中學語文教研組計劃4篇

1、中學語文教研組方案4篇3355字一、指導思想以?語文課程標準?為指針,以縣教研室和學校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,以“促進教師專業(yè)成長,提升學生的語文綜合素質(zhì)為落腳點,進一步完善常規(guī)治理,深化課堂教學改革,使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景.二、工作重點及舉措1、進一步完善讀書學習制度,創(chuàng)設良好的學習氣氛.為進一步提升我們語文教師的教育理念,本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度,創(chuàng)設良好的學習氣氛.把語文教研組建設成學習型的教研組,形成學習上的互動、聯(lián)動.繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定

2、期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習,把校本培訓與平時學習結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學論文,每月至少讀一本教育雜志,每學期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記.讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐.2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng),促進語文學習的健康開展.要求學生在平時的學習過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成.要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本素材積累和作文本.不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會.3、繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能.集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),根本上是流于

3、形式.本學期要進一步落實集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,舉措要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務實,對各種課型都要進行研討,采取“分塊備課,集體評議、個人修改、注重反思的總體思路思路.讓教師沿著“備課一一評議一一修改一一反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,到達相互學習、取長補短、共同提升的目的.4、重視課堂視導工作,讓課堂煥發(fā)生命活力.提升教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂.本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)的教研活動,探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課

4、的教法、學法和評課標準.5、進一步深化課題研究活動,豐富和開展校本教研.為豐富和開展校本教研,我們教研組將進一步深化課題研究活動,豐富和開展校本教研.配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,并進行階段成果匯報.預防“死課題現(xiàn)象發(fā)生.6、開展多種形式的語文學習活動,挖掘課外語文學習資源本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學生的學習空間,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向,正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新水平的關(guān)系,挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文,用語文的意識,多方面提升學生的語文水平.7、重視名著閱讀活動,為學生今后人生打好精神底子.

5、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書.重點放在名著閱讀,根據(jù)各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本,建議人手一本,可借可買,期中測試前閱讀完一本,期中測試后閱讀完一本,每讀完一本,召開一次讀書交流會,講故事,談體會,讀完兩本舉行一次名著知識競賽.這樣五個學期九年級第二學期不再推薦下來至少可讀10本名著,中考名著的測試就沒什么好怕的了.具體推薦如下：七上?愛的教育?、?西游記?七下?繁星春水?巨人三傳?八上?水滸傳?魯賓遜漂流記?八下?朝花夕拾?駱駝祥子?九上?鋼鐵是怎樣煉成的?格列佛游記?8、增強作文教學的改革,探索作文教學新途徑.寫作水平是語文素養(yǎng)的綜合表達,寫作

6、教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感.在寫作教學中,應注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的水平.要求學生說真話、實話、心里話不說假話、空話、套話.應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減小對學生業(yè)余的束縛,的.提倡學生自主擬題,少寫命題作文.寫作知識的教學力求精要有用,讓學生在寫作實踐中學會寫作.重視作文的自我修改和相互修改.9、繼續(xù)增強日常教研活動的資料歸檔治理工作.對各種教研材料分類進行整理,今后學校應對上級主管部門的檢查評選提供材料依據(jù).一.指導思想以學校和教導處工作方案為指導,圍繞進一步提升教育教學質(zhì)量和效率為中央,大力推進課程改革,

7、切實轉(zhuǎn)變教育觀念,增強教師的水平和水平；開展集體備課,增強對新教材的培訓、研究；深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學,適時反思和總結(jié),進一步提升語文教學質(zhì)量把握新時期語文教學的新動向,增強學科教學科研工作,強化備課組的功能,提升全組教師的業(yè)務水平,集思廣益,博采眾長；充分運用語文教學規(guī)律,增強學生思想道德教育以及審美情趣的教育.2 .工作目標1 .扎實、認真地貫徹落實學校教育教學治理各項規(guī)章制度,努力營造語文組良好的工作氣氛,保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位.2 .以“新課標為指針,不斷提升教學質(zhì)量,增強各備課組集體備課的力度,加大教研組聽課力度,促進教師嚴格自律,不斷上進.3 .課

8、內(nèi)課外活動相結(jié)合,適時組織在全校較有影響力的語文課外活動.4 .進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作,擴大語文組的影響力3 .工作舉措1 .認真學校并扎實貫徹學校?重慶清華中學學科教研組治理方法?.2 .進一步標準教研組活動制度.a.單周召開教研組活動,雙周各備課組活動.要求教研組、備課組活動必須準時參加.b.備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人,且上交發(fā)言材料.c.強化教研組長和備課組長的責任意識,要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作.教研組組長一學期聽組內(nèi)至少10課時,備課組長聽組內(nèi)至少5課時.各備課組活動地點：高一備課組：科技樓教師辦公室高二備課組：高中樓北樓高二

9、、3辦公室高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室2290字一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導,深入貫徹落實科學開展觀,全面貫徹黨的教育方針、政策；認真學習先進的教育教學理論和新的?課程標準?,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,標準教學常規(guī)治理；本著“為了學生效勞,為了自己提升的理念,全面實施素質(zhì)教育,努力提升我校的教育教學質(zhì)量.二、具體舉措：一認真學好理論,不斷更新觀念.1、認真學習先進的教育教學理論和新的?課程標準?要圍繞“減負、“素質(zhì)教育、“創(chuàng)新教育等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提升自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀.2、每

10、位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路；同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提由的更高的要求.3、緊密結(jié)合教育教學實際和鼓勵教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提升學習效率.二增強常規(guī)治理,提升教學質(zhì)量.1、強教學常規(guī)治理.全面落實課程方案,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生.2、好教學質(zhì)量檢測.每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔

11、差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫.本學期,語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研,有后進生跟蹤調(diào)研,有閱讀水平,現(xiàn)場作文比賽等.在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析.根據(jù)語文學科平時考查、期末測試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核.3、重視培養(yǎng)特長生,重視成績.作為所輔導學科的課程,把興趣組活動逐步走向課程化,標準化.每個興趣組有切實輔導成績,成為學校學生參加學科競賽的生力軍.三開展校本教研,效勞課堂教學.1、增強課堂教學研討.要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重.形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控網(wǎng)絡.組織學習課堂教學的根本理論和要求,形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特

12、色的教學模式；做到加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學習,共同提局.2、切實做好集體備課工作.標準教學過程的治理,抓實抓細每個流程.實實在在地抓好備課和集體備課工作,強化組內(nèi)教學研討,要保證教學資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作,尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最正確結(jié)合點增強集體備課,協(xié)調(diào)研討的力度,保證組內(nèi)成員人人有成績.3、強化做題標準.在學生中要大力開展“向標準科學做題要分數(shù)和“關(guān)注并指導每一個學生的學習方法這兩項活動.把每次測試當成開展這項活動的重要時機,有布置有檢查有實效,教研組要在這方面指導備課組切實做好工作.4、

13、進一步強化教學常規(guī)檢查,嚴格執(zhí)行教學標準,堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象.對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,不姑息,不遷就,將檢查結(jié)果及時曝光,并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不標準現(xiàn)象象責成當事人及時整改.組織、有目的地進行了聽課活動,發(fā)現(xiàn)問題及時交心,較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況,增強教師工作的責任心,對教學活動的健康運行起到積極的作用.四努力鉆研業(yè)務,標準教學行為.1、備課做到“三備,即備三維目標,備教材,備學生增強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深努力提升教學藝術(shù),做到：求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,

14、利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提升課堂教學效益.2、作業(yè)設計要“精,表達“輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改要“細,要標準、及時,注重糾錯及情況反應.做好自己對學生補缺補差的工作.3、要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情豉勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分開展.對于練習及測驗的試題要精選,增強針對性和有效性.具有由題水平,每位教師至少由一份卷子存檔.3252字本學期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提升課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大

15、面積提升語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作.一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展.以注重積累,培養(yǎng)習慣,指導學法,練習思維,滲透德育新課改理念為根底深化課堂教學改革,強化教師隊伍建設,轉(zhuǎn)化教師的教學行為.積極貫徹學校教導處工作方案,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提升語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習?新課程標準?,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,標準教學常規(guī)

16、治理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提升學生語文綜合素養(yǎng).要增強隊伍建設和學科建設,向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,全面提升我校語文教學的效益,全面開展成長型教師群體建設活動,以推進課程教學為中央,課題研究為重點,促進師生成長為根本,抓好教師培訓工作,做好評析報告,大力推進素質(zhì)教育,努力提升教育教學質(zhì)量.同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氣氛和展示舞臺,全面提升課堂教學水平及業(yè)務水平,為全體學生的健康開展效勞.二、學好理論,更新觀念,提升素質(zhì)1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的?課程標準?,通讀一本理論專著,圍繞輕負高效素質(zhì)教育創(chuàng)

17、新教育等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提升自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀.2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊.平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路；同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學內(nèi)功,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提由的更高要求.3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提升學習效率,努力做到：自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到

18、實處,卓有成效.三、狠抓常規(guī),改革教學,提升效率1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實.語文學科教學質(zhì)量的全面提升,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提升課堂教學效率.全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地.本學期,在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的效勞意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氣氛,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和水平,突由創(chuàng)新精神和實踐水平的培養(yǎng)；果斷做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層

19、分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提升語文課堂教學效率.2、加強常規(guī)調(diào)研,保證減負增效.本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況.3、增強集體備課.發(fā)揮群體優(yōu)勢,提升備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量.4、做好年青教師的傳、幫、帶工作.5、開展有效的教研活動.6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學生視野.7、全心全意為九年級學生效勞,打好中考這一仗.8、成就學生,成就自己.四、主要工作一增強教研常規(guī)治理,進一步形成語文教學的研究氣氛1、每月兩次的教研活動.針對教學中存在的問題重點研究,比方怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,怎樣

20、對學生進行漢語言根底知識的教學,怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等.2、開設組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展.擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課.3、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課.4、備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場.二增強課題研究,注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語水平.這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變水平和創(chuàng)

21、新水平的新奇教育.為此,我們要增強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng).任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學生的認知領域,即生活課堂生活.再者,學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷豉勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn).因此,語文教學不僅要重視課堂語文學習,更要重視社會生活中的言語實踐.同時,豉勵老師們能結(jié)合教學實際,積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思.具體步驟：1、深入學習,提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學習方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話.教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學習教育教學理論,自覺向?qū)＜覍W習,用教育理論指導實踐,用實踐不斷完善教育理論.本學期,我們將組織教研組全體

22、教師認真學習新課程和新教育實驗構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實踐的書籍,認真參加學校組織的校本研訓活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊與文化積淀.2、努力實踐,穩(wěn)步提升(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討活動,組織教師,認真學習各科教學指南.通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學有章有法,有規(guī)有矩.并在平時的教育教學中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動！(1396字)一、指導思想:本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提升課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針

23、、全面推進素質(zhì)教育,大面積提升語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作.二、工作目標：1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念.2、標準常規(guī)教學,保證素質(zhì)教育的全面實施.3、繼續(xù)進行課題研究,提升課題研究的質(zhì)量.4、增強青年教師的培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提升.三、工作舉措1、認真學習教育理論.1明確學習內(nèi)容.2突生學習重點.3完善學習制度.各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習方案,采用集體讀和個人讀相結(jié)合的方法,注意理論學習與教學實踐相結(jié)合,注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,努力提升學習效率,切實提升自己的理論水平.2、科學標準常規(guī)教學,保證素質(zhì)教育的全面實施1抓好常規(guī)教學.本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為由發(fā)點,以提升課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點,真正把素質(zhì)教育落在實處.2學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一.有方案地學習新大綱,以新大綱為準那么進行教學,以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升.3教研組活動的常規(guī)要求.教研組活動至少二周一次,每次至少一小時,教研組成員