《正確認識傳染病》教案

1、正確認識傳染病教案一、教學目標：（一）知識目標1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。2、列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病。3、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。（二）能力目標通過資料分析，探究傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。（通過它可以讓學生認識到傳染病對我們生活的影響，知道該如何預防傳染病的流行，使學生能更好地保護自己的身體健康。）（三）情感目標通過調查與傳染病有關的問題，使學生對愛國衛(wèi)生運動的意義有更深的理解，明白預防傳染病必須從自我做起，從現(xiàn)在做起。二、教學重點：傳染病的傳播與流行，預防傳染病的一般措施。（傳染病流行的三個環(huán)節(jié)和預防傳染病的一般措施。但這個目標的達成

2、必須掃除幾個概念障礙傳染源、傳播途徑、易感人群。而三個概念又和病原體這個概念緊密相關。）三、教學難點：傳染源、易感人群。四、教學方法：多媒體課件教學法五、教學過程：引入新課：播放傳染性非典型肺炎的有關視頻。（營造氣氛引入新課）師：2002年傳染性非典型肺炎是傳染性極強的一種傳染病。2009年3月底4月初，墨西哥暴發(fā)了甲型流感H1N1，并迅速漫延全球。下面我們分析有關資料：（一）分析資料并討論： 1、4月30日墨西哥航空公司AM098航班上所有回國乘客，實行就地隔離和醫(yī)學觀察。2、009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型流感病毒疫情，迅速漫延全球的多個國家。師：甲型流感是一種什么疾

3、??？為什么對他們要實施隔離觀察？（型流感是一種傳染病。具有強烈的傳染性。）師：甲型流感病毒疫情為什么迅速漫延全球？（甲型流感具有的流行性）師：通過資料分析，我們知道傳染病具有傳染性和流行性兩大特征。常見的傳染病有哪些？課前我們已經作了一個調查。下面請同學展示你的調查結果：（二）調查表：在相應的類型打疾病名稱傳染病非傳染病流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼、出血性結膜炎、貧血、齲齒、蛔蟲病、艾滋病師：下面我們通過圖片認識一些傳染病。（展示常見傳染病的圖片）。師：什么東西會引起傳染病呢？（引起傳染病的元兇是細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。）師：由細菌引起的稱細菌性傳染病，如結核桿菌引起肺

4、結核。由病毒引起的稱病毒性傳染病，如艾滋病病毒引起艾滋病。由寄生蟲引起的傳染病稱寄生蟲傳染病，如蛔蟲病等。（給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。）師：傳染病為什么會流行起來呢？這必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。我們先觀看傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)的視頻，然后小組開展合作性學習。（三）探究導學：小組合作學習：（甲、乙是同班同學，甲正患流行性感冒）1、請你判

5、斷，流行性感冒是傳染病嗎？ 是 。2、流感病人打噴嚏時，從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫。3、根據傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，圖中甲是 傳染源 ，乙是 易感人群 ，引起這種病的病原體是 流感病毒 ，此病是通過 空氣和飛沫 進行傳播的。（傳染源是指能夠散播病原體的人或動物.常見的傳染源有傳染病病人、病原體攜帶者、受感染的動物.）4、若甲將流感傳給了乙，而患病的乙又將流感傳給了她的媽媽。根據傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，此時的乙是 傳染源 。5、在流感流行期間，出門最好帶口罩，保持室內通風，這些都能較好地 切斷傳播途徑，起到預防的目的。師：同學們對該部分的內容掌握得非常好?，F(xiàn)在我們以流感作為例

6、子，能說出流感的傳染源、傳播途徑和易感人群嗎？（流感的傳染源是：流感患者或該病毒的攜帶者；傳播途徑是：空氣和飛沫；易感人群是：大多數的人。）師：流感、肝炎都是常見的傳染病。但現(xiàn)在值得我們關注的一種傳染病是艾滋病。同學們看完艾滋病的視頻資料，再回答相關的問題。關于艾滋?。海?）艾滋病的全稱： 獲得性免疫缺陷綜合癥 （2）艾滋病的英文名： AIDS 。（3）艾滋病病原體： HIV 。（4）艾滋病主要的傳播途徑：通過靜脈注射毒品、不安全的性行為、輸入含有艾滋病病毒的血液或使用未消毒的注射器等傳播。（5）關愛艾滋病病人師：通過學習，大家對艾滋病已經有了一定的了解。也懂得該如何預防艾滋病。感染上艾滋病的

7、人是不幸的，我們對他們應給予幫助。同時只要我們充分了解傳染病，并做好預防措施，一切的傳染病也沒那么可怕。因為傳染病流行需要上面的三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。那么對于傳染病我們怎樣去預防呢？（預防傳染病的措施有三個方面：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。）（假如我們把患病的同學隔離起來,沒有了傳染源,那么就不會使易感人群患上疾病了;又假如我們把易感人群留在家里,不與傳染病患者接觸,那么易感人群也不會患傳染病了;又假如我們在傳染源與易感人群之間起一堵密不透風的玻璃墻,那么傳染源也不能把病原體傳給易感人群,易感人群也不會患病.所以說三個基本環(huán)節(jié)是缺一不可的.）師：經過人

8、類的不斷努力，很多傳染病都被人類攻克，如天花等。但傳染病的預防是長期而艱巨的任務，要堅持不懈，反復進行，對一些已經消滅的傳染病，也不能放松警惕，要防止死灰復燃或從境外傳入。在人類攻克了天花等疾病后，又出現(xiàn)了艾滋病、禽流感、SARS，現(xiàn)在H1N1甲型流感正威脅著全球人類的安全。師：當前甲型流感流行，預防H1N1是現(xiàn)在重要的任務。那么預防 H1N1 有哪些措施？（采取一般流感預防措施防止感染：（1）避免與看起來身體不適、發(fā)燒、咳嗽癥狀的人密切接觸 。（2）避免前往人群擁擠的場所 。（3）經常徹底地用肥皂和水清洗雙手。（4）保持良好衛(wèi)生習慣：包括睡眠充足、營養(yǎng)膳食和堅持鍛煉。）（在非典流行期間,我們

9、國家采取了一系列有效的措施來預防非典.由于當時誰也不知道非典的成因.所以大家對它是束手無策.于是國家只好在源頭上抓,先控制傳染源.具體的做法就是對人群密集的地方進行體溫檢查.甚至去坐車回家都要接受體溫檢查.只要是體溫偏高的人都送醫(yī)院檢查治療,當疑似病例處理,當時隔離了不少人,很多在隔離區(qū)的醫(yī)生和護士都患上了非典,死在了抗戰(zhàn)非典的路上.而學校很多都停課.全體人民只要知道哪里出現(xiàn)疑似病例都很擔心,不敢去人群密集的地方,出門一定帶口罩,家里用醋消毒,買板藍根沖劑喝.那時候醋和板藍根沖劑漲價得特別厲害,而且還常常沒貨.幸好后來發(fā)展了非典的成因,對癥下藥治好了非典.當時,國家也投入資金研究非典的疫苗,可惜的是,到現(xiàn)在市面上也難見到非典疫苗的身影,因為疫苗從研制到使用,最起碼要八到十年的時間.）師：完全正確?？磥泶蠹覍1N1的了解可真不少！那么若真不幸得了H1N1（甲型流感）怎么辦？發(fā)病最初72小時是最佳救治期，所以千萬不要大意。（2）如果你正患病，要戴口罩，及時看醫(yī)生，好好配合治療，避免與他人接觸，保護好家人和他人。（拓展延伸-艾滋病，又稱愛滋病，是英文全稱Acquired Immune Deficiency Syndrome的字頭AIDS縮寫的譯音，中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥.本病主要通過性接觸和體液傳播.這是由一種逆