小學數(shù)學人教2011課標版一年級《分類》教學設計

1、學科數(shù) 學年級年 級教師付巍課題 名稱分類教學目標1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養(yǎng)初步的分類 能力。2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類， 并 對分好的物體進行簡單的統(tǒng)計。初步養(yǎng)成有條理地思考問題、整理 物品的習慣。3、讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，養(yǎng)成有條理的生活習慣，能用 學到的知識解決生活中的實際問題。教學 重點學會對問題進行分類的方法，并進行簡單的統(tǒng)計。讓學生體會到生 活中處處有數(shù)學。學情分析一年級下學期，孩子們已經(jīng)能認識簡單的平面圖形和立體圖 形，但是對分類的標準不同分類的結(jié)果不同還沒有深刻認識教學過程教學內(nèi)容媒體使用 及分析（白板使用功 能）一

2、、 創(chuàng)設情境，導入新課。展示禮物師：今天老師給你們帶來了一些水果，看看一共有多少個？ 想一想你是怎么知道的？師：誰還有不同的意見？師：那老師有一個疑問，同樣都是為了解決一共有幾個水果 的問題？看來用分類做辦法不但能分的快，而且能分的清。 這節(jié)課就讓我們一起學習分類。（板書：分類）二、 教學互動。1、描述感知分類的標準。運用電子 白板的拖 拽功能讓 孩子親自 動手分水 果，讓他們 來到白板 前親自的 動手擺一 擺分一分， 為學習新 知做好鋪 墊。師：你知道6月1日是什么節(jié)日？ 一年級的小朋友決定舉行 一場聯(lián)歡會?？此麄儨蕚淞耸裁磥聿贾媒淌?。師：仔細觀察，都有哪些氣球呢？（顏色和形狀）引出問題：是

3、啊！這些各式各樣的氣球可真漂亮?。∧隳馨?這些氣球分分類呢？生答略（按形狀，按顏色）師：真了不起！你們有這么多分類的方法。（在黑板上板書： 按形狀分，按顏色分）2、操作體會分類過程，嘗試整理、分析數(shù)據(jù)師：那這樣吧，今天我們就按形狀來給這些氣球分分類。老 師為每組同學準備了跟這些氣球一樣的圖片就裝在這個信封 里，現(xiàn)在請每個小組的組長到前面來領(lǐng)信封！快動手分一分 吧?。ǘ嘌惨暎W生動手操作1展示先分再數(shù)的方法師：老師發(fā)現(xiàn)很多同學都整理的特別好，現(xiàn)在咱們一起來看 一看小朋友們都是怎么做的。生：我先把圓形的放在一起，匕有5個.師：他是按形狀把氣球分成3堆，你數(shù)了嗎？這樣擺成一堆 一堆的，好數(shù)嗎？（貼出

4、作品）2展示象形統(tǒng)計圖的方法。師：還有一位同學的方法和他的不太一樣，請你上來給我們 擺一擺，（直接在黑板上擺）老師特別想問你一個問題：剛 才的同學它是分成一堆一堆的，你為什么要排成一列列的 呢？生：整齊、清楚生：這種方法（第一種）它們谷易疊在一起，數(shù)的時候不是 特別方便，而排成一列一列的清楚的多？師：說的可真好！那你數(shù)出每種形狀的有幾個了嗎？快給大運用電子 白板的拖 拽功能讓 孩子親自 動手按照 形狀的不 同來分氣 球，讓他們 來到白板 前親自的 動手擺一擺分一分，既調(diào)動了 孩子們學 習的積極家數(shù)數(shù)吧！師：為了讓這個圖更清晰一些，我還想給它再加上一些東西。你真棒！可以用圖來表示你整理的結(jié)果。（

5、這里要板書：圖）3展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：還有一些同學的記錄方法很有創(chuàng)意，比如這位同學的作 品。大伙能看明白嗎？請你來為大家介紹一下。師：你能告訴大家你3表示什么？你怎么知道的？師：同樣老師給他畫上幾條線。（在投影儀上畫）師：現(xiàn)在看它特別像什么？這樣的記錄真清楚。（這里要板 書：表）看下面的數(shù)字就知道，哪種最多哪種最少。請認真看圖，告 訴我你能一眼看出哪種氣球最多，哪種最少嗎？你是怎么看 的？（突出看圖時，哪一類最長就最多，最短就最少，重點 放在一一對應上?？幢頃r，直接看數(shù)據(jù)）師：看老師這兒，移動葫蘆形的氣球，現(xiàn)在呢你還覺得是葫 蘆形的最少嗎？我分明看到他們兩列是一樣長的??！這是為什么??？所

6、以我們在擺的時候就要注意，一個一個對 齊，這樣才能讓別人一眼就看清楚最長的就是最多，最短的 就是最少。4展示其它記錄方法，讓學生評價。（展示一兩個其他的作 品）師：這么多方法，你最喜歡什么方法？為什么？雖然大家的 方法可能不相同，但從結(jié)果看，都是一樣的。為什么？因為 他們都是按形狀來分，所以結(jié)果是一樣的。3、探究其他的分類方法。師：剛才我們是按形狀來分，你們完成得很棒現(xiàn)在我們試著 按顏色來分，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？生動手實踐性又讓他 們親自動 手操作， 體 驗到成功 的快樂， 一舉兩得。通過小組 合作感受 數(shù)學學習 的樂趣。引導學生 整理思路, 總結(jié)做法。請一生上臺展示小結(jié)：同樣是這幾個氣球，不僅可以按形狀來分，還可以按顏 色分，也就是分類可以有不同的標準。你們還把他們整理成 圖或者表。今天我們就來學習分類與整理。（板書）三、鞏固練習師：你們太了不起了！現(xiàn)在老師數(shù)一、二、三，把你們桌上 的氣球全收在一起，壓在課本下面。我決定帶你們?nèi)⒓又?慧樂園的闖關(guān)游戲。第一關(guān)：圈不不同類的第二