復(fù)件六十鋪中學(xué)2014年10月份德育工作簡(jiǎn)報(bào)

1、德育工作簡(jiǎn)報(bào)政教處主辦 第7期 2014年11月264    家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)平等交流的平臺(tái),同時(shí)也是家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通,相互了解學(xué)生情況的好機(jī)會(huì)。蘇霍姆林斯基說過:“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)?！币虼?僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢(shì)下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。11

2、月7日，在校務(wù)會(huì)的組織下，六十鋪八一愛民學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行溝通交流的平臺(tái),所以應(yīng)該讓家長(zhǎng)有參與感,讓家長(zhǎng)回歸到主體地位,讓其有發(fā)表意見的時(shí)間,但是為了讓多數(shù)家長(zhǎng)都能發(fā)言,節(jié)省時(shí)間,班主任就應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)的發(fā)言加以引導(dǎo),得到教師需要的學(xué)生信息。另外,教師要做的是為家長(zhǎng)提供有效信息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀分析,給予肯定評(píng)價(jià)。特別應(yīng)注意多鼓勵(lì)孩子,讓其有信心,提高學(xué)習(xí)積極性。若過多指責(zé)孩子,這樣只會(huì)讓他們產(chǎn)生反感心理,表現(xiàn)將會(huì)越來越差。因此作為家長(zhǎng)和教師應(yīng)多給孩子以鼓勵(lì),讓他們從中學(xué)到生活的本領(lǐng)。我所參與的這幾次家長(zhǎng)會(huì),有的卻開成了教師的批斗會(huì),一味的只是教師對(duì)學(xué)生的批評(píng),其實(shí)應(yīng)該以人為本

3、,不斷改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式。若條件允許,可讓學(xué)生也參與到其中,使家長(zhǎng)會(huì)靈活多樣,以便促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,理解,同時(shí)也樹立了學(xué)生的自信心。通過家長(zhǎng)會(huì)的召開,使班主任及科任教師更好的了解學(xué)生,知道孩子在家的表現(xiàn),同時(shí)也使家長(zhǎng)受到啟發(fā),讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角。對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行反思,為以后的教育教學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的召開做好充分準(zhǔn)備,提出明確方向?？傊?家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該怎樣召開沒有一個(gè)固定模式,但基本原則應(yīng)該有利于素質(zhì)教育,有利于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,有利于孩子身心健康發(fā)展,有利于提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同。讓家校共筑愛心教育環(huán)境,讓孩子更好的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)和老師共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高,能力強(qiáng),會(huì)創(chuàng)新的一代新人。&#