人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)認(rèn)識(shí)東、南、西、北方向(3)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第2頁(yè)至第4頁(yè)例1、例2學(xué)情分析：大部分學(xué)生已有關(guān)于辨別方向的生活經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生辨認(rèn)東、南、西、北四 個(gè)方向，知道地圖上東、南、西、北四個(gè)方向。2、在東、南、西、北中，給定一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其 余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。3、借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀(guān)念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞來(lái)描繪物體所在方向； 知道地圖上的方向。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 東、南、西、北卡片 教學(xué)流程：一、兒歌鋪墊，引出新課同學(xué)們,你們會(huì)背有關(guān)東、南、西

2、、北方向的兒歌嗎?學(xué)生背兒歌：早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。前面是東，后面是西，左面 是北，右面是南。讀了這首兒歌，你們能辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向嗎？ 這節(jié)課我們一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。 （板書(shū)課題： 認(rèn)識(shí)東、南、西、北方向） 二在生活情境中，探索、體驗(yàn)新知1、以4人小組為單位，根據(jù)兒歌讓學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)上辨認(rèn)東、南、 西、北方向。2、生觀(guān)察：你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向？各個(gè)方向各有什 么建筑第一課時(shí)認(rèn)識(shí)東、 南、西、北方向物？小組同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，然后把看到的主要的景物記錄下來(lái)，并標(biāo)明方向。允許學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)注物體。3、到教室，請(qǐng)各小組的記錄紙貼在黑板上，匯報(bào)交流各種不同的方 法，上方定為什么方向，為什么這樣定？4、學(xué)生討論各種不同方法后，教師講解地圖上通常的方向：上北、 下南、左西、右東。 引導(dǎo)學(xué)生按地圖的記錄方式，重新整理自己的 記錄，完成校園示意圖。再結(jié)合示意圖用“東、南、西、北”說(shuō)一說(shuō) 各種景物所在的位置。三分層練習(xí)，鞏固新知1、說(shuō)一說(shuō)教室里東、南、西、北各有什么？2、用東、南、西、北這些詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)你座位周?chē)瑢W(xué)所在的方向。3、你說(shuō)我做5人一組，1人指揮，4人做動(dòng)作。（1人指揮站中間，4人聽(tīng)指 揮站4個(gè)方向。）4、合作完成教科書(shū)練習(xí)一的第2題。先觀(guān)察，你從對(duì)話(huà)中了解到什么？（可以確定了兩個(gè)方向：北和西）你能說(shuō)說(shuō)哪邊是 東、哪邊是南嗎？說(shuō)說(shuō)房間是怎樣布置的？東南西