小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

1、小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 今天，我們?cè)谶@里召開小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表一（ ）班全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。 首先作一下自我介紹，我叫孟娟，2003年參加工作以來，我一直擔(dān)任語文課和班主任工作。作為一（ ）班班主任我有信心帶好本班，讓每個(gè)孩子都能有一個(gè)健康快樂充實(shí)的小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)朋友能夠配合我們的工作。 前幾天在網(wǎng)上看到了一封小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的信，在這里跟大家分享以下： 親愛的學(xué)校：今天，我的兒子開始了他人生的求學(xué)旅程。盡管內(nèi)心是如此忐忑不安，但一大早，我還是義無反顧地把他送到你的懷抱。學(xué)校，你是否能體會(huì)此時(shí)此刻一位母親的心情?她不舍，她

2、擔(dān)心。你試過把自己最最珍愛的東西交給他人保管嗎? 今天，我把孩子鄭重地交給你，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你提一些期許：我希望，你能像母親一樣呵護(hù)我的孩子，呵護(hù)他的童真，呵護(hù)他的自尊，呵護(hù)他對(duì)這世界無窮無盡的好奇，呵護(hù)他腦子里稀奇古怪的幻想。我希望，他在你那里不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)做人。我希望，你能教他尋找開啟知識(shí)之門的鑰匙，所有真知灼見，他是在探討、交流與思考中獲得，而不是在灌輸之下無條件地接受。我希望，你能使他對(duì)學(xué)習(xí)保有長(zhǎng)久的興趣和熱情，而不是一提到上學(xué)就恐懼。我希望，你給他足夠的時(shí)間鍛煉體魄，讓運(yùn)動(dòng)成為他一生的愛好。我希望，你還能讓他得到充分的美的熏陶，懂得欣賞和享受生活之美。最后，我希望，當(dāng)他從你的懷抱

3、走出，依然還有一雙亮晶晶的、對(duì)世界充滿好奇與期待的眼睛。 我就把他交給你了。我把一塊未經(jīng)切割的玉石給你，希望你能還我一塊巧奪天工的美玉。 這封信下面是無數(shù)的網(wǎng)友留言，有共鳴，有理解，有批評(píng)，有建議，有希望，也有爭(zhēng)議。作為一名小學(xué)教師，讀完這封信后，我也是百感交集。 其一，我更深刻地體會(huì)了家長(zhǎng)們的心情?，F(xiàn)在，在座各位家長(zhǎng)的孩子也成為一名小學(xué)生了，作為家長(zhǎng)，您一定也和那位家長(zhǎng)一樣充滿了期許，同時(shí)又隱隱地有些擔(dān)心，孩子的老師怎么樣？孩子能不能適應(yīng)學(xué)校的生活？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕g人中是個(gè)什么位置？孩子會(huì)不會(huì)得到老師同學(xué)的喜愛？等等。其二，我更深感我們老師責(zé)任的重大。家長(zhǎng)們將孩子們的未來完完全全地寄托在

4、我們的身上，我們可謂是一句承諾六年付出，這是多么大的信任與責(zé)任啊！面對(duì)50多個(gè)家庭的信任和寄托，我們沒有理由不付出我們的所有。 其三，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)于孩子上學(xué)這件事上的不知所措。這篇文章下面的好多留言都有一個(gè)主題，那就是“將玉石雕琢成美玉是學(xué)校和老師單方面可以完成的嗎？”那么家長(zhǎng)在孩子入學(xué)這個(gè)階段到底扮演著怎樣的角色？發(fā)揮著怎樣重要的作用？到底應(yīng)該做些什么呢？下面我對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些希望和建議，希望能得到您的理解和支持。一、作息時(shí)間 上學(xué)時(shí)間： 放學(xué)時(shí)間：周一、周二上午11：10分放學(xué)，周三、周四、周五上午10：40放學(xué)，每天下午4：20放學(xué)。時(shí)間一定要記準(zhǔn)，并保證一個(gè)學(xué)生只對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)。二

5、、注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng) 思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。作為新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，有一身好的習(xí)慣至關(guān)重要。當(dāng)然，這項(xiàng)工作需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的去培養(yǎng)，今天給各位家長(zhǎng)提供一個(gè)我們今后共同努力的方向。 (1) 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。例如：上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。排隊(duì)、上課時(shí)行動(dòng)迅速，不帶零食或其他與上課無關(guān)的東西到校等等。并且很多事情都需孩子獨(dú)立完成。這個(gè)時(shí)候他需要我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)。(2) 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到；回家先做作業(yè)，做作業(yè)要專

6、心,不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。 (3) 培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長(zhǎng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì)用禮貌語言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。(4) 要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢(shì)。尤其家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳，一定要提前預(yù)防孩子近視。三、以

7、往家長(zhǎng)存在在問題 1、不要先給孩子一個(gè)下馬威家長(zhǎng)在特別注意的是，堅(jiān)決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，或進(jìn)行恐嚇。例如：“你再不聽話，則讓學(xué)校的老師管你?！皩W(xué)校的老師可厲害了。“家長(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，使孩子產(chǎn)生心理壓力。 2、將自己的孩子與別人比 常聽到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭(zhēng)氣，恨鐵不成鋼。不要總拿自己的孩子和別人比，你怎么不如誰誰誰呢。作家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。 3、將孩子完全地交給學(xué)校 作為班主任，我們最害怕聽到的一句話就是：“老師，我孩子就交給你了。我管不了他，您就多費(fèi)心了?！钡?，這孩子是好是壞就是學(xué)校的事了。責(zé)任重于珠穆朗

8、馬峰??！孩子在校的表現(xiàn)需要您的正負(fù)強(qiáng)化，孩子回家之后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)更是希望您的監(jiān)督和指導(dǎo)??！希望得到家長(zhǎng)的支持理解。四、以往的金點(diǎn)子 古人說：“養(yǎng)其習(xí)于意蒙，則作圣之基立于此?！币馑际牵⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，就為其一生的大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，不僅應(yīng)了解一年級(jí)孩子的行為規(guī)范內(nèi)容和要求，還要根據(jù)自己孩子的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育和訓(xùn)練。啟發(fā)孩子的自覺性，加強(qiáng)行為訓(xùn)練與習(xí)慣培養(yǎng)，并以身作則，通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力促使孩子做到知與行的統(tǒng)一。 1、事情要求做細(xì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)23周內(nèi)，家長(zhǎng)可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長(zhǎng)可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，另外

9、，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字，對(duì)于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長(zhǎng)要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避免孩子上課時(shí)開小差，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。 2、珍惜時(shí)間好點(diǎn)子 準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。并且養(yǎng)成上學(xué)的前一天晚

10、上，孩子按課表理好書包，將第二天要穿的衣物疊好，放在身邊的好習(xí)慣。3、關(guān)于作業(yè)的好辦法 一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢(shì)；第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的： 第一階段：完全檢查階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，寫

11、得不好的、做錯(cuò)的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯(cuò)了，讓他改正。時(shí)間為1個(gè)月 第二階段：半放手階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯(cuò)了，讓他自己檢查。時(shí)間為3個(gè)月 第三階段：完全放手階段。這個(gè)階段，是最高階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。 4、親子讀書 讀書好，好讀書，讀好書，孩子將一生受益，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。 或許有些孩子的讀書習(xí)慣可能在學(xué)前就已經(jīng)養(yǎng)成了，那么您無疑是一位非常成功的家長(zhǎng)。而現(xiàn)在更多的家長(zhǎng)抱怨說“孩子不愛讀書怎么辦呢？”科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。你也可以按照下面幾個(gè)階段進(jìn)行閱讀培養(yǎng)：（1）你讀孩子聽。（2）交替讀。（3）讀完之后互相復(fù)述。（4）獨(dú)立讀。 總之，今天給大家講這么多，目的是告訴大家：家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，才能促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名老師，最后我也想模仿一下我開始所講的那位寫信的家長(zhǎng)，說出我心中最想說的話。 親愛的家長(zhǎng)