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1、 節(jié)電小貼士XXXXX課前收集情況展示課前收集情況展示v課前我們已經(jīng)在家中偵查過(guò)有哪些電課前我們已經(jīng)在家中偵查過(guò)有哪些電器，也觀察了家人使用電器時(shí)節(jié)電意器，也觀察了家人使用電器時(shí)節(jié)電意識(shí)如何？下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！識(shí)如何？下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！XXXXX課前收集情況展示課前收集情況展示v小組內(nèi)討論、交流、整理節(jié)電小妙招，小組內(nèi)討論、交流、整理節(jié)電小妙招，記錄員做好記錄。記錄員做好記錄。v小組推薦人員上前展示。小組推薦人員上前展示。我們收集到這么多的節(jié)電小妙招，為了讓這些我們收集到這么多的節(jié)電小妙招，為了讓這些小妙招發(fā)揮作用，讓我們來(lái)小妙招發(fā)揮作用，讓我們來(lái)制作節(jié)電小貼士制作節(jié)電小貼士處處提醒我們的
2、處處提醒我們的家人節(jié)約用電。家人節(jié)約用電。制作節(jié)電小貼士制作節(jié)電小貼士制作節(jié)電小貼士制作節(jié)電小貼士文字簡(jiǎn)明文字簡(jiǎn)明外觀漂亮外觀漂亮仔細(xì)仔細(xì)觀察觀察，說(shuō)說(shuō)制作小貼士要注意哪些，說(shuō)說(shuō)制作小貼士要注意哪些要素要素？制作節(jié)電小貼士制作節(jié)電小貼士活動(dòng)要求：1.小組內(nèi)討論制作方案并匯報(bào) （寫(xiě)什么字，用什么紙，設(shè)計(jì)成什么形狀，誰(shuí)書(shū)寫(xiě)， 誰(shuí)準(zhǔn)備材料工具，誰(shuí)設(shè)計(jì)美化 ）2.開(kāi)始制作3.粘貼節(jié)電小貼士，比一比哪組做的最好制作節(jié)電小貼士制作節(jié)電小貼士小結(jié)小結(jié)回家給常用的家用電器都制作一個(gè)節(jié)電小貼士課后探究作業(yè)課后探究作業(yè)父母對(duì)我做的小貼士的評(píng)價(jià)（在符合的選項(xiàng)前打“”）：能有針對(duì)性地幫助家人改掉不好的用電習(xí)慣。語(yǔ)言明了，表述清楚。小貼士造型設(shè)計(jì)獨(dú)特、美觀。放置位置醒目，擺放方式合理。課后探究作業(yè)課后探究作業(yè)課后探究作業(yè)課后探究作業(yè)：一個(gè)月后同學(xué)們把家中的當(dāng)月用電量和粘
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