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1、綿陽(yáng)英才學(xué)校20112012學(xué)年度下學(xué)期期末第二次診斷性考試五年級(jí)語(yǔ)文試卷(提示:錯(cuò)別字一個(gè)扣0.1分;滿分100分;答卷時(shí)間100分鐘)題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分總分人一一二四五六七八九十一一二一一得分第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)得分評(píng)分人、書寫(2分)。要求:無(wú)錯(cuò)別字字跡端正大小適當(dāng)排列整齊得分二、評(píng)分人(3f u hu天() 撒(得分評(píng)分人三、1、駱駝咀最(ju e讀拼音寫字、詞,注意書寫工9 分。寫正確一個(gè)字得0.5分) g j i di n s)( )羞(給劃?rùn)M線的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音,|i出)的樣子很有趣,它不著、正確。e scu) 抖()用橫線標(biāo)出來(lái)。(3分)(zh

2、小 zhe zhu 。急,慢慢地喳(ju e jido)疊(zh do zhe zhu )。得分評(píng)分人xi n :(得分評(píng)分人2.將9mgji領(lǐng)將i(jimgji團(tuán)0來(lái)四、同音字填空(根據(jù)下列讀音在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞。)。(2分)制呈()()害(五、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。(4分)這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了的諸葛亮、的晏子、的老班長(zhǎng)、的托德。得分六、按要求寫句子。(4分)評(píng)分人1、您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述何)2、星期五下午我們?cè)诓賵?chǎng)上體操大賽。(修改病句)三國(guó)演義七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。(4分)吳承恩西游記

3、羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽(yáng)岡史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭八、按課文內(nèi)容填空。(6分)將相和1、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,0不管怎么能左拐右拐地2、家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇,。許多窗子連在一起,匯成了一個(gè),讓我們看的人如入山陰道上,3、那些小丘的線條是那么,就像只用,不用的中國(guó)畫那樣,到處,輕輕。得分評(píng)分人九、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái),然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句,但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。(4+2=6分)怪生無(wú)雨都張傘,大連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高,同到牽??椗摇5梅衷u(píng)分人十、判斷。正確的打“/ ,錯(cuò)誤的打“

4、X1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)儒林外史中的一個(gè)人物(2分)( )如今直上銀河去,不是遮頭是使風(fēng)。2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式:如半截蠟燭是相聲。()得分評(píng)分人一、語(yǔ)文實(shí)踐(1+1+ 2= 4 分)寫兩句課內(nèi)外積累的歇后語(yǔ):。用其中一句寫話得分評(píng)分人第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)-、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段,回答下列問題。(9分)一語(yǔ)未了(liBl6)只聽后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾(zmgcSg)迎接遠(yuǎn)客?!摈煊窦{罕道:”這些人個(gè)個(gè)忙()斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系(xiji)誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人,從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不

5、同():彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,維著朝(zhcochco)陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭璞珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)找\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)的打量了一回,便仍送至賈母身邊,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女,竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用給本文的多音字選擇正

6、確的讀音。(2分)2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞,填在其旁邊的括號(hào)里。(2分)3、本片段的主要內(nèi)容是:°(3分)得分評(píng)分人4、請(qǐng)用”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。(2、閱讀白楊片斷,回答問題。(8分)爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子和小女兒說(shuō):“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖?!?、從爸爸的話里可以看出白楊有哪些特點(diǎn)?(3分)2、從爸爸的話里,我們可以知道爸爸希望孩子們做一個(gè)什么樣的人?(2分)3、用上“哪兒哪兒”"不管不管總

7、是”寫幾句話,夸夸像白楊這篇課文中的爸爸那樣的祖國(guó)建設(shè)者或保衛(wèi)者。(3分)得分評(píng)分人、閱讀課外短文,做題。(13分)打開心中的那把鎖一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活,他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無(wú)論多么復(fù)雜的鎖,從而逃生,從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo):要在60分鐘之內(nèi),從任何鎖中(掙脫掙扎)出來(lái),條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去,并且不能有人在旁邊觀看。英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn),有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)(堅(jiān)固結(jié)實(shí))的鐵牢,配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖,請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服,走進(jìn)鐵牢中。牢門“唯啷”一聲關(guān)了起來(lái),大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過(guò)

8、身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具,開始工作。30分鐘過(guò)去了,胡汀尼用耳朵緊貼著鎖,專注地工作著;45分鐘過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,胡汀尼頭上開始冒汗。最后,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他(精疲力竭竭盡全力)地將身體靠在門上坐下來(lái),結(jié)果牢門卻順勢(shì)而開。原來(lái),牢門根本沒有上鎖,那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛,考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖,但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手,他一直苦練卻無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說(shuō):“我實(shí)在是跳不過(guò)去?!苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁??”他說(shuō):“我一沖到跳線時(shí),看到那個(gè)高度,就覺得我跳不

9、過(guò)去。”教練告訴他:“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上摔過(guò)去,你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去?!彼麚纹鸶陀痔艘淮?,(果然竟然)越過(guò)。其實(shí),只要打開心中的那把鎖,便可以突破阻撓,粉碎障礙,很多問題就會(huì)迎刃而解。1、用直線標(biāo)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)2、據(jù)義寫詞。(從文章中找出有關(guān)詞語(yǔ)。)(2分)(1)特別打制。()(2)小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖,讓胡汀尼搞不清其中的緣由,由此考驗(yàn)了這位大師。()3、用“”劃出短文中表示中心的語(yǔ)句。(1分)4、認(rèn)真讀短文,完成填空。(2分)胡汀尼是一位魔術(shù)大師,他的絕活是,然而面對(duì)英國(guó)某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn),他;其中的原因是。一位撐竿跳的選手一直無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度,但最終他越過(guò)了,這是因?yàn)?、寫出你讀了短文后,從下列句子的悟出了什么,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)教練告訴他:“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上摔過(guò)去,你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去?!?、由胡汀尼的失敗,你想到了生活中許許多多的失敗了嗎?短文中說(shuō)“胡汀尼心中的門卻上了鎖”,請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見聞,對(duì)這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh,可以舉事例談。(3分)得分評(píng)分人第三部分:習(xí)作(30分)、小練筆。(

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