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1、分?jǐn)?shù)計(jì)算(二)學(xué)習(xí)提示在五年級(jí)的課本中,我們就學(xué)習(xí)過這樣的題目:,如果直接通分計(jì)算,是對(duì)的,但是顯然很麻煩。我們可以把每一個(gè)分?jǐn)?shù)拆分為兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的差來計(jì)算:原式=。通過拆分,使得一部分分?jǐn)?shù)相互抵消,從而簡便計(jì)算。兩千多年前,古埃及人總喜歡把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分子是1的分?jǐn)?shù)來計(jì)算,所以后人常把分子是1的分?jǐn)?shù)叫做埃及分?jǐn)?shù)。埃及分?jǐn)?shù)在分?jǐn)?shù)計(jì)算中有著重要的規(guī)律。如這一講,我們就來研究通過分?jǐn)?shù)的拆分,計(jì)算較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)計(jì)算題。典型題解例1、分析 每項(xiàng)分子都是1,分母都是兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積,所以每項(xiàng)都可以拆成兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)的差,一部分分?jǐn)?shù)相互抵消,從而使計(jì)算簡便。解答 原式 怎么樣,夠簡單吧。例2、分析 每項(xiàng)分子
2、都是1,分母排列很有規(guī)律,但不是連續(xù)的自然數(shù),差均為3,拆分時(shí)不要忘了每一項(xiàng)都乘以解答 原式= 例3、分析 哇!數(shù)太大了吧。別急!仔細(xì)看看,分子可都是2004,不就可以看成2004乘分子都是1的分?jǐn)?shù)了嗎。那分母呢?,分母是兩個(gè)差是4的自然數(shù)的乘積形式,可以拆分分?jǐn)?shù)了。不過,可別忘了2004乘解答 原式 題目的形式變了,可逃不脫同學(xué)們敏銳的觀察力,總可以轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)過的形式。藝高人膽大,膽大可還要心細(xì)喲!例4、分析 這道題的每一項(xiàng)的分子都是1,分母均為3個(gè)連續(xù)自然數(shù)相乘的形式,可以用拆分分?jǐn)?shù)的方法。怎么拆?比如第一項(xiàng):,依此類推,噢對(duì)了,別忘了三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都乘解答 原式 例5、分析 沒見過這么復(fù)雜的題,太難了!沒關(guān)系,找不到思路的話可以一項(xiàng)一項(xiàng)的試算一下看有沒有什么規(guī)律: 發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了,都可以轉(zhuǎn)化為分子都是2,而分母是兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)乘積的形式,那么最后一項(xiàng)就是,就如同例3,可以拆分分?jǐn)?shù)了。解答 原式 怎么樣,還不算難把。靈活利用埃及分?jǐn)?shù)的拆分規(guī)律,可以簡便這一些看起來很復(fù)雜的分?jǐn)?shù)數(shù)列計(jì)算。但要特別注意以下幾點(diǎn):1、 認(rèn)真審題。找準(zhǔn)規(guī)律,靈活應(yīng)用簡算方法。2、 對(duì)于比較陌生的題目,可采用試算找規(guī)律的方法,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)過的題目。3、 掌握基本方法的同時(shí),勇于創(chuàng)新,尋找新的解題方法。好了,開始我們的練習(xí),在練習(xí)
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