二年級(jí)上美術(shù)教案-中外雜技欣賞、雜技表演記憶畫(huà)_上海版

1、.中外雜技欣賞、雜技表演記憶畫(huà) 類(lèi) 別：欣賞繪畫(huà) 課 時(shí)：一課時(shí) 頁(yè) 碼：P18、19二、教學(xué)目的： 1、欣賞中外雜技，進(jìn)步學(xué)生的民族自豪感 2、啟發(fā)學(xué)生回憶并畫(huà)出雜技表演的演員，適當(dāng)添畫(huà)一些場(chǎng)景，組成一幅有趣的畫(huà)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生記憶，對(duì)人與物進(jìn)展恰當(dāng)?shù)漠?huà)面組織 2、難點(diǎn)：雜技表演中人的動(dòng)態(tài)描繪四、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教具：有關(guān)雜技表演的錄像及圖片資料，關(guān)節(jié)能活動(dòng)的人體紙板 2、學(xué)具：畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒五、教學(xué)過(guò)程：學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)教學(xué)策略媒體使用一、欣賞錄像或投影片，激發(fā)興趣，引入課題欣賞雜技表演的錄像學(xué)生欣賞教材二、學(xué)習(xí)演員表演時(shí)的動(dòng)態(tài)變化1、根據(jù)錄像或投影片談?wù)勓輪T表

2、演時(shí)的動(dòng)態(tài)變化2、學(xué)生上來(lái)擺一擺3、說(shuō)說(shuō)演員表演的節(jié)目，體會(huì)人物的動(dòng)態(tài)變化學(xué)生欣賞【小組討論】交流、匯報(bào)學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作主要演員安排在畫(huà)面的主要位置，添畫(huà)一些背景襯托主題，如：舞臺(tái)燈光、觀看表演的學(xué)生等小丑臉的化裝，動(dòng)作服飾特別有趣，可在畫(huà)面中穿插四、作業(yè)展示1、學(xué)生展示2、互相評(píng)價(jià)作品，選出最正確，說(shuō)理由3、作者介紹創(chuàng)意1、播放雜技表演的錄像，指導(dǎo)學(xué)生主要觀察演員表演節(jié)目的動(dòng)態(tài)2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中外雜技、馬戲的表演情景、西漢時(shí)期的雜技陶俑圖片老師出示關(guān)節(jié)能活動(dòng)的人體紙板，讓學(xué)生上來(lái)擺一擺三、指導(dǎo)學(xué)生看一些描繪雜技表演的兒童繪畫(huà)作品1、出示描繪雜技表演的兒童繪畫(huà)作品2、請(qǐng)學(xué)生討論自己所畫(huà)的雜技表演中對(duì)人和物如何進(jìn)展畫(huà)面組織四、指導(dǎo)創(chuàng)作方法要求1、表演動(dòng)作要有驚險(xiǎn)性，動(dòng)作可以夸大2、形象簡(jiǎn)潔、不要拘于細(xì)節(jié)3、能突出主要節(jié)目，構(gòu)圖要飽滿(mǎn)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品拋錨anchoring策略合作學(xué)習(xí)cooperative learning策略?huà)佸^anchoring策略指導(dǎo)觀察策略合作學(xué)習(xí)cooperative learning策略小組評(píng)價(jià)策略