?？普撐拇疝q評(píng)語(yǔ)

1、?？普撐拇疝q評(píng)語(yǔ)長(zhǎng)期以來(lái)，本科畢業(yè)論文一直是我國(guó)高等教育體系的重要 內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。那么你知道?？普撐拇疝q評(píng)語(yǔ)要怎么寫嗎？下面是我為大家整理的專科論文答辯評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀。?？普撐拇疝q評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】1. 這篇文章開(kāi)頭就提出中心論點(diǎn)"感恩，我們不該忽略"，接著用幾個(gè)分論點(diǎn)有力的論證了中心論點(diǎn)。能綜合運(yùn)用多種論證方法來(lái)論證觀點(diǎn)，論述條理清晰，論據(jù)充實(shí)有力。2. 文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹"就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文， 文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥， 多了鮮活的靈性靈 氣，更加耐人品讀。作者對(duì)"

2、;成長(zhǎng)與挫折"關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻， 并能運(yùn)用例證引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智發(fā)人深思 的表達(dá)效果；而比喻排比反問(wèn)句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。3. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專 業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多， 但行政管理專業(yè)特色 體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。 總體上符合 畢業(yè)論文要求。4. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析， 然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé) 制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，

3、 最后為解決前面的問(wèn)題提出有效 的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊 密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 總體上達(dá)到畢業(yè)論文 要求。5. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合 論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠， 創(chuàng)新點(diǎn)不足。6. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以 為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的 具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考

4、的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論 證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力。總體上 基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。7. 本文以 為主題，重點(diǎn)探討 問(wèn)題，選題基 本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合 要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢， 論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式 還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。8. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安 排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。 在論證過(guò)程中 基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本

5、知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn) 題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀 點(diǎn)論證不深刻和全面。9. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制10. 的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建 議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考 的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要 求。11. 論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知

6、識(shí)與黨內(nèi) 監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議， 查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題 結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求， 部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很 好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文 的基本要求。.全文以*為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符 合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的 分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知 識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符 合行政管理

7、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。13. 語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求 ；參考了一定 的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。14. 本文研究了 XXXX寸處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用 價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合 理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了 學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。15. 該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充 分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn) 實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。16. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)， 綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有新

8、見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。17. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXM文的寫作規(guī) 范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難 看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失 為一篇好文章。18. 在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料， 大大提升 了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力， 并參與了導(dǎo)師的 多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。 參加了 多次省級(jí)以上

9、論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。19. 該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò) CET-，并在GRE考試中 取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力， 在發(fā)展與教育心 理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。20. 該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在 工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。 對(duì)于 別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí) 靈活應(yīng)用到具體的工作中去， 保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 同 時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。?？普撐拇疝q評(píng)語(yǔ)【精選篇】1. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)

10、練目標(biāo)， 題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收 集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)， 全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏 輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論 述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。2. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（實(shí)踐指 導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)

11、， 能較為全面收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考 試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī) 定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。 語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn) 資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。3. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（實(shí) 踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般， 能收集關(guān)于考試系統(tǒng) 的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜

12、合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī) 定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的 邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述 能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般 ；未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。4. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文 獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在 一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)

13、解。文 題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較 差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi) 容與他人成果雷同。5. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn) 確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求， 從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密， 但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。6. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。 選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗 易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合 起來(lái)。但論

14、據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。7. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫， 充分體現(xiàn) 出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。 但不足之處主要是 屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。8.研究為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰， 觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。 不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。9. 論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與 鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)

15、進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求， 但查閱與參考的文獻(xiàn)資料 太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密， 邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小 問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。10. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性， 全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專 業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多， 但行政管理專業(yè)特色 體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。 總體上符合 畢業(yè)論文要求。11. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究， 能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析， 然后再對(duì)我國(guó)官員

16、問(wèn)責(zé) 制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析， 最后為解決前面的問(wèn)題提出有效 的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊 密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論 題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯 思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠， 創(chuàng)新點(diǎn)不足。13. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以 為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的 具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也

17、較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論 證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上 基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。14. 本文以 為主題，重點(diǎn)探討 問(wèn)題，選題基 本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合 要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢， 論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式 還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。15. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。 在論證過(guò)程中

18、 基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn) 題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面?？普撐拇疝q評(píng)語(yǔ)【最新篇】1. XXX同學(xué)工作積極主動(dòng)，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。2. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。 選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗 易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合 起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。3. 全文以為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的

19、參考文獻(xiàn) 資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì) 問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理 專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證 上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。4. 論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰， 層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。 在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。5. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論

20、正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。 今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較， 這樣可以把 德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá) 到本科論文的要求。6. 本文以 為主題，重點(diǎn)探討。問(wèn)題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇， 充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符 合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢， 論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式 還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。7. xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部 門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。 通過(guò)學(xué)習(xí)書面材料 和

21、與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職 能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。8. xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事（，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到 的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。9. 以-為題進(jìn)行研究。能為解決的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出 問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析， 最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)

22、新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。10. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上， 有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確， 材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。 行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn) 行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò) 認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。11. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合 論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路

23、基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠， 創(chuàng)新點(diǎn)不足。.本文立意新穎。全文以XXX為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較 全面的分析了 -的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決 問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。 全文充分體現(xiàn)行政管理專 業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。13.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性， 全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專 業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多， 但行政管理專業(yè)特色 體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。14該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管

24、理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合 論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏 輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠， 創(chuàng)新點(diǎn)不足。15. 王莉同學(xué)的論文無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。 論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)， 包 括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答