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1、長春版三年級上冊?表達(dá) 我來介紹書?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：知識與技能：使學(xué)生理解書的樣子，書的種類以及書的作用。進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)才能，學(xué)會傾聽，學(xué)會與人合作。過程與方法：通過細(xì)致觀察，合作交流，引導(dǎo)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，鍛煉口語表達(dá)才能。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生看書的興趣，使學(xué)生更加理解書籍，珍愛書籍，懂得從書籍中獲取所需要的指示。教學(xué)重點：搜集圖書資料，流暢的表達(dá)自己的見解。教學(xué)難點：概括書的主要內(nèi)容，談自己讀書的感想、體會。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：關(guān)于書籍的格言學(xué)生：查找、搜集、摘錄自己喜歡的書的資料、書的格言。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時一、格言導(dǎo)入，引發(fā)深思。教師出示關(guān)于書籍的格言書是

2、人類進(jìn)步的階梯。高爾基讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫書是我們時代的生命。別林斯基請學(xué)生朗讀有關(guān)書籍的格言。教師導(dǎo)入課題：什么是書?今天我們來介紹一下書。(板書課題：我來介紹書)二、七嘴八舌認(rèn)識書。教師出示一本書，請學(xué)生用自己的語言介紹一下“書是什么樣子的。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到大局部的“書的外面都有封面、封底、作者等。請學(xué)生介紹自己喜歡的書是什么樣子的。1.引導(dǎo)學(xué)生獨立觀察2.組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充。三、引導(dǎo)學(xué)生為書籍分類。學(xué)生合作，交流分類的理由。引導(dǎo)學(xué)生正確分類。教材類、工具類、小說、散文、詩歌等說一說，自己喜歡讀哪一類的書籍，為什么?四、介紹書。書的名字，主要內(nèi)容和讀書后的體會和感受。小組內(nèi)交流。選代表介紹。五、布置作業(yè)：寫草稿。第二課時教學(xué)目的：講評、修改細(xì)作，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能講評草稿。讀范文，欣賞佳作。學(xué)生修改草稿，謄寫在作文本上。板書設(shè)計：我來介紹書書的樣子書的種類我喜歡的書利用名言引入，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。按一定順序說，進(jìn)步學(xué)生口語表達(dá)才能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和合作意識表達(dá)自己

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