力學(xué)考點(diǎn)總匯

1、力學(xué)考點(diǎn)總匯第七章 力1、 力的概念及兩種作用效果 2、 力的示意圖（作圖）3、 彈力和重力的影響因素第八章 運(yùn)動(dòng)和力1、牛頓第一定律和物體的慣性2、力的平衡，受力分析3、摩擦力的影響因素第9章 壓強(qiáng)1、 固體壓強(qiáng)2、 液體壓強(qiáng)3、 氣體壓強(qiáng)4、 流速與壓強(qiáng)的關(guān)系第10章 浮力1、 物體的浮沉條件2、 求浮力的方法（二力平衡、浮力公式、阿基米德原理）第11章 功和機(jī)械能1、 力做功2、 力的功率3、 機(jī)械能（動(dòng)能和勢(shì)能及其轉(zhuǎn)化規(guī)律）第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械1、 力臂（作圖）2、 杠桿的平衡條件3、 滑輪的繞線（作圖、分析）4、 滑輪組的受力分析5、 滑輪組的機(jī)械效率6、 斜面的機(jī)械效率第七章 力1、

2、力的概念及兩種作用效果 【例1】關(guān)于力的以下幾種說法中，正確的是（ ）A、 一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用 B、在發(fā)生力的作用時(shí)，一定有受力物體，但不一定有施力物體C、力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用D、施力物體和受力物體是成對(duì)出現(xiàn)的【例2】下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（ ）A、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車 B、汽車勻速轉(zhuǎn)彎C、正在空中勻速下降的傘兵 D、鐘表來回?cái)[動(dòng)【例3】2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項(xiàng)目之一。運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者使跳板發(fā)生了_；后者使運(yùn)動(dòng)員發(fā)生了_?！纠?】人

3、推車的時(shí)候，車受到了推力，施力物體是_，受力物體是_。人給車一個(gè)推力的同時(shí)，會(huì)感到車子也給人一個(gè)_；這個(gè)力的施力物體是_，受力物體是_。 2、 力的示意圖（作圖）3、彈力和重力的影響因素【例1】如圖所示，兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（ ） A、2000N B、1000N C、 0N D、500N【例2】關(guān)于重力的說法正確的是（ ）A、一個(gè)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力大于她靜止時(shí)受到的重力B、重力是物體的固有屬性，就像質(zhì)量一樣，是不變化的C、一個(gè)物體在廣州和在北京，重量可能不同D、物體在地球上任何地方受到的重力都相等，只有到了月球后才變小【

4、例3】小明同學(xué)準(zhǔn)備自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。器材有：彈簧、鉤碼、直尺、指針等，首先測(cè)出彈簧的自然長(zhǎng)度L0=2.1，然后在彈簧下端掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出伸長(zhǎng)長(zhǎng)度L（L= LL0），數(shù)據(jù)如下表：拉力(F/N)123456789101112長(zhǎng)度(L/cm)2.502.903.303.704.104.504.905.305.706.106.607.30伸長(zhǎng)(L/cm)0.400.801.201.602.002.402.803.203.604.004.505.20（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系為_；（2）彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到_N，因?yàn)開（3）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出這個(gè)測(cè)力計(jì)

5、的刻度板（分度值為1N）。第八章 運(yùn)動(dòng)和力1、牛頓第一定律和物體的慣性【例1】關(guān)于慣性，下列說法正確是（ ）A、只有運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性 B、在太空中遨游的衛(wèi)星沒有慣性C、下坡的自行車，速度越來越大，其慣性也越來越大 D、一切物體都有慣性【例2】下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是（ ）A、 拍打剛曬過的被子，灰塵脫落 B、錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C、汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距 D、跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)駕乘人員使用安全帶的必要性展開了探究。實(shí)驗(yàn)如下： 如圖12-14甲，讓載有正方體橡皮泥的實(shí)驗(yàn)小車，分別從斜面的A

6、、B處自由下滑，觀察小車與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度實(shí)驗(yàn)車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度A否10.2磨損較多A是0不明顯凹痕10.9磨損較多0不明顯凹痕10.0磨損較多0不明顯凹痕B否17.4磨損多B是8.2磨損較少，明顯凹痕17.6磨損多8.4磨損較少，明顯凹痕17.7磨損多8.1磨損較少，明顯凹痕 如圖12-14乙，用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所得數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離和

7、_，可判斷碰撞產(chǎn)生后果的嚴(yán)重程度；（2）每一處實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是_；（3）比較實(shí)驗(yàn)_表明，在同樣碰撞速度的條件下，膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果；（4）比較實(shí)驗(yàn)、表明，在_過大時(shí)，膠帶紙也不能阻止橡皮泥被拋出。2、 力的平衡，受力分析【例1】一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，則物體將（ ）A、 立即停止運(yùn)動(dòng) B、運(yùn)動(dòng)速度越來越快 C、速度減慢，最后停止 D、仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)【例2】汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了_。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動(dòng)，這時(shí)推力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力。

8、快速行駛的汽車剎車后，由于_，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離?！纠?】將重為4 N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1 N，則足球受到的合力大小為_N?！纠?】作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小分別是12 N和20 N，這兩個(gè)力作用在同一直線上，如果方向_，則合力大小為32 N，如果方向_，則合力大小為8 N。（均選填“相同”或“相反”）【例5】作用在同一直線上的兩個(gè)力，大小分別為40 N和50 N，則其最大合力為_N，最小合力為_N。【例6】一個(gè)物體已受到一個(gè)向右的水平拉力200 N，若該物體需要350 N的水平向右的拉力，則還需向_再施加一個(gè)_N的拉力?！纠?】如圖

9、12-19所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ）A、“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B、“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力C、“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D、“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力3、摩擦力的影響因素【例1】（2010年達(dá)州市）下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（ ）A、運(yùn)動(dòng)鞋底上有較深的花紋 B、拉桿旅行箱底部裝有輪子C、在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈 D、體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉【例2】小朋友滾動(dòng)鐵環(huán)玩耍時(shí)，鐵鉤和鐵環(huán)之間的摩擦是_；鐵環(huán)與地面之間的摩擦是_?！緦?shí)驗(yàn)探究】如圖12-

10、8所示，是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過程。（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)_。（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_；同時(shí)也能說明力是改變物體_的原因。（3）在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補(bǔ)充器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：_。（只要求寫出實(shí)驗(yàn)名稱）第10章 壓強(qiáng)1、 固體壓強(qiáng)【例1】下面關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法中正確的是（ ）A、壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 B、壓力越大，支持面受到的壓強(qiáng)一定越大C、受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大

11、D、壓力越大，受力面積越小，壓強(qiáng)就越大【例2】日常生活和生產(chǎn)中，我們常見到以下事例，其中屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）（多選）A、有“沙漠之舟”稱號(hào)的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長(zhǎng)有馬蹄子面積三倍的腳掌B、號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，便于啄開樹皮C、用螺栓緊固機(jī)器零件時(shí)，在螺母下墊上墊圈D、要把圖釘按進(jìn)較硬的木板，需加更大的力【例3】大型集裝箱汽車的車輪比一般汽車多，這主要是為了（ ）A、 減小壓力 B、增大摩擦 C、減小壓強(qiáng) D、增大壓強(qiáng)【例4】某同學(xué)質(zhì)量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為100cm2，則他雙腳站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力為_N，壓強(qiáng)為_Pa。（g取10

12、N/kg）?！局锌寄M】一塊長(zhǎng)方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時(shí)，它與桌面的接觸面積是110-3m2，如圖所示，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是_Pa。若沿a、b方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)_（填“變大”、“變小”或“不變”），橡皮的密度_。（填“變大”、“變小”或“不變”）。2、 液體壓強(qiáng)【例1】如圖所示的四個(gè)碗中均盛滿水，用力的示意圖表示了碗壁上所受的壓力，大體來說，其中正確的應(yīng)該是（ ） A、 B、 C、 D、【例2】如圖所示，容器中裝一些水，A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系為（ ）A、PAPBPC B、PA=PB=PC C、PAPBPBPC【例3】?jī)蓚€(gè)完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種

13、液體，將完全相同兩個(gè)小球分別放入容器中，兩球靜止時(shí)，液面相平，球所處位置如圖1所示，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小分別為P甲、P乙，則（ ）A、P甲P乙 C、P甲=P乙 D、無法確定 【例4】三個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，它們的密度分別為1、2、3，且123，則這三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓力F1、F2、F3的大小關(guān)系是（ ）A、 F1F2F3 B、F1F2F3 C、F1F2F3 D、不能確定【例5】潛水員潛入水中的深度有一定的限制，這與潛水員能承受的壓強(qiáng)大小有關(guān)，若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0105Pa，水的密度為1.0103kg/m3，（g取10N/kg）則該潛水員在水中能

14、下潛的最大深度是（ ）A、4米 B、40米 C、400米 D、60米【例6】如圖所示，一梯形截面容器重10N，容器底面積是200cm2，倒入4kg水的高度為30cm，g取10N/kg。求：（1）容器底所受到水的壓強(qiáng)。（2）容器底所受到水的壓力。（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)?！纠?】發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會(huì)形成很多的堰塞湖（如圖14所示），這些堰塞湖隨時(shí)有潰堤的可能，嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達(dá)到55 m，水的密度為1.0l03 kg/m3，g取10 N/kg。（1）求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強(qiáng)。（2）假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6 105

15、 Pa，那么，最多還能允許水面上升多少米？【實(shí)驗(yàn)探究】某小組同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（液體甲的密度小于液體乙的密度）液體甲液體乙序號(hào)金屬盒深度(cm)U形管兩側(cè)液面高度差(cm)實(shí)驗(yàn)序號(hào)金屬盒深度(cm)U形管兩側(cè)液面高度差(cm)l106410722011520133301563018（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：_。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)也越大。3、氣體壓強(qiáng)【例1】一容器中的水在96時(shí)就沸騰了，由此可以判定

16、水面上方的氣體壓強(qiáng)（ ）于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（填：“大”、“小”或“等”）【例2】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得玻璃管內(nèi)外水銀面的豎直高度差為700mm，那么當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簽椋?）mm水銀柱高?！纠?】大氣壓值不是固定不變的，離地面越高，大氣壓值越（ ），但其變化并不均勻?！纠?】托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓強(qiáng)值的理論根據(jù)是：長(zhǎng)約1m的玻璃管灌滿水銀后，倒插入水銀槽內(nèi)，管內(nèi)水銀柱（ ）到一定高度為止。由于管內(nèi)水銀面上方是（ ），作用在管外的水銀槽內(nèi)水銀面上的大氣壓強(qiáng)（ ）管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)?！纠?】某同學(xué)測(cè)大氣對(duì)面積是0.27m2課桌上表面的壓力，大約是（ ）A、2.7102 N B、2.7103 N C、2.7

17、104 N D、2.7105 N【例6】在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用足夠長(zhǎng)的細(xì)管來吸水，最高能夠把水吸到_m高。【例7】1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于質(zhì)量_kg的物體放在10 m2面積上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)。4、流速與壓強(qiáng)的關(guān)系【例1】2007年4月18日零時(shí)起，中國(guó)鐵路采用“和諧號(hào)”動(dòng)車組開始了第六次大提速高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，應(yīng)特別注意安全從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)椋?）A、車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B、車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C、車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)增大 D、車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小【例2】如圖13-55所示兩船近距離并排行駛時(shí)將會(huì)_，這是因?yàn)閮纱?/p>

18、內(nèi)側(cè)水的流速_于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)_于外側(cè)水的壓強(qiáng)的原因（選填“大”、“小”或“等”）。圖13-55圖13-56圖13-57【例3】打開自來水龍頭，使自來水流過如圖13-56所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是_處，壓強(qiáng)較小的是_處（選填“ A”“B”或“C”）?！纠?】如圖13-57所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)_容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。第11章 浮力1、物體的浮沉條件【例1】一個(gè)物體恰好懸浮在水中，若將其分成大小不等的兩塊（質(zhì)量分布均勻），則（ ）

19、A、 大塊下沉，小塊上浮 B、大塊懸浮，小塊漂浮 C、大塊、小塊都漂浮 D、大塊、小塊仍懸浮【例2】一空心銅球，質(zhì)量為89g，將其浸沒在水中時(shí)，恰好懸浮，則銅球空心部分體積為_(銅=8.9103kg/m3)?！纠?】對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕。漂浮池里有一定深度的水，水中加有大量的_（選填“鹽”或“酒精”），任何人進(jìn)入池內(nèi)都會(huì)漂浮起來?！纠?】已知鐵的密度小于銅的密度，把質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊沒入水中，它們所受浮力（ ）A、銅塊的大 B、鐵塊的大 C、一樣大 D、條件不足，無法確定2、求浮力的方法（二力平衡、浮力公式、阿基米德原理）【例1】關(guān)于物體受到的浮力，下列說法中正確

20、的是（ ）A、漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B、物體排開水的體積越大受到的浮力越大C、物體沒入水中越深受到的浮力越大 D、物體的密度越大受到的浮力越大【例2】要使?jié)撊胨械臐撍细。瑧?yīng)采取的措施（ ）A、向水艙注水，增大重力 B、向水艙注水，增大浮力C、排出水艙中的一部分水，增大浮力 D、排出水艙中的一部分水，減小重力【例3】如圖所示是探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。（1）比較甲、丙可以求出_；（2）比較乙、丁可以求出_；（3）比較（1）（2）的結(jié)果可以得出結(jié)論：_，這就是著名的_原理，用公式表示為_?！纠?】如圖所示，正打撈江底的沉船，下面采取的措施，不合理的

21、（ ）A、使沉船與水底淤泥盡量分離 B、使用費(fèi)力的機(jī)械把沉船拉起來C、清除船體中的泥沙，使船變輕 D、將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水【例5】將體積相同的兩個(gè)鐵球放入水中，其中空心球漂浮在水面上，實(shí)心球沉在水底。關(guān)于兩球所受的浮力，下列說法中正確的（ ）A、空心球受到的浮力比實(shí)心球大，所以會(huì)浮在水面上B、空心球浸入水中的體積比實(shí)心球小，所以它受到的浮力較小C、空心球漂浮在水面上，浮力比重力大 D、兩球體積相等，所以受到的浮力相等【例6】輪船從河里開到海里時(shí)（ ）A、沉下去一些 B、上浮一些 C、既不上浮也不下沉 D、無法判斷【例7】潛入水中的潛水艇需要上浮時(shí)，就用壓縮空氣排除水艙中的水，在

22、潛水艇未露出水面的排水過程中（ ）A、潛水艇受重力減小，所受浮力不變 B、潛水艇受重力減小，所受浮力變大C、潛水艇受重力不變，所受浮力變大 D、潛水艇所受重力和浮力大小相等【例8】 (網(wǎng)頁(yè)：（1）木塊受到的浮力多大？（2）木塊的質(zhì)量多大？（3）木塊的密度是多大？第12章 功和機(jī)械能1、 力做功【例1】在如圖所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）A、 提著桶在水平地面上勻速前進(jìn) B、舉著杠鈴原地不動(dòng) C、用力搬石頭但沒有搬動(dòng) D、推著小車前進(jìn)【例2】在學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)用50 N 的力，將重30 N 的鉛球拋到7 m 遠(yuǎn)處，小明對(duì)鉛球做的功為（ ）A、350 J B、210 J

23、C、0 J D、無法計(jì)算【例3】小明同學(xué)用一個(gè)距離手3 m 高的定滑輪拉住重100 N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動(dòng)4 m，如圖所示，若不計(jì)繩重和摩擦，它至少做了多少功（ ）A、200 J B、300 J C、400 J D、500 J 【例4】有一重為10 N 的物體，沿著長(zhǎng)為 2 m，高為1 m的光滑斜面自頂端滑下，重力做的功為_?！纠?】一個(gè)人分別用100 N 的水平推力推一個(gè)較大和較小的物體前進(jìn)了10 m，大物體重200N，小物體重50N，那么（ ）A、推大物體做的功多，因?yàn)榇笪矬w重200N B、推小物體做的功多，因?yàn)樾∥矬w推得快C、做的功一樣多，因?yàn)橥屏和移動(dòng)的距離s相同 D、

24、上述說法都不正確【例6】我國(guó)舉重隊(duì)在世界處于領(lǐng)先地位，特別是女子舉重隊(duì)更是實(shí)力超群，在某次45kg級(jí)舉重比賽中，一運(yùn)動(dòng)員的最后成績(jī)是95kg，電視屏幕上的回放展示了她舉重的全過程：她用力抓住杠鈴，停留了大約1s，猛一用力，將杠鈴舉起，杠鈴被舉起的高度為1.5m，并穩(wěn)穩(wěn)地讓杠鈴在空中停留了3s，直到三位裁判都亮了白燈她才將杠鈴放下。（1）舉起杠鈴的過程中，她對(duì)杠鈴做的功是多少？（g=10 N/kg）（2）杠鈴在空中停留了3s時(shí)，她對(duì)杠鈴做的功是多少？（3）放下杠鈴的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做的功是多少？杠鈴自身的重力做了多少功？2、 力的功率、機(jī)械效率【例1】關(guān)于機(jī)械效率，下列說法正確的是（ ）A、

25、有用功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越高 B、額外功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越低C、總功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越低 D、有用功與總功的比值越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越高【例2】采取下列措施，可以提高機(jī)械效率的是（ ）A、有用功一定，增大總功 B、總功一定，增大額外功 C、有用功一定，減小額外功 D、額外功一定，減小總功【例3】下列有關(guān)“功”“功率”和“機(jī)械效率”的說法中，正確的是（ ）A、機(jī)器的功率越大，做的功越多 B、功率不同的機(jī)器，做的功可能相等C、機(jī)器做功的時(shí)間越少，功率就越大 D、機(jī)器的功率越大，機(jī)械效率就越高【例4】一質(zhì)量為3000kg的汽車沿著長(zhǎng)為5.4km的盤山公路勻速行駛，當(dāng)它從山腳行駛到高

26、為0.5km的山項(xiàng)時(shí)，耗時(shí)15min，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為4000N。求：（1） 汽車的行駛速度；（2） 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功；（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率?！纠?】某人在5s內(nèi)，用如圖所示的滑輪組，將重為1280N的物體勻速提升1m，已知?jiǎng)踊喌目傊貫?20N。不計(jì)繩重和摩擦。求：（1）人做功的功率P；（2）滑輪組的機(jī)械效率。3、 機(jī)械能（動(dòng)能和勢(shì)能及其轉(zhuǎn)化規(guī)律）【例1】關(guān)于動(dòng)能的概念，下列說法中正確的是（ ）A、運(yùn)動(dòng)的物體具有的能叫動(dòng)能 B、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能C、速度大的物體具有的動(dòng)能一定大于速度小的物體具有的動(dòng)能D、運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，所具有的動(dòng)能就越大【例2】 關(guān)于物體的動(dòng)能

27、，下列說法中正確的是（ ）A、質(zhì)量大的物體動(dòng)能一定大 B、速度大的物體動(dòng)能一定大C、質(zhì)量相等的物體，舉得越高的動(dòng)能越大 D、質(zhì)量相等的物體，速度大的動(dòng)能大【例3】關(guān)于物體的動(dòng)能和勢(shì)能，下列說法中正確的是（ ）A、質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體動(dòng)能大 B、高速飛行的子彈一定比緩慢行駛的汽車的動(dòng)能大C、質(zhì)量相同的兩個(gè)物體放在同一高度，它們的重力勢(shì)能一樣大D、一根彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能增大，被壓縮時(shí)彈性勢(shì)能減小【例4】如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離，放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大，現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪塊木塊

28、被推得遠(yuǎn)，回答以下問題：（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_；（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_；（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_；（4）下表給出了一頭牛漫步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/kg速度v/ms-1動(dòng)能E/J牛約600約0.5約75學(xué)生約50約6約900分析數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是：_，你這樣判斷的依據(jù)是：_?！纠?】甲、乙兩個(gè)完全相同的皮球，在同一水平面上以大小相等的速度，同時(shí)將甲豎直向上拋出、將乙豎直向下拋出，兩球在地面上反復(fù)彈跳，運(yùn)動(dòng)中不計(jì)空氣阻力，與地面碰撞時(shí)不計(jì)能量損失。則下列說法正確的是（ ）A、球在空中下降時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大

29、 B、拋出時(shí)刻，甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能C、任何時(shí)刻，兩球的機(jī)械能不都相等 D、甲的最大重力勢(shì)能大于乙的最大重力勢(shì)能【例6】甲、乙兩物體處于同一水平面上，甲的動(dòng)能比乙的動(dòng)能大，下列說法中正確的是（ ）A、甲的質(zhì)量一定比乙的大 B、甲的速度一定比乙的大C、甲做功的本領(lǐng)一定比乙的大 D、以上說法都不對(duì)【例7】體積相同的實(shí)心鐵球和實(shí)心木球在同一水平桌面上，鐵球靜止不動(dòng)，木球以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）A、鐵球與木球的勢(shì)能相同 B、木球的動(dòng)能一定比鐵球大C、木球的機(jī)械能一定大于鐵球的機(jī)械能 D、木球的機(jī)械能一定小于鐵球的機(jī)械能第13章 簡(jiǎn)單機(jī)械1、力臂（作圖）【例1】如圖是開汽水瓶蓋工

30、具的受力示意圖，其中正確的圖是（ ） A、 B、 C、 D、【例2】畫力臂2、杠桿的平衡條件【例1】一桿秤，如果秤砣被磨損掉一部分，用它稱得質(zhì)量比被稱物體的實(shí)際質(zhì)量將（ ）A、 偏大 B、偏小 C、相等 D、無法判斷【例2】一根均勻鐵絲AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩將它懸掛起來，鐵絲保持平衡，如果將OB這一段彎折一下，使點(diǎn)B和點(diǎn)O重合，如圖（下左）所示，則此時(shí)鐵絲將（ ）A、 保持平衡 B、長(zhǎng)端向下傾斜 C、短端向下傾斜 D、未知鐵絲原長(zhǎng)，無法判斷【例3】如圖所示，AOB為一根杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿質(zhì)量不計(jì)，AO=BO，在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端需

31、加最小的力F1；當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持平衡，這時(shí)在B需加最小的力F2，則（ ）A、F1F2 B、F1F2 C、F1=F2 D、無法確定【例4】對(duì)已經(jīng)平衡的杠桿，再加一個(gè)作用力，則（ ）A、杠桿不可能再平衡 B、杠桿仍可以平衡，只要這個(gè)力加在阻力臂上C、杠桿仍可以平衡，只要這個(gè)力加在動(dòng)力臂上 D、杠桿仍可以平衡，只要這個(gè)力的作用線通過支點(diǎn)【例5】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在_位置平衡，其目的是_。（2）若實(shí)驗(yàn)前，沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止在圖a所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向_適當(dāng)調(diào)節(jié)。（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點(diǎn)2格的A處掛有3個(gè)鉤碼，如圖b所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法），你的方法是_。（4）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是_。（5）有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂”。他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在什么問題？3、 滑輪的繞線（作圖、分析）【例1】下圖有兩個(gè)滑輪，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最省力的滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜??！纠?】畫出