2020年最新部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷及答案

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷時(shí)間：150分鐘總分值：150分題序一二三四總分得分卷I一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分,共30分)1.以下詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.鳧水(fu)腦畔(ban)點(diǎn)綴億hui)無(wú)人問(wèn)津(jin)B.亢奮(kang)褶皺(zhe)追溯(su)風(fēng)雪載途億ai)C.潺潺(chan)冗雜(long)磅礴(pang)黃發(fā)垂髯(tiao)D.蹤跡億on.疲乏(pi)褪色(tui)矯首昂視(jiao)2.以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.狩獵邀請(qǐng)雞犬相聞草長(zhǎng)鷹飛B.挑釁沼澤人情世故阡陌交通C.滑翔羈拌周而復(fù)始嘆為觀止D.閉塞粗糙海枯石爛嘎然而止3

2、.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.那天,譚老師給我講了好多好多,使得我豁然開朗.B.如果想把每件事都做到天衣無(wú)縫,就必須培養(yǎng)多個(gè)角度看問(wèn)題的習(xí)慣.C.他命運(yùn)多舛,這些年輾轉(zhuǎn)反側(cè),很多地方,依然居無(wú)定所,朝不保夕.D.一陣微風(fēng)吹過(guò),桃樹上粉紅的花瓣頓時(shí)飄落下來(lái),落英繽紛.,猶如下了一場(chǎng)桃花雨.4 .以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知,要求各地在端午節(jié)期間嚴(yán)防平安不出現(xiàn)問(wèn)題.B.近段時(shí)間,我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?.C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維水平,是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志.D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供給缺乏的狀況,社會(huì)各界人

3、士踴躍獻(xiàn)血.5 .依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(1)有的書可供一讀,有的書可以吞下,而有不多的幾部書應(yīng)當(dāng)消化.(2)我單位原公章已作廢,自2021年1月1日起新公章,特此通告.(3)渝貴鐵路貴州境內(nèi)所有車站站名,經(jīng)貴州省地名委員會(huì),已經(jīng)正式確定.A.咀嚼啟用審查B.品嘗啟用審察C.咀嚼起用審察D.品嘗起用審查6 .以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教.B.沒有意思硬要說(shuō),就是瞎說(shuō)；意思沒有想清楚隨便說(shuō),就是亂說(shuō)；那都是沒有把話說(shuō)好.C.“守株待兔的“株是什么呢？?說(shuō)文解字?的解釋是“木棍也,段玉裁在注釋時(shí)那么說(shuō)得更明

4、確：“今俗語(yǔ)云樁.D.站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望,茫茫洞庭湖,盡收眼底.孟浩然詩(shī)云“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城.就是真實(shí)寫照.7 .以下句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.頭頂著藍(lán)天大明鏡,延安城照在我心中.8 .好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！C.氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城.D.再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái).不久,布谷鳥也來(lái)了.9 .以下句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)一部好小說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看.一個(gè)人不喜歡詩(shī),何以文學(xué)趣味就低下呢？由于一切純文學(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì).不愛好詩(shī)而愛好小說(shuō)、戲劇的人們大半在小說(shuō)和喜劇中只能見到最粗淺的一局部,就是故事.所以他們看小說(shuō)和戲劇,不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧

5、,只求它們里面有有趣的故事.如果對(duì)于詩(shī)沒有興趣,對(duì)于小說(shuō)、戲劇、散文等等的佳妙處,也終不免有些隔膜.詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn),較純粹,較精致.A.B.C.D.10 以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“生旦凈末丑是戲劇的行當(dāng),其中“旦是女角色的統(tǒng)稱.B.?小石潭記?核舟記?送杜少府之任蜀州?都是出自“唐宋八大家的作品.C.?詩(shī)經(jīng)?中有不少篇目被改編成歌詞,如歌曲?在水一方?的歌詞就出自?兼葭?.D.文人對(duì)各種植物有自己的偏愛,陶淵明喜愛菊花,北宋文豪蘇東坡那么說(shuō)過(guò)：“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹.11 .初二1班的班主任白老師,一心撲在學(xué)生身上,積勞成疾,患病住進(jìn)了醫(yī)院.有四位同學(xué)代表全班去看望老

6、師,他們都說(shuō)了一番慰問(wèn)的話.以下不太講究說(shuō)話分寸的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.白老師,您一心為了我們,把身體累壞了.我們的心里都非常難過(guò),愿您早日康復(fù).B.白老師,你太不注意身體了,一工作起來(lái)就沒日沒夜的,以后一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合.C.白老師,您安心在醫(yī)院養(yǎng)病,我們會(huì)自覺地把班級(jí)工作搞好,努力做到您在和不在時(shí)一個(gè)樣.D.白老師,您要注意按時(shí)吃藥,注意休息,病很快會(huì)好的.卷n二詩(shī)文填空每空1分,共10分12 .1關(guān)關(guān)雎鳩,.?關(guān)雎?2微君之躬,?式微?3挑兮達(dá)兮,在城闕兮.,.?子衿?4忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,.陶淵明?桃花源記?5?送杜少府之任蜀州?中詩(shī)人用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友,借以減輕他

7、的悲涼和孤獨(dú)之感的詩(shī)句是：,.6?小石潭記?中既能高度概括小石潭的氣氛,又含蓄表達(dá)作者悲涼凄苦心境的句子二、閱讀與理解40分一古詩(shī)賞析閱讀孟浩然的?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?,完成1213題.共5分望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清.氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城.欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明.坐觀垂釣者,徒有羨魚情.13 .全詩(shī)最后兩句借用的典故在現(xiàn)代漢語(yǔ)中成了一個(gè)成語(yǔ),它是,成語(yǔ)現(xiàn)在的意思是o2分14 .這首詩(shī)的寫景運(yùn)用了哪種修辭手法？聯(lián)系全詩(shī)看,作者在“欲濟(jì)無(wú)舟楫一句中想要表達(dá)的意思'是什么？3分二古文比照閱讀閱讀下面古文,完成1417題.共12分【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛假設(shè)

8、有光.便舍船,從口入.初極狹,才通人.復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗.土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞.其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人.黃發(fā)垂髯,并怡然自樂.見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái).具答之.便要還家,設(shè)酒殺雞作食.村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔.問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉.此人一一為具言所聞,皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.停數(shù)日,辭去.此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也.【乙】潭中魚可百許頭,皆假設(shè)空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上.怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂.潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見.其岸勢(shì)

9、犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃.以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去.15 .解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ).2分1阡陌交通2皆假設(shè)空游無(wú)所依.16 .以下句子中加點(diǎn)的“之,同“乃記之而去中的“之用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.忘路之遠(yuǎn)近?桃花源記?B.其反激之力?河中石獸?C.孔子云：何陋之,有?陋室銘?D.中軒敞者為艙,窘篷覆之.?核舟記?17 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)譯以下句子.4分1自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境.2其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源.18 .甲、乙文段畫線句子都是環(huán)境描寫,它們分別表達(dá)了作者怎樣的心情？4分三現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面這篇文章,完成1821題.

10、共12分未來(lái),木星會(huì)取代太陽(yáng)嗎？1320在太陽(yáng)系中,木星是行星中的“巨無(wú)霸.它的體積和質(zhì)量分別到達(dá)了地球的倍和318倍.不過(guò),除此以外,木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光,有自己的能源.也許你并不覺得這是什么稀罕事,那么我們先來(lái)看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體.其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同.星那樣發(fā)生核聚變反響.線.但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),般來(lái)說(shuō)行星需具有一定質(zhì)量,行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀,自身不能像恒木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放,它釋放的能在人們的通常熟悉中,行星確實(shí)不能發(fā)光,只能依靠反射太陽(yáng)的光量,相當(dāng)于兩倍從太陽(yáng)那里所獲得的能量,說(shuō)明木星

11、有一半的能量來(lái)自它的內(nèi)部.分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者10號(hào)與11號(hào)飛船探測(cè)的結(jié)果顯示,液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星.它同太陽(yáng)一樣,沒有堅(jiān)硬的外殼,主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放.蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為,木星的核心溫度已到達(dá)30000c之高,熱核反響還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行.那么,我們不禁要問(wèn)一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：未來(lái),木星會(huì)漸漸取代太陽(yáng)嗎？正如之前所說(shuō),木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的,本身并無(wú)堅(jiān)硬的外殼.木星的這種構(gòu)成與太陽(yáng)的構(gòu)成方式十分相似,主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放.木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能,還在不斷吸收太陽(yáng)釋放的能量,這就使它的能量越來(lái)越大,且熱度越來(lái)越高,并使它到達(dá)了現(xiàn)

12、在的高度.從木星目前的開展趨勢(shì)看,它很可能成為太陽(yáng)系中與太陽(yáng)相差無(wú)幾的第二顆恒星.30億年以后,太陽(yáng)到了晚年,木星很可能取代太陽(yáng)的地位.雖然時(shí)間還很遠(yuǎn),但人類不得不面對(duì)的一個(gè)事實(shí)是,太陽(yáng)已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了,它的光芒總有一天會(huì)熄滅,而木星的自帶光源,點(diǎn)燃了生命頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望.選自?探索與發(fā)現(xiàn)?2021年第5期,有改動(dòng)19 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括木星的主要特征.4分20 .為什么說(shuō)木星可能會(huì)漸漸取代太陽(yáng)？3分21 .文章第段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明木星？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.3分22 .請(qǐng)分析第段畫線句中加點(diǎn)詞“很可能的表達(dá)效果.2分四現(xiàn)代文閱讀2閱讀下面這篇文章,完成2225題.共11分一張車票她邁

13、著沉重的步子,把頭垂得低低的,蹣跚地向汽車站走去.她沒有帶一點(diǎn)兒子平日喜歡吃的東西,只是帶著一個(gè)母親懺悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年勞教所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子.她徑直走入站口,默默地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面.目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺,心,頓時(shí)顫抖起來(lái).那白色的標(biāo)尺線,仿佛是.耳邊響起雜亂的腳步聲、喧鬧聲,眼角晃動(dòng)著急匆匆的人影,這是剛剛下車的人出站了.“媽媽,剛剛阿姨給我量身高時(shí),我把腿彎著,沒有過(guò)線.一個(gè)稚嫩的童聲.一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭,只見一個(gè)年輕的母親,正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來(lái)：“真乖,好兒子,媽媽把省下來(lái)的錢給你買好東西吃！“媽媽好！媽媽好！小男孩抱著媽媽

14、的頭,甜甜地說(shuō).“媽媽不好！她的聲音在顫抖,嘴唇在囁嚅,雙腳不由自主地跨出了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一下站到這對(duì)陌生的母子身邊.這突如其來(lái)的舉動(dòng),使年輕的母親有點(diǎn)愕然,用睥睨的目光望著她問(wèn)道：“你是說(shuō)誰(shuí)呀？“我是在說(shuō)我自己,也是在說(shuō)你！"她內(nèi)疚而又真誠(chéng)地說(shuō).“我有什么值得你說(shuō)的,真是奇怪！年輕的母親氣惱地答復(fù).“媽媽,我們走！小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促.“不能走！她顯得十分沖動(dòng),聲音都嘶啞了.“你憑什么不讓我走？年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問(wèn)道.“憑一顆懺悔的母親的心！她眼里閃動(dòng)著淚花,語(yǔ)氣是那樣凝重.“什么？憑一顆懺悔的母親的心！年輕的母親驚詫不已地問(wèn)道.“是的！她堅(jiān)決地說(shuō),并用顫抖的手從

15、口袋里拿出一張報(bào)紙,羞容滿面地遞給她說(shuō)：“請(qǐng)你看看我這篇拙文,不,嘗嘗這顆苦果吧！年輕的母親放下手中的小男孩,好奇地接過(guò)報(bào)紙,猛然,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入眼簾?從一張車票說(shuō)起一一一個(gè)母親的懺悔?.“啊你的孩子就是這樣年輕的母親臉上一陣紅,一陣白,語(yǔ)言也哽塞了.“媽媽,我們快走呀！小男孩搖著媽媽的腿嚷道.“不,不能走,我們補(bǔ)票去！年輕的母親說(shuō)道.23 .填在文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?分A.一張巨大的羅網(wǎng)B.一根粗大的繩索C.一條閃光的皮鞭D(zhuǎn).一個(gè)醒目的感慨號(hào)23.為什么“她感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕？2分24.第一自然段的人物描寫在文中有什么作用?4分25 .當(dāng)年輕的母親看了報(bào)紙以后,“臉

16、上一陣紅,一陣白,語(yǔ)言也哽塞了",試揣摩一下年輕的母親當(dāng)時(shí)的心理并把它寫出來(lái).3分三、綜合性學(xué)習(xí)共10分2021年2月,中央電視臺(tái)推出大型文化情感類節(jié)目?朗讀者?,產(chǎn)生很好的社會(huì)效果.為此,某校開展以“我愛朗讀為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決.10分26 .【宣傳活動(dòng)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一那么宣傳標(biāo)語(yǔ),要求：緊扣主題,至少使用一種修辭手法.2分27 .【品味美文】朗讀是體會(huì)語(yǔ)言美的重要途徑.如要讓你從老舍、朱自清、冰心的作品中選一篇朗讀,你會(huì)選誰(shuí)的哪篇作品？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇的理由.3分作者：,作品：,理由28.【完善通知】下面是某同學(xué)代表校學(xué)生會(huì)為“我愛朗讀比賽擬

17、寫的一那么通知,請(qǐng)你按要求幫他修改.2分通知全體同學(xué)：學(xué)校將于6月10日下午2點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“我愛朗讀比賽,屆時(shí)將邀請(qǐng)著名專家作為大賽的評(píng)委.希望廣闊同學(xué)積極參加,踴躍報(bào)名.6月8日校學(xué)生會(huì)1該通知中有一處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)修改為：,2該通知中有一處格式問(wèn)題,請(qǐng)給出修改意見O29 .【巧妙勸說(shuō)】為了提升朗讀水平,李超同學(xué)打算周六晚上收看一期?朗讀者?,卻被媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由阻止.假設(shè)你是李超,會(huì)如何勸說(shuō)媽媽？3分四、作文60分30 .請(qǐng)以?讓走進(jìn)心靈?為題寫一篇文章.要求：先把題目補(bǔ)充完整,你可以從“善良“勇敢“快樂“感恩中選擇,也可以填其他的詞語(yǔ).不少于600字.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名

18、.文體自選詩(shī)歌除外.答案期中檢測(cè)卷1. BA.banpan；C.longrong;D.jiaojiao2. BA.鷹一鶯；C.拌一名D.嘎一戛3. C輾轉(zhuǎn)反側(cè)：形容因心事而翻來(lái)覆去睡不著覺.與句意不符4. DA.否認(rèn)不當(dāng),刪除“不；B.語(yǔ)序不當(dāng),“討論和“學(xué)習(xí)調(diào)換位置；C.兩面對(duì)一面,在“課堂教學(xué)后加“是否5. A6. CA.句號(hào)放引號(hào)外面；B.第二個(gè)分號(hào)改為冒號(hào)；D.刪除引號(hào)里的句號(hào)7. D8.B9 .B?核舟記?和?送杜少府之任蜀州?不屬于“唐宋八大家的作品10 B11 .1在河之洲2胡為乎泥中3一日不見如三月兮4芳草鮮美落英繽紛5與君離別意同是宦游人6凄神寒骨悄愴幽邃12 .臨淵羨魚比喻只有愿望,不去實(shí)干,就無(wú)濟(jì)于事13 .夸張1分.想渡過(guò)洞庭湖卻沒有舟楫,想出仕卻無(wú)人引薦1分,暗示作者想得到對(duì)方的援引1分.14 .1通達(dá)2依靠15 .D代詞,指小石潭的美景.A.結(jié)構(gòu)助詞,的；B.助詞,的；C.助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；D.代詞,指桌上的書具16 .1他們自己說(shuō)祖先為了躲避秦朝的動(dòng)亂,率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方2分.2溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊,不知道小溪的源頭在什么地方2分.17 .甲文畫線句子表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求和向往,以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿2分；乙文畫線句子抒發(fā)了作者悲涼凄愴的心緒2分.18 .