幸福導航課程記錄本2015學年第一學期

1、 溫州市百里路小學幸福導航課程記錄本課 程 _快樂ABC_指導師 顏詩琪、陳云云百里路小學教導處2015學年第一學期百里路小學幸福導航課程管理制度（試 行）（一）課程組織管理1. 幸福導航課程由校長室領導，教導處管理具體工作。2. 學校聘請校外指導師、校內教師上課。（二）課程指導師管理1. 指導師認真?zhèn)湔n、上課。2. 指導師每次做好點名工作，學生無故缺勤時，指導師要及時聯系學生所在班級班主任。3. 指導師管理好課堂紀律，保證課堂正常有序。（三）課程學生管理1. 學生自主報名參加幸福導航課程。2. 上課時間：周五下午13:3014:20。3. 上課地點：多功能教室、部分教學教室。4. 一年級指導

2、師走班上課，二、三年級學生走班上課。5. 學生遵守課堂紀律，有病有事提前請假，不得無故曠課。百里路小學教導處2015年9月百里路小學幸福導航課程概況課程名稱快樂ABC指 導 師顏詩琪、陳云云上課地點實驗室一學生人數29課 程簡 介典范英語少兒英語拼讀教程是從英國牛津大學出版社原版引進的一套少兒英語拼讀教材，旨在通過有趣的故事讓少兒輕松自然地掌握英語單詞的拼讀規(guī)律，做到“見詞能讀，聽詞能寫”。英語是拼音文字，在單詞讀音和書寫形式之間有內在的聯系和規(guī)律。研究表明，大約84%的英語詞匯發(fā)音有規(guī)律。因此，英美等英語國家普遍采用拼讀教學法（phonics）教授少兒學習并掌握英語單詞的拼讀規(guī)律。然而，拼讀

3、教學法在我國一直沒能引起足夠的重視，該套教材將改變我國傳統(tǒng)的費時低效的音標教學法，讓孩子從一開始就在有趣的故事中系統(tǒng)學習并掌握英語單詞的拼讀規(guī)律，克服初學英語的困難，迅速提升讀書識字的能力，為日后的英語學習打下堅實的基礎。自典范英語在我國問世以來，好評如潮，深受廣大英語教師、學生和家長的青睞，先后被全國數百所學校列為學習英語的必讀教材。典范英語共分10級，其中典范英語1-6適合小學生使用，含309個故事；典范英語7-10適合中學生使用，含64部文學讀本。典范英語少兒英語拼讀教程作為典范英語的一個子品牌，填補了我國采用英文故事進行系統(tǒng)拼讀教學的空白，相信對我國少兒英語教育的發(fā)展一定會產生積極而又

4、深遠的影響。課 程目 標本課程目的在于激發(fā)和培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，全面提升孩子的拼讀能力、朗讀能力、理解能力、表達能力。讓孩子做到見字能讀，見詞能拼。百里路小學幸福導航課程教學進度表周次日期活 動 內 容19月16日開班儀式29月23日字母啟蒙Aa-Mm39月30日字母啟蒙Nn-Zz4國慶假期510月14日拼讀1 Lesson1 I Can610月21日拼讀1 Lesson 2 Cats710月28日拼讀1 Lesson 3 The Dog Tag811月4日拼讀1 Lesson 4 Pop!911月11日拼讀1 Lesson 5 Hats1011月18日拼讀1 Lesson 6 Cat i

5、n a Bag1111月25日拼讀1 Lesson 7 Tip Top1212月2日拼讀1 Lesson 8 The Red Hen1312月9日拼讀1 Lesson 9 It!1412月16日拼讀1 Lesson 10 Big Bad Bug1512月23日拼讀1 Lesson 11 Mud!1612月30日拼讀1 Lesson 12 A Big Mess171月6日Drama 排練181月13日匯報演出百里路小學幸福導航課程教學計劃本課程計劃在三年級上學期通過16次的教學，完成典范英語拼讀1第1至12課的內容，并在期末進行典范故事的話劇匯報演出。在三年級下學期計劃完成典范英語拼讀1第13至

6、14課的內容；在四年級完成典范英語拼讀2的內容；在五年級完成典范英語拼讀3的內容。在本學期的教學中，要求建立家長微信群，老師在課后及時上傳學生上課Role-play(角色扮演)的小故事視頻，并布置每周固定作業(yè)。家長需按照要求于每周規(guī)定時間在群內上傳學生指讀故事的視頻，由老師于規(guī)定時間進行糾音，鞏固課堂學習成果。通過三本典范英語拼讀教程的學習，學生將會掌握英語自然拼讀的技巧，做到見詞能讀，聽詞能寫。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容字母啟蒙Aa-Mm教學目標通過對Aa-Mm的發(fā)音的書寫和鞏固，讓學生為接下來拼讀課程的學習打下良好的基礎。教學材料Aa-Mm 四線三格描紅紙30份、字母課件學生活

7、動1. 在老師帶領下進行字母的鞏固練習；2. 在下發(fā)的描紅紙上進行字母描紅和字母書寫。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容字母啟蒙Nn-Zz教學目標通過對Nn-Zz的發(fā)音的書寫和鞏固，讓學生為接下來拼讀課程的學習打下良好的基礎。教學材料Nn-Zz四線三格描紅紙30份、字母課件學生活動1. 在老師帶領下進行字母的鞏固練習；2. 在下發(fā)的描紅紙上進行字母描紅和字母書寫。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容典范英語拼讀教程1 Lesson 1 I Can教學目標1. 語言目標：通過聽故事、講故事、讀故事三個環(huán)節(jié)，讓學生學習字母s,m,c

8、,t,p,a,o,h的發(fā)音規(guī)律，以及字母拼讀規(guī)律。2. 文化目標：利用故事背景，讓學生了解西方的海盜文化。教學材料課文內容32份、吹泡泡機、玩具錘、海盜的衣服學生活動1. 聽故事：通過聽故事了解本節(jié)課故事大致內容；2. 享故事：在老師的帶領下閱讀故事，了解故事的細節(jié)內容；3. 讀故事：跟著錄音進行模仿閱讀；4. 有感情得朗讀課文：分組進行朗讀比賽；5. 角色扮演：在主講老師和督導老師的帶領下，對本節(jié)課的內容進行小短劇排練;6. 短劇展示：在最后15分鐘內分組向全班進行短劇I Can展示。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容典范英語拼讀教程1 Lesson 2 C

9、ats教學目標語言目標：通過聽故事、講故事、讀故事三個環(huán)節(jié)，讓學生學習字母s,a,t,p,n,m,o,c的發(fā)音規(guī)律，以及字母拼讀規(guī)律。教學材料課文內容32份學生活動1. 聽故事：通過聽故事了解本節(jié)課故事大致內容；2. 享故事：在老師的帶領下閱讀故事，了解故事的細節(jié)內容；3. 讀故事：跟著錄音進行模仿閱讀；4. 有感情得朗讀課文：分組進行朗讀比賽；5. 角色扮演：在主講老師和督導老師的帶領下，對本節(jié)課的內容進行小短劇排練;6. 短劇展示：在最后15分鐘內分組向全班進行短劇Cats展示。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容典范英語拼讀教程1 Lesson 3 The

10、 Dog Tag教學目標1. 語言目標：通過聽故事、講故事、讀故事三個環(huán)節(jié)，讓學生學習字母g的發(fā)音規(guī)律，以及字母拼讀規(guī)律。2. 文化目標：利用故事背景，讓學生了解西方家庭的Jumble Sale(即舊貨甩賣市場)文化。教學材料課文內容32份、玩具貓、鴨舌帽、鍋、拖把、標簽、典范人物頭套學生活動1. 聽故事：通過聽故事了解本節(jié)課故事大致內容；2. 享故事：在老師的帶領下閱讀故事，了解故事的細節(jié)內容；3. 讀故事：跟著錄音進行模仿閱讀；4. 有感情得朗讀課文：分組進行朗讀比賽；5. 角色扮演：在主講老師和督導老師的帶領下，對本節(jié)課的內容進行小短劇排練;6. 短劇展示：在最后15分鐘內分組向全班進行

11、短劇The Dog Tag展示。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容典范英語拼讀教程1 Lesson 4 Pop!教學目標3. 語言目標：通過聽故事、講故事、讀故事三個環(huán)節(jié)，讓學生學習字母i,d,g,l的發(fā)音規(guī)律，以及字母拼讀規(guī)律。4. 文化目標：利用故事背景，讓學生體會一家人歡聚一堂，共同制作爆米花的家庭樂趣。教學材料課文內容32份、玉米粒、爆米花、鍋、鍋蓋、典范人物頭套學生活動1. 聽故事：通過聽故事了解本節(jié)課故事大致內容；2. 享故事：在老師的帶領下閱讀故事，了解故事的細節(jié)內容；3. 讀故事：跟著錄音進行模仿閱讀；4. 有感情得朗讀課文：分組進行朗讀比賽；

12、5. 角色扮演：在主講老師和督導老師的帶領下，對本節(jié)課的內容進行小短劇排練;6. 短劇展示：在最后15分鐘內分組向全班進行短劇Pop!展示。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學學生幸福導航課程教案教學內容典范英語拼讀教程1 Lesson 5 Hats!教學目標語言目標：通過聽故事、講故事、讀故事三個環(huán)節(jié)，讓學生學習字母e的發(fā)音規(guī)律，以及字母拼讀規(guī)律。教學材料課文內容30份、各種帽子學生活動1. 聽故事：通過聽故事了解本節(jié)課故事大致內容；2. 享故事：在老師的帶領下閱讀故事，了解故事的細節(jié)內容；3. 讀故事：跟著錄音進行模仿閱讀；4. 有感情得朗讀課文：分組進行朗讀比賽；5. 短劇展示：在最

13、后15分鐘內選擇幾位同學向全班進行短劇Hats展示，其他同學作為旁白朗讀課文內容。學生活動記錄要求：文字加圖片。百里路小學幸福導航課程教學總結按照本學期的教學進度表和教學計劃，在前兩次課通過對26個英文字母的梳理，讓學生完整得復習了字母的名稱、書寫和發(fā)音。在第五至第九周，完成了典范英語拼讀1第1至5課的學習。在本學期，家長都能遵守準時在每周五晚上八點前在快樂ABC微信群內上傳學生指讀課文的視頻，由老師有針對性得糾正發(fā)音?；诩议L和老師的默契合作，孩子學習英語的積極性得到了充分的調動，孩子英語拼讀技巧得到了全面的提高。充分達到了典范英語讓孩子讀故事，學英語，長知識，增語感，獲樂趣，促思維，豐閱歷，學做人的目的。百里路小學幸福導航課程出勤記錄表編號班級姓名9月16日9月23日9月30日10月14日10月21日10月28日11月4日11月11日11月18日11月25日12月2日12月9日12月16日12月23日12月30日1月6日1月13日月日月日月日1三（1）陳嘉馨Mandy2三（1）劉貝葉Bella3三（1）丁品心Coco4三（1）孫楠楠Fiona5三（1）朱天樂David6三（2）吳佳倩Apple7三（2）程韻詩Bonnie8吳子鳴Johnny9三（2）林明臻Lucy10三（2）虞箴妍Rita11三（4）李靜雅Lisa12三（4）趙笛笛Leticia