二年級上冊體育教學(xué)及進度計劃

1、二年級上冊體育教學(xué)計劃（2011-2012第一學(xué)期）黃里小學(xué) 周定能一、指導(dǎo)思想   在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育教育，增進學(xué)生身體健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、 教學(xué)目標(biāo)：（一）課程目標(biāo)1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)運動參與：1、具有積極

2、參與體育活動的態(tài)度和行為。2、用科學(xué)的方法參與體育活動。運動技能：1、獲得運動基礎(chǔ)知識。2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。3、安全地進行體育活動。4、獲得野外活動的基本技能。身體健康：1、形成正確的身體姿勢。2、發(fā)展體能。3、具有關(guān)注身體和健康的意識。4、懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。心理健康：1、了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系。2、正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系。3、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。4、形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。社會適應(yīng)：1、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。2、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。（三）水平目標(biāo)學(xué)習(xí)水平是學(xué)生在不

3、同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達到的預(yù)期效果。課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域按水平設(shè)置了相應(yīng)的水平目標(biāo)。在小學(xué)劃分為三個學(xué)習(xí)水平，水平一相當(dāng)于12年級，水平二相當(dāng)于34年級，水平三相當(dāng)于56年級?？紤]到學(xué)生的個人興趣和各方面的差異性，鼓勵學(xué)習(xí)的積極性和充分發(fā)揮學(xué)生的運動潛能，低一級學(xué)段的學(xué)生也可將高一級水平作為本學(xué)段的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、教學(xué)進度周次內(nèi)容課時一1、隊列隊形;2、游戲；3二1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；3三1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮3四1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；3五游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；3六1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；3七1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；3八1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；3九1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；3十1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；3十一1、隊列：走圓形；2、十字接力；3、基本體操；4、游戲：“8”字接力；3十二1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；3十三1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進去拍人；3十四1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；3十五1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；3 十六1、技巧：前滾翻；2、游戲