2022年整理—2022年整理—三年級語文教案——《金色草地》教學(xué)設(shè)計2

1、三年級語文教案?金色草地?教學(xué)設(shè)計2學(xué)習(xí)目標：1認識生字釣、攏，會寫耍、裝等13個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。3抄寫自己喜歡的句子。教學(xué)重難點：通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入1小朋友們，大家去草地上玩過嗎展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的在草地上你玩些什么2你見過金色的草地嗎板書課題草地是金色的這是怎么回事呢我們一起來讀課文。自讀課文1請各自輕聲試讀課文，不認識的字拼讀一下括號里的注音，讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。2分段指名讀課文，檢查朗讀情況。教師相機出示卡片，檢查穩(wěn)固生字、新詞。玩耍一本正經(jīng)謝寥liagra

2、ve;o沙絨毛假裝釣diagrave;o魚觀察花瓣合攏lng手掌有趣讀書感悟1第1自然段a.文中這片草地出現(xiàn)在哪里為什么稱這片草地為金色的草地學(xué)生思考討論后指名朗讀相關(guān)的課文第一自然段b.誰了解蒲公英結(jié)合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。2第2自然段a.二年級上學(xué)期我們學(xué)過?植物媽媽有方法?一文，它告訴我們蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的b.我和弟弟玩蒲公英可有趣了。我們是怎么玩的請大家各自放聲讀一讀，然后同桌間互相邊說邊演一演。c.同桌練習(xí)后指名一對同桌學(xué)生上臺邊說

3、邊演。師生共同評價后，再推選一對學(xué)生表演。d.想象一下，當時草地上空會出現(xiàn)怎樣的一幅情景學(xué)生描述。e.誰來有感情地朗讀一下第2自然段，把這兄弟玩樂的情景生動地描述出來指名朗讀，師生共同評價。3開滿黃花的草地多美啊，在草地上吹著蒲公英的種子玩多有趣??！讓我們再去經(jīng)歷一回，齊讀12自然段。第二課時1周3節(jié)學(xué)習(xí)目標：1能正確讀寫盛開、玩耍、一本正經(jīng)等14個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述我和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。3抄寫自己喜歡的句子。教學(xué)重難點：解釋草地變顏色的原因。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)一、二段指名朗讀一、二自然段，說說每段大意。感悟第三、四自然段。1窗前

4、的一大片草地因為開滿了蒲公英而成了金色的草地，當有花結(jié)籽吐絮的時候，我們兄弟倆就可以摘下帶絮的種子吹著玩。讀著讀著，我們仿佛看到，一顆顆蒲公英的種子隨著媽媽給它裝的白色降落飄起來了，飛得很遠很遠.多美的景致??！還有更有趣的事呢，我還發(fā)現(xiàn)這草地會變色呢！這又是為什么呢請大家各自輕聲讀課文，共同地探究這個奧秘。a.學(xué)生讀課文。b.指名說說草地早晨、中午、黃昏各是什么顏色的。c.草地怎么會變色同桌間互相說一說。教師可以出示以下填空題，提示幫助學(xué)生理解。蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵，草地就；中午，花朵，它是，草地就；黃昏，花朵又，草地就。d.誰可以不看提示，自己解釋e.齊讀課文第3自然段。2那一

5、天，去釣魚的我又新發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象。在這種情況下，我對蒲公英的感情又有什么變化a.齊讀第4自然段。b.我們大家都愛上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。文中小朋友說蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床，你覺得這種說法恰切不恰當聯(lián)系上文所講的早中晚蒲公英花瓣的開合情況體會?？偨Y(jié)課文1、朗讀課文。2、小結(jié)引申。大自然里有植物、動物，各式各樣的物種千千萬萬，它們色彩繽紛、形態(tài)獨特、習(xí)性各異，經(jīng)常親近它們，仔細觀察它們，你會有獨特的發(fā)現(xiàn)、新穎的感受，因而你會沖動、興奮，由此產(chǎn)生眷戀、喜愛.人類是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你會找到歡樂！請大家把自己回到大自然的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、感受作為課余生活記錄下來。板書：2、金色的草地玩耍綠色快樂草地內(nèi)容總結(jié)1三年級語文教案?金色草地?教學(xué)設(shè)計2學(xué)習(xí)目標：1認識生字釣、攏，會寫耍、裝等13個生字2蒲公英，多年草