優(yōu)秀教師年度履職工作總結

1、優(yōu)秀教師年度履職工作總結 教育是指專門組織的教育，它不僅包括全日制的學校教育， 而且也包括半日制的、業(yè)余的學校教育、函授教育、刊授教育、 廣播學校和電視學校的教育等。 下面是小編整理的優(yōu)秀教師年度 履職工作總結范文，希望大家認真閱讀 !教師年度履職工作總結范文 120XX 年的工作已經(jīng)結束，在本年度的工作當中， 在學校黨委的領導下認真學習黨的十八大 精神，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，認真學習新的教育理論，不斷提高 自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)， 不斷提高自身的教育教學水平， 教育教學工作取得了一定的成績， 得到了學校領導和同事們的一 致肯定?，F(xiàn)將本年度個人工作情況總結匯報如下：一、政治思想方面：認真學

2、習新的教育理論， 及時更新教育理念。 積極參加校本 培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 新的教育形式不允許 我們在課堂上重復講書， 我們必須具有先進的教育觀念， 才能適 應教育的發(fā)展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在 工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平， 加強教師職業(yè)道德素質(zhì)。 熱心教育，熱愛學生，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式，在 教學中不斷地創(chuàng)新，與時俱進，求真務實。認真學習體會形式做 一個新時代合格的人民教師。堅持認真學習、貫徹“全教會精 神”，全面推進素質(zhì)教育， 以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念” 為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一 步提高學生的政治

3、素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 堅持以人為本、 和諧發(fā)展的 原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進 一步加強班級的團隊精神建設， 增強集體的凝聚力。 堅持德育科 研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫 出有價值的德育論文， 提高德育的實效型。 所以我不但注重集體 的政治理論學習， 還注意從書本中汲取營養(yǎng)， 認真學習體會形式 做一個新時代合格的人民教師。二、教育教學工作方面：1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了 下面的工作：1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、 基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與 難點，掌握知識的邏輯，

4、能運用自如，知道應補充哪些資料，怎 樣才能教好。2）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方 法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難， 采取相應的預防措施。3）考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如 何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。5）熱愛學生， 平等的對待每一個學生， 讓他們都感受到老師 的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。2、學生的教育方面1) 充分利用班會時間， 結合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。 如 兩岸問題等重大國內(nèi)外大事， 結合學生思想實際， 采取十分鐘演 講、小型辯論會、學習評論員

5、文章、專題小報告等形式，進行世 界觀教育。2) 充分利用活動時間， 開展進行愛國主義教育的同時， 引導 學生在理想和信念上向更高層次探求， 為他們的人生目標指明方 向。3) 充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、 偉人傳 記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都 起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初 步形成正確的價值觀。3、團隊精神教育1) 抓好每一次班會。 提出班級的總體奮斗目標， 以班訓為指 針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我 以班級為榮， 班級以我為驕傲”的良好氛圍， 進一步增強班集體 的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽，增強學

6、生環(huán)保意識。2) 抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的 同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神， 這也是今后從事任何工作必備的精神。4、心理品質(zhì)教育1) 應試心理教育： 結合實際情況， 給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試。2) 自信心教育： 充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)， 并 結合學生的事例現(xiàn)身說法， 使學生明確： 自信是成功的首要條件， 但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。3) 意志品質(zhì)教育： 首先從小事做起， 讓學生從小事中認識自 我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生 活中無論遇到什么困難都要堅持， 只要

7、堅持就是勝利， 并在期中 期末進行總結。4) 正確引導創(chuàng)新教育的方向： 有責任感的創(chuàng)新。 使學生明確 沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的， 也就是強調(diào)德育教育是其他教 育的前提。難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自 信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班 級形成整體優(yōu)勢。5、學校教育與家庭教育相結合1) 結合每月考試成績， 開好每次的家長會， 針對學生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排， 盡 快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。2) 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長， 及時與家 長溝通， 使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家

8、長協(xié)助鼓勵 或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家 的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從我任職以來， 我取得了一定的成績。 在今后的教育教學工 作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點， 開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量?？傊鳛橐幻處?，我要從思想上嚴格要求自己，在行動 上提高自己的工作責任心， 樹立一切為學生服務的思想。 提高自 己的鉆研精神， 發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風。 刻苦鉆 研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心

9、培育人，高 尚的人格魅力影響人， 崇高的師德塑造人。 只有不斷提高教師自 身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出明禮，誠信，自尊，自愛，自信和有 創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此，我有堅定的信念努力工作，樂于 奉，教全心全意地為學生服務。 在教學中我迎難而上， 開拓創(chuàng)新， 勇于探索，堅持不懈的為教育教學而努力奮斗?，F(xiàn)在是如此，以 后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱， 貢獻自己的一份 愛。教師年度履職工作總結范文 2 一年來，本人熱愛黨，熱 愛人民 , 堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，思想端正，作 風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中， 能充分調(diào)動學生的學習積極性， 激發(fā)學生的學習 情緒，合

10、理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究 的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選 出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花 等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設， 創(chuàng)建優(yōu)良的班集體， 形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為 0，在學校中被評為先進班級。 在教學工作中，做到認真 備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習 習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的 薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班 輔導學生， 有針對性地制定

11、幫教計劃， 有目的有計劃地做好后進 生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形 式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫 互學小組，進行一幫一的學習活動， 使學生端正思想， 互相學習， 互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。 平時，自己還注意“兩 手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生， 以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我 制定了幫教計劃， 開展“伸出你的雙手， 幫助你的朋友”的互幫 互學主題活動。 定期檢查， 發(fā)現(xiàn)有進步的同學， 及時表揚，獎勵。 這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生 的思想教育

12、工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如 當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學， 在班級中是“小霸王”。 我采取和他經(jīng)常談心的方法， 與學生交 朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的 就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育， 他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材， 分析每堂課成功在哪里， 哪里存在不足， 不斷的總結經(jīng)驗， 不斷的充實自己的教學水平和 班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣 形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干， 誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。教師

13、年度履職工作總結范文 3 經(jīng)過上一學期的工作實踐， 使我深刻體會到， 要當好一個班的班主任的確不容易。 怎樣才能 做一個好教師、 怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任， 我 是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。 以下是我 在這學期的個人工作總結報告：在過去的半年的時間里， 我有過許多困惑， 遇到過很多不明 白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的 幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己 的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學生負責，必須 對學生家長負責， 必須對學校負責， 也必須對自己負責畢竟這是 我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到

14、最好 ! 抱著這 樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作， 雖然做得還不是最好， 但我一直在努力 ; 雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的 想法。一、理論聯(lián)系實際 , 借鑒他人經(jīng)驗 班主任是班級的組織者和領導者。 班主任自身素質(zhì)的提高和 管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。 要搞好班主任工 作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗， 在實踐中不斷的完善工作方法， 并且不斷完善班級管理制度。 在班主任工作上， 我的經(jīng)驗不是很 豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時， 我會虛心地求教其他 的班主任，借鑒別人的做法 ; 還有一些指導班主任工作的書籍， 例如班主任之友手冊等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，

15、而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。 這些理論和經(jīng) 驗對我的班主任工作幫助極大。二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象 在整個管理班級的過程中 , 我還有一點體會，就是班級的事 情，盡量讓學生自己去做。 剛開始我基本上是什么事情都自己來 管，生怕學生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且 學生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎 樣來提高學生的自主能力。在 * 的對待他們的同時 , 充分發(fā)揮他 們的自主性， 適當?shù)臅r候加以引導。 比如每周班會先由學生干部 自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒， 在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。重

16、視班干部隊伍的建設和管理， 培養(yǎng)他們的綜合能力， 發(fā)揮 他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動班級各項工作的開展。 班干 部是班主任的得力肋手， 是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā) 揮主力和輻射作用， 我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予 肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從 而樹立威信。 同時還定期召開班干部會義， 研究針對一周內(nèi)班級 的情況和出現(xiàn)的問題， 確定下周的工作任務和工作重點。 在班會 上特重說明班級紀律及各方面的要求， 強調(diào)班干部的工作不是為 了個人的私利， 而是為了整個班集體在工作， 并要求同學給予監(jiān) 督和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導他們工作方法，

17、 作為班干部要與同學們打成一片， 協(xié)調(diào)好各方面的關系， 這對班 干部本身也是一種鍛煉， 并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。 針對班上突 出的幾個調(diào)皮學生， 我從一開始就密切注意他們的思想、 行為變 化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還 十分注意同他們的家長保持聯(lián)系， 雙方面做好轉(zhuǎn)化工作， 取得了 一定成效。三、做好學生思想工作，做好教學工作計劃 想讓學生切實按照老師的要求做， 就必須在思想上讓他們相 通, 思想工作做好了， 其它問題也就迎刃而解了。 我深感思想教 育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)W習沒興趣， 根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調(diào)整， 現(xiàn)在的班會通常先由學 生自己總結現(xiàn)階段班里的情況， 然后是我做總結并以多種形式進 行教育。 最后做集體游戲， 在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力， 達到讓同學們感受到在 集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有 的位置。2、做好個別同學的思想工作學生到學校讀書， 一方面是學習文化知識， 另一方面是學習 做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑 惑或者其他方面需要老師來開導的學生， 老師要耐心地、 有針對 性地給予幫助