人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元:識(shí)字4猜字謎教案(2課時(shí))_第1頁
人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元:識(shí)字4猜字謎教案(2課時(shí))_第2頁
人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元:識(shí)字4猜字謎教案(2課時(shí))_第3頁
人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元:識(shí)字4猜字謎教案(2課時(shí))_第4頁
人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元:識(shí)字4猜字謎教案(2課時(shí))_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、4.猜字謎教學(xué)目標(biāo)1 .熟悉“相、遇、喜等12個(gè)生字和又字旁、兩點(diǎn)水2個(gè)偏旁;會(huì)寫“字、左、右等7個(gè)生字.2 .能根據(jù)謎面以及漢字特點(diǎn),猜出謎底.穩(wěn)固“青字族漢字.3 .通過字謎學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):借助謎面穩(wěn)固“青字族漢字;了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律.難點(diǎn):能根據(jù)謎面猜出謎底,并說說是怎么猜出來的.教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1 .師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜?參考達(dá)標(biāo)檢測(cè)第1題師:剛剛的同學(xué)說出來讓大家猜的局部叫“謎面,你們猜出來的答案叫什么?謎底怎樣猜謎語?先聽老師說說猜謎竅門:“猜謎語,動(dòng)腦筋,會(huì)觀察,抓特征

2、,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏.2 .今天我們一起進(jìn)入謎語花園?猜字謎?.板書課題,學(xué)生齊讀課題.3.學(xué)寫“字結(jié)構(gòu)、筆順、寶蓋頭寬度適中字:,第五筆的筆畫名稱是彎鉤.二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞1 .學(xué)生借助拼音自讀課文,不熟悉的字多讀幾遍.2 .教師范讀課文.3 .學(xué)生一邊讀一邊把“我會(huì)認(rèn)中的生字在文中找出來,做上標(biāo)記.4 .出示生字卡片,點(diǎn)讀、齊讀生字.5 .出示詞語“相遇、喜歡、尊重、感動(dòng)、純潔透明,理解詞語意思,識(shí)記生字.三、學(xué)習(xí)第一那么謎語1 .朗讀謎語.2 .教師引導(dǎo)學(xué)生把幾個(gè)句子聯(lián)系起來思考.1什么“綠?禾苗綠什么“紅?火苗紅2“禾“火相遇起涼風(fēng).3什么季節(jié)起的是“涼風(fēng)呢?4指導(dǎo)朗讀

3、最后兩句:綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻.思考:什么最喜歡及時(shí)雨?禾苗什么最怕水來攻?火苗3 .當(dāng)學(xué)生猜出來時(shí),教師可用綠色和紅色粉筆共同寫出“秋字,4 .讓學(xué)生回想一下是怎么猜出謎底的,相互交流.5 .師總結(jié):線索一提示字的結(jié)構(gòu)和意義,線索二提示字中各部件的意思.6 .教師講解“左、右的書寫、筆順、不同點(diǎn).都是半包圍結(jié)構(gòu)7 .生練寫生字,教師指導(dǎo).4.猜字謎第二課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,認(rèn)讀字詞1 .各小組比賽讀字、詞.2 .板書課題,繼續(xù)猜謎.二、學(xué)習(xí)第二那么謎語1 .自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音.2 .從后兩句入手.(1)想想"日出萬里無云是一個(gè)什么字.(課件出示“晴)(2)想想&

4、quot;水到純潔透明是一個(gè)什么字.(課件出示“清)3 .點(diǎn)撥第一句.(1)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)表演互相尊重的情景.甲:請(qǐng)你坐下.乙:請(qǐng)你也坐下.(2)發(fā)現(xiàn)彼此友好、互相尊重的特點(diǎn).(3)猜出第一句是什么字,課件出示“請(qǐng).4 .點(diǎn)撥第二句.(1)這兩位同學(xué)是多么要好的朋友,他們的友情多令人感動(dòng)??!(2)猜猜第二句是什么字,課件出示“情.5 .猜出謎底“青.6 .讓學(xué)生比擬“請(qǐng)、情、晴、清四個(gè)字的異同,并說一說猜謎的感受.7 .比賽背謎語.三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固,指導(dǎo)書寫1.認(rèn)讀生字,復(fù)習(xí)生字詞.2,出示本課要求會(huì)寫的生字,引導(dǎo)學(xué)生觀察生字字形的特點(diǎn).左右結(jié)構(gòu)的字:時(shí)、紅、動(dòng).書寫時(shí)注意左右偏旁在田字格中的占格情況獨(dú)體字:萬.第二筆是“713 .教師范寫.4 .學(xué)生練習(xí)書寫.教師巡視指導(dǎo),提醒學(xué)生注意書寫的姿勢(shì).5 .展示、評(píng)價(jià)并組詞.四、總結(jié)全文學(xué)了這一課,你學(xué)會(huì)了什么?五、拓展活動(dòng)1 .猜字謎.一口咬斷牛尾巴.告天無它大,人有它大.一2 .收集謎語.3 .自編謎語教學(xué)板書猜字謎教學(xué)反思猜謎語是學(xué)生經(jīng)常玩的游戲,我抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),在導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生猜謎語,一開始就帶著學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境中.在識(shí)字環(huán)節(jié),我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的水平.在指導(dǎo)寫字方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論