林和草地，富含多種礦 物。植物的色彩多種多樣，形態(tài)各不相同。各種各樣的動物說也 說不完，數(shù)也數(shù)不清，它們常常竊竊私語，各有各的活動方式。 海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！讓我們大聲讀一讀最后一節(jié)，夸夸這神奇的海底世界。第二板塊：遷移說話，表達真情流程一：1 .同學們，我們前面學了?趕海?、今天又學了?海底世界?， 此時此刻，你想對大海說什么？屏顯大海，我想對您說：“。海底真是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，是一個生氣勃勃 的世界；是一個神秘的世界；是一個令人向往的世界。2 .今天，我們潛入海底，對神奇的海底世界有了粗淺的了 解。這節(jié)課我們看到的、聽到的